小学语文二年级下册第一单元教学计划.doc

小学语文二年级下册第一单元教学计划一、单元教材分析本单元“春天里的发现”是建立在一年级下册“春天”单元学习的基础上的。教学中要引导学生联系已学的知识和学习体会展开进一步的学习，使学生在已有的对春天的感悟的基础上，去发现春天、观察春天、想象春天，甚至能画春天、唱春天、说春天、写春天等等。内容：导语，找春天、古诗两首、笋芽儿、小鹿的玫瑰花和语文园地一。认识47个生字，书写39个汉字。二、教学目、认识47个生字，书写39个汉字。2要引导学生多读，读出感情。在反复的充满感情的朗读中，做到朗读与感悟相交融。3重视课外阅读的指导，帮助学生选择文质兼美的优秀读物，提供学生交流课外阅读感受的机会。4引领学生走进春天的大课堂，唱一唱春天的歌，画一画春天的美景，诵一诵春天的诗文。三、重点难点1、认识47个生字，书写39个汉字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,会背要求背诵的诗文。四、课时安排找春天2课时古诗两首2课时笋芽儿2课时小鹿的玫瑰花2课时语文园地一3课时小学二年级全科目课件教案习题汇总语文数学英语人教版新课标二年级语文下册集体备课教案32 （2）笑容满面：脸上充满了愉快的神情。这个词是形容人的神情的。只有当人心中确实感到非常愉快、高兴时，脸上才会露出笑容。请你想一想，你自己、家中的人、邻居、朋友、同学们在什么情况下，曾经是笑容满面的。例我的学习进步了，老师笑容满面地表扬了我。我们班在歌咏比赛中获得了一等奖，同学们个个笑容满面。邻居王奶奶这几天总是笑容满面的，原来是她的老伴从台湾来信了。妈妈笑容满面地对爸爸说，她被选为市级优秀教师了。（三）背诵课文最后四段，并按原文填空。开始（）了。周总理一手端着（）的银碗，一手拿着（）蘸了水，向人们（），为人们（）。傣族人民（）欢呼，（）向总理（），（）他健康长寿。清清的水，（）呀，（）呀！周总理和傣族人民（）哇，（）哇，那是多么（）。多么（）哇，1961年的（）！多么（）啊，1961年的（）！（四）听写本课生字词。（五）作业。1订正听写中的错误，每个词改三遍。2继续有感情地朗读课文。3做以下练习题。（1）填量词。一（）花炮一（）龙船一（）花瓣一（）象脚鼓（2）多音字组词。（3）组词。（4）选择正确的字意，把序号写在（）里。令人难忘选择（）A命令。B使，使得。C美好，善。D时令。祝福选择（）A祝愿，良好愿望。B姓。驶过选择（）A开动。B（车马）飞快地跑。（5）照样子写词。例：一串串_ _ _ _ _ 教学反思：12、北京亮起来了教学目标1、会认15个生字，会写12个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受首都北京夜晚的美丽景色。背诵自己喜欢的部分。3、增强对对首都北京的热爱之情。人教版新课标二年级语文下册集体备课教案33 教学重点1、会认15个生字，会写12个字。2、有感情地朗读课文，感受北京夜晚的美丽。教学难点在朗读的基础上，激发学生对北京的热爱之情。教学准备多媒体课件、字词卡片、收集北京的景色资料教学课时二课时教学过程第一课时（总课时41课时）一、激趣导入1出示课件（北京夜晚美丽的景色）。学生可能会发出惊叹。师：看到北京夜晚的美丽景色，同学们都惊叹道：“哇，好美啊！”却不能用自己的话把它的美丽描述出来，今天我们要一起去学习一篇描写北京夜晚的课文，课文里有许多描写夜景的精彩词语，想去读一读吗？2板书课题，生齐读课题。二、初读课文，认识生字1生读文，勾画生字，并把生字多读几次。2指名起来逐段读课文。引导学生借助拼音读通课文，力争把字音读正确。3齐读课文。4检查认字情况。鼓励学生用自己的方法来认字。5教师注意指导：（1）在合作读和比较读时侧重纠正字音。重点关注“幕、烁、幢、焕、绚”等字的读音。（2）和学生一起发现、交流识字方法。A拆合发识字：烁、辉、夺、扮、幢、府B换偏旁：优犹换焕煌皇C相同偏旁归类识字：烁、煌、焕（3）组词法认字。幕：夜幕、荧幕临：光临、降临、濒临灭绝、来临烁：闪烁、辉：光辉、辉煌夺：夺取、争夺幢：一幢幢（多音字zhuang chuang）犹：犹如、犹豫府：官府、王府绚：绚丽、繁：繁华、繁荣扮：装扮、打扮宫：皇宫、宫内、出宫6课件出示词语（卡片出示词语）夜幕降临犹如王府井绚丽繁华光彩夺目灯光闪烁金碧辉煌焕然一新一幢楼房华灯高招从天而降装扮7指名读、开火车读、同桌抽读、齐读三、指导写字人教版新课标二年级语文下册集体备课教案34 （一）指导写正确“烁”右边的第二笔是竖折，不要分写成（竖、横）两比。“辉”字左边“光”字变竖弯钩为“竖提”。“煌、烁”二字左边的火字旁捺变为点。