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苏州工艺美术职业技术学院教务通讯2005第4期 （总第9期）教务处 2005年11月30日目 录 教务处常规工作（1）英语A级与英语四级考试报名（2) 计算机图形软件考试（3）第八期普通话测试培训班开课及测试工作（4）重修手续办理及重修课程安排（5）2005级新生专业基础课教学作品展览预备工作（6）05-06学年第二学期排课工作（7）0506学年第二学期公选课申报工作（8）省特色专业建设点迎评筹备工作（9）学院教材建设工作情况通报（10）教务处评估工作开展情况通报（11）教材库整理情况通报（12）学术活动月活动汇总与宣传（13）专业能力考核专题会议（14）艺术设计实验教材编写专题会议（15）东部地区职业技能竞赛获奖情况 其中教学检查汇总（1）新生第一周教学运行情况通报（2）05-06学年第二学期教学中期检查工作（3）01工业（5）班阴山课程实习调研（4）03毕业班西山实习点期中教学检查情况汇总（5）英语四级开课及公共选修课开课学生座谈会情况汇总英语A级与英语四级考试报名05年12月全国高校英语应用能力等级A级考试将于12月25日上午9：00进行，本月中旬教务处开始组织报名。本次报名对象主要针对04级未通过英语A级考试的学生和05级入学英语成绩达到90分以上的新生，03级学生因为在外实习可能与考试时间冲突所以不组织集体报名，由考生根据实习具体情况自主报名。最终共有869人报名参加本次A级考试，考试前期组织安排工作现在正在进行中。05年12月英语四级考试将于12月24日上午9：00进行，本次考试我院考生仍然是挂靠在苏州职业大学进行，报名主要是针对已通过A级考试的学生，毕业班学生根据实习具体情况自主报名，最终汇总共有126人报名，各系报名情况如下表系部A级报名数四级报名数视觉传达系19515环境艺术系21627装饰艺术系9715工业设计系11413数字艺术系17331服装工程系7425计算机图形软件考试11月12日教务处会同现代教育技术中心组织进行了本学期的计算机图形软件认证考试，该考试是由相关图形软件公司授权各培训中心进行培训，合格后由培训公司颁发证书的认证考试，根据苏美院教字200412号文件关于实施“考证制度”的若干规定的要求，从2004级三年制学生开始，学生在校学习期间必须通过相应的基础软件认证考试，并取得认证证书方可毕业。本次考试主要是针对04级学生，共有除服装工程系以外五个系近800名学生参加考试，其中包括上学期图形软件考试未通过的补考学生243名，缺考学生5名，违纪2名。考试历时7小时，共分四场次，每场次有7个考场，其中常规考场16个，补考考场11个。由于本次图形软件考试是继上学期以来第二次大规模统一组织进行，所以在积累以往工作经验的基础上我们将各项工作安排得细致周到，保证了考试从头至尾正常顺利的进行。教务处与现代教育技术中心此前多次共同组织进行省计算机等级考试和计算机期末考试，在互相配合与协作上已日渐圆熟，在考前的各项准备工作上进行得有条不紊：一、 试卷的送印与保管 本次考试试卷由现代教育技术中心提供，教务处负责审核、印刷、保管，由于教务处考务中心有一套严格谨慎的试卷交印程序，所以考试的保密性得充分保证；二、 机房准备与机器调试由于本次考试只涉及04级一个年级的学生，所以在机房空间资源上未出现大问题，因此现代教育技术中心考前准备的重心就放在计算机的调试与维护上，对所有机器逐个进行检查、试用，为考试提供了可靠的硬件保障；三、 考试工作人员的调配本次考试监考队伍主要由现代教育技术中心人员组成，这样比较方便处理考试中出现的技术问题，教务处人员主要负责巡考。虽然考前现代教育技术中心部分人员临时出差，不能到场监考，但教务处及时调动学校有一定计算机基础的教师人员填补空缺，保证了每个考场一名主考一名监考，为考场的纪律监督提供了保障；四、 考前辅导班的组织安排本次考试涉及11个考场243名学生的补考，考虑到这部分学生长期未曾有系统的相关图形软件的教学培训，现代教育技术中心在考前特别组织了辅导班，利用晚间与双休日为这部分学生集中的、有针对性的进行辅导，得到了广大学生的认同和积极响应，也在一定程度上提高了这些学生通过考试的可能性；五、 考试过程中突发问题的处理考试过程中教务处与现代教育技术中心分工明确，有教务处负责考场纪律的巡查监督，对违纪学生当场作出及时处理，现代教育技术中心负责技术性突发情况的处理，对死机、瘫痪、网络中断等问题由专人负责即使解决。两部门各司其职，密切配合，为考试提供了宽松稳定的环境；本次考试结束教务处及时对工作进行总结，总体来说还是顺利正常的，尤其考前准备工作做得很到位，但百密总有一疏，考试过程中还是反映出一些值得注意的问题：1、考场纪律问题。仍然是“作弊”这个难以回避的问题，虽然考前教务处三令五申关于作弊现象将严打严抓，但还是有少部分学生抱侥幸心理，铤而走险。其中有两位学生利用移动存储设备将复习资料带入考场，性质比较恶劣、影响较坏，幸而巡考人员及时发现并当场作出处理，为其他考生都敲醒警钟；2、部分监考人员责任心仍待提高。本次考试中大部分监考人员态度是非常认真负责的，但也有个别监考老师也许由于考试时间跨度比较长，精神比较疲惫，出现懈怠现象，长时间离开监考岗位、不能及时发现和制止夹带现象，这些都对考试的严肃性起到负面影响。教务处和现代教育技术中心以后也会注意加强对监考人员的培训，以加强监考教师的责任心，确保考场纪律不受破坏。纵观此次考试，还是比较顺利完满的，是教务处与现代教育技术中心的又一次成功协作，为以后工作提供了很多工作经验也提出了一些新的工作课题。目前考试的阅卷工作正在现代教育技术中心紧张的进行中，教务处也将及时对考试成绩作出分析汇报。第八期普通话测试培训班开课及测试工作从第七周开始普通话测试培训开始上课，培训课放在每周周日上午进行，共持续6周24课时。本次普通话测试培训报名共有来自我院和农业职业技术学院的师生共88人，培训班分成3个班级开课，任课教师配备我院资深普通话测试培训人员，目前课程进行顺利，师生反映良好。目前普通话测试工作正在进行中。测试分3组，利用3个休息日集中测试。重修手续办理及重修课程安排10月2711月3日教务处开始集中办理本学期的重修手续，由于03级学生在外实习所以本次重修办理主要是针对04级学生。经教务处统计，04级共有281人次需要重修，最终办理手续67人次，涉及文化科目7门，专业科目11门，各辅导教师也已安排到位，课程将于11周至14周进行。目前教务处已将重修的安排通知到各系部，各系部已经按照教务处的通知，积极落实学生的重修工作，保证重修工作的正常进行。2005级新生专业基础课教学作品展览预备工作为了拓宽学生的专业基础能力和素养，强化学生对专业基础的学习和认识，我院自2002年起，每年组织专业基础课教学作品展览。去年我院成功地举办了以素描、色彩为主题的基础课教学作品展览，陈列展出了我院2004级学生优秀素描和色彩作品百余件。专业基础课教学作品展览展示了我院在专业基础课教学中取得的成果，对于进一步推进我院专业基础课教学，提高教学质量发挥了积极作用。考虑到专业基础课教学在整个专业教学中的覆盖面和重要地位，经我院教学委员会讨论研究，决定开展2005级新生专业基础课教学作品展览。教务处已将作品展览的相关事项对各系进行了通知。通知中对“参赛范围”，“组织方式及数量”，“工作安排”，“作品收藏”，“评审专家”进行了规定。教务处现已在学院多处地点进行了教学作品展览的宣传与作品的收集工作。05-06学年第二学期排课工作学期已届期中，根据学院教学常规工作安排，排课工作已经启动。由于05-06学年第二学期牵涉到学院新校区搬迁工作，各系、部、中心排课的教学空间资源有待进一步确认。各系应根据现有的教学空间资源，充分考虑到毕业班、新生班级的特殊因素，高度重视资源的合理调处，积极协调安排，根据教务处编制的05-06学年第二学期校历制定下学期课表。课程表是学校日常教学工作和其他各项活动安排的“指挥调度表”。为保证教学工作的正常运转，稳定学校教学秩序，促进教学管理的科学化、规范化。根据学院工作安排，教务处对下学期的排课工作的注意事项进行了规定，并发文通知各系、部、中心。教务处对“排课程序”，“工作安排”，“注意事项”进行了规定，要求各系部安排学院的相关规定进行规范管理，避免排课工作中的混乱，保证下学期的教学工作稳定。同时，教务处针对学院搬迁工作，专门召开了排课的专项会议，对排课工作的具体情况进行了协调与落实，对相关注意事项进行了说明，现排课工作正在按照安排顺利进行。0506学年第二学期公选课申报工作每学期的公共选修课申报工作又启动了。根据学院关于开设全院性公共选修课的试行办法的相关规定要求，教务处对0506学年第二学期的选修课申报工作作了一些规定：一、申报起讫时间第十一周至第十二周（11月16日至11月25日）二、申报注意事项1、 申报选修课程的教师需填写公共选修课申报及课程内容介绍表、公共选修课课程教学大纲两份申请表格。申报教师需按照表格的要求认真填写。申报表格可从系、部教务秘书处领取，也可在教务处网站下载（http:/jw.sgmart.local）。2、 教师在提交申请表格时需上交文本文件和电子文件各一份。3、 申报表格的文本文件必须由部门负责人签字同意后方可申报。4、 六系、三部及一中心教师的申报表格交至各系、部、中心教务秘书处，教务秘书汇总系、部教师申报情况，填写公共选修课课程目录后统一报至教务处。其他部门教师的申报表格由部门负责人签字后直接报送教务处。 三、申报的选修课程由学院教学委员会审核通过后向全院公布。四、请各系、部、中心、行政部门负责人认真组织和落实此项工作。现在各系已经按照通知的要求，进行积极的申报，教务处将积极发动教师申报公共选修课，同时，对新校区后公共选修课的施行方案进行积极的调查与研究。省特色专业建设点迎评筹备工作接省教育厅办公室关于组织高等学校首批品牌、特色专业建设点现场考察的通知，教务处会同服装工程系对文件进行了学习，对各项迎检工作进行了部署与安排。我院服装工程系服装设计专业于2003年被评为江苏省特色专业建设点，根据文件通知，教育厅将组织专家对我院这两年来的建设情况进行检查，上学期，教务处与服装工程系根据教育厅的要求，对服装设计专业建设情况进行了自查，并填写了自查报告，撰写了特色专业汇报材料。这次的迎检工作，教务处将根据自查的汇报材料，就服装设计特色专业建设点的建设情况向专家进行介绍。现服装工程系已经将服装设计特色专业汇报材料进行了整理，并将服装设计专业的建设情况制作成光盘供专家检查，同时，根据文件要求，教务处将针对学院的特色专业建设情况向专家组进行介绍，目前迎检的准备工作已经基本就绪。教务处评估工作开展情况通报从今年暑假开始，教务处就启动了评估工作。首先教务处对各系的教学计划的情况进行回溯，对各系的教学计划的执行情况的不符现象进行了部分制定了部分弥补措施，目前回溯情况进行结尾工作。由于教务处人手紧张，评估材料都是利用业余时间进行整理，同时由于没有存放评估材料的专用场所，教务处的评估工作进度较慢。首先，教务会利用双休日，将二楼教务小仓库进行了整理，将以往的考卷进行了登记、封箱、归档，清理出了评估专用场地，将评估材料的文件盒进行了归类。从魏征老师调入教务处开始，教务处评估工作的文件整理工作正式启动。同时教务处将每周一的下午作为评估的专用时间。每周一下午，教务处将集中精力进行评估工作的集中学习与材料整理。第一次评估专项会议，教务处对评估指标体系进行了更深入的学习，对评估指标进行了概念上的理解，将评估工作进行了分解，同时指定了专人负责各评估指标的材料收集与整理。现教务处各工作人员已根据各人的分工，开始了评估资料的收集与整理工作。陈雪玲老师已经将公共基础部历年来的文化课标记任务书的残缺部分进行了修补，对多媒体教室及语音教室的使用情况登记表进行了补登录，并制作了统一的教材使用情况登记表下发各系进行各系已往教材使用情况的汇总工作。教务处其他成员也开始了各自的材料收集工作。教务处全体成员将针对评估工作中遇到的问题进行分析，群策群力，力求在保证学院正常教学运转的情况下，做好评估的各项工作。教材库整理情况通报由于教务处人员的调整，学院的教材管理工作已经顺利完成了交接工作。教务处负责教材的陈雪玲老师在接手教材工作后，积极与胡榕洁老师交接，在胡老师的协助下，完成了05年秋季教材的核对工作，清查了各教材代办点的教材清单。将本学期多订的图书积极与供书商进行协调，退还了各代办点的书籍，保证了学院图书仓库“零库存”的工作效率。同时由于部分教师在课前未及时申报订购教材，在新生开学前急订了部分教材，为了更好的为教学服务，发扬服务精神，教务处积极与各供书商协调，增订了部分图书，并保证按时到位，保障教学的正常运行。同时，教务处还增订了南京艺术设计学院特色自考本科的教材，保证了教务处继续教育部的工作顺利开展。学术活动月活动汇总与宣传 按照学院每年的工作安排，10月-12月为学院集中开展学术活动月的时期。根据关于开展2005学术活动月的通知(苏美院教字20053号)文件的通知，各系上报了本年度的学院活动月的计划，教务处将各系、部、中心汇总的学术活动计划进行了汇总，并将汇总的结果向全院公布，在师生中进行积极的宣传，营造学院整体的学术活动的氛围。本学期的学术活动月的活动以“应评估，促建设”为主题，各系积极组织了形式多样的学术交流活动，有外出学习评估，聘请专家到学院进行评估讲座，邀请著名的专业教授来院讲学，邀请行业的专家对学院的专业建设献计鲜策，这些活动的组织深化了学院的各项工作，增强了学院的教学研讨氛围，促进了学院的发展。专业能力考核专题会议2004年11月教务处根据学院教育教学要求提出专业能力考核方案，并与11月17日颁布苏美院2004【62】号文件关于实施专业能力考核的规定。随后教务处颁布苏美院教字2004【12】号文件苏州工艺美术职业技术学院专业能力考核实施细则对专业能力考核方案进行了细化。2004年12月，教务处以工业设计系为试点，完成专业能力考核方案的制定。2004年12月2005年6月，其余五个系以工业设计系的专业能力考核方案为模本，开展了考核方案的制定工作。到目前为止，各系开展的情况如下表所示：系别专业考核大纲比重表能力考核理论考核备注视觉传达系广媒“”表示未完成“”表示完成广摄展示环境艺术系室管室内雕塑环艺景观装饰艺术系装艺书画服装工程系服装工业设计系产品玩具数字艺术系数媒动画娱乐教务处根据目前的进展情况制定了下阶段建设安排序号工作内容负责单位完成时间1制定专业能力考核方案（考核大纲、比重表、考核标准、考题题目）相关系负责11月25日2修订专业能力考核方案（考核大纲、比重表、考核标准、考题题目）相关系负责11月25日3建立专业能力考核小组，并将考核小组名单报至教务处备案相关系负责11月25日4汇总各系专业能力考核方案并提交学院教学委员会教务处负责11月28日5学院教学委员会对各专业能力考核方案的审定院教学委员会11月29日12月5日6正式发文颁布专业能力考核方案教务处12月6日7日艺术设计实验教材编写专题会议在学院行政楼二楼会议室召开江苏美术出版社艺术设计实验教材编写专题会议。会议由吕院长主持，参会人员有吴建华、曾玉蓉、徐雪漫、李颖、孔月华、闾进、周清、方向军、王汉卿、汪维山、吴昀辰、邱妍宾（出版社编辑）、朱婧（出版社编辑）会议的主要内容有：1、 江苏美术出版社艺术设计实验教材突破高职与本科限制，面向全国推广。2、 对版式、纸张及时间做了规定3、 为精品课程建设服务4、 内容要新颖、有逻辑、有重点、形式灵活，避免程式化东部地区职业技能竞赛获奖情况为贯彻全国人才工作会议精神，加快高技能人才队伍建设步伐，根据国家劳动和社会保障部办公厅关于开展东部地区职业技能竞赛活动的通知（劳社厅2005190号）的要求，以及江苏省劳动和社会保障厅（苏劳社鉴200515号）关于举办东部地区职业技能竞赛江苏赛区选拔赛的通知精神，我院教师组和学生组代表苏州市分别参加了于10月21日23日和10月28日30日进行的广告设计和服装设计职业技能大赛，并取得了很好的成绩。具体情况如下：大赛名称时间参赛人员与获奖情况广告设计大赛10月2123日教师组： 汪维山 视觉传达系（银 奖） 沈伟伟 视觉传达系（优秀奖）学生组： 仲 野 视觉传达系 03广媒A （优秀奖） 陈大海 视觉传达系 03广媒A （优秀奖） 张江侠 视觉传达系 03广媒A （优秀奖）服装设计大赛10月2830日教师组：姬益波 服装工程系（铜 奖） 周 琴 服装工程系（优秀奖）学生组：王文琪 服装工程系 03服装C （优秀奖） 张 淼 服装工程系 03服装D （铜 奖） 杨旻晟 服装工程系 03服装E （铜 奖）新生第一周教学运行情况通报2005年是学院迎评估、迎搬迁、跨越式发展的重要时期，各系部以积极的工作态度，饱满