“雄”字右边是四横，不能少一横。（二）指导写美观束：上横宜短，竖要写在竖中线上，撇捺要舒展。单：下横要长，竖要写在竖中线上，要挺直，以支掌全字。夺：撇捺要左右舒展，将下边的“寸”字盖住。雄：左短右长，中间单立人的竖要长。（三）学生书写第二课时(总课时42课时) 一、精读课文1观看北京夜景的课件，说说自己的感受。2自读课文，找找课文中写得最多的是什么？（灯）师：北京很美，尤其是北京的夜景，北京的夜晚是灯的海洋，光的世界。让我们一起走进北京的夜晚欣赏北京吧。3自读课文，找一找课文写了哪些地方的景色？（天安门城楼、立交桥、长安街、王府井、西单商业街、故宫）4同桌合作读，并体会课文中写的“天安门城楼、立交桥、长安街”的明亮、辉煌。5说说自己读课文以后的感受。二、赏读课文1合作读读课文，看看自己有哪些地方不明白的，然后四人小组讨论解决。2读读你最喜欢的句子、段落，并说说为什么喜欢它。联系课文，体会“读读记记”中的词语。3学生找出自己喜欢的部分，师生一起去欣赏。长安街：灯使建筑越发雄伟理解灯光闪烁、从天而将、金碧辉煌、光彩夺目、雄伟在理解的基础上造句。立交桥、环形路：灯的种类多。理解犹如并造句。王府井、西单商业街：灯光绚丽，灯光耀眼。理解绚丽多彩、繁华用绚丽多彩、繁华造句。故宫：灯使它更年轻了。4就学生不懂的问题进行讨论读（有价值的问题）注意落实一些词语：倒影、川流不息5再读课文，想想可以用什么词语来形容夜晚的北京。（明亮、辉煌、美丽、繁华等）6引导背诵自己喜欢的部分。还可以配合课件一起进行。三、扩展运用1给出重庆夜景的图片，用以下词语说话，看谁用得最多。高大的建筑物绚丽多彩的广告五光十色的霓虹灯川流不息的汽车繁华的大街一幢幢高大的建筑物一座座立交桥一束束灯光金碧辉煌灯光闪烁2除课文后列出的词语外，还可以引导积累运用以下词语：勾画轮廓犹如装点繁华装扮古老年轻倒映一幢幢一座座一束束灯的海洋光的世界川流不息3读“我知道”中的两段话，引导交流自己了解到的有关北京的资料。四、实践活动人教版新课标二年级语文下册集体备课教案35 1选择本课中自己喜欢的词语或句子，用一幅画表现词句的意思。2结合学过的有关北京的课文，如北京、我们成功了和本课，说说假如你去了北京，你最想到哪儿去看看。板书：长安街、天安门城楼环行路、立交桥灯北京亮起来了王府井、商业街故宫教学反思：语文园地三第一课时(总课时43课时) 展示台课前布置收集家乡变化的照片，练习词语接龙。一、导入1、师：下面开始进行“你来，我来，大家来”的环节展示台。首先请孩子们拿出自己准备的家乡变化图，在小组内互相展示，讲解自己家乡的变化。然后请选出本组最有特色的一位同学来向大家展示自己的家乡的飞跃。2、生小组内进行讨论。3、选出变化最大、讲解最详细的同学。4、师或同学出题，让学生以小组为单位根据题目进行词语接龙练习，看哪组接得长。示例：国家家庭庭院院长长大大人祖国国民民主主人人生生活活动5、教师再选择两个词语让学生用“开火车”的形式做词语接龙游戏。6、展示、交流在葡萄沟一课后布置同学们准备的其他资料或学习成果。宽带网课前安排学生认识祖国的地图，了解地区的划分。一、导入：1、演示部分民族的图片或录像，创设情景，导入：你知道画面上的人是哪个民族的吗？你是根据什么知道的？2、小组合作学习交流。展示自己找到的资料，说一说自己知道的民族的生活习惯，并说说是怎样了解的。3、出示“中国地图”，找一找你所在的省、市。4、从地图上找到四个直辖市和两个特别行政区。5、同桌互相说一说，你还知道哪个生在什么地方。6、欣赏爱我中华歌曲，激发学生对祖国的热爱之情。第二课时(总课时44课时) 宽带网人教版新课标二年级语文下册集体备课教案36 你知道我国有多少人吗？有多少个民族吗？演示部分民族图片或录像，创设情境，导入：你知道画面上的是哪个民族吗？你是根据什么知道的？小组合作学习：展示自己找到的资料，说一说自己知道的民族的生活习惯，并说一说是怎样了解到的。出示“中国地图”，找一找重庆的位置，观察一下，重庆的的版图像个什么？找一找自己居住的九龙坡区在重庆的哪个位置。从地图上找到其他的三个直辖市和两个特别行政区。同桌互相说一说，你还知道那个省在什么地方。展示交流在葡萄沟一课后布置学生准备的其他资料或学习成果。欣赏爱我中华歌曲，激发学生对祖国的热爱之情词语接龙让学生以小组为单位根据题目进行词语接龙练习，看哪组接得最长。示例：祖国国家家庭庭院院长长大大人人民祖国国民民主主人人生生活活动动物选择词语用开火车的形式做词语接龙游戏。第三课时（总课时45课时）口语交际一、汇报战士，讨论交流出示反映家乡变化的照片或自己的画，说一说你对家乡的了解。并互相交流收集资料的内容和获取经过把内容相近的归为一个组，在小组里交换阅读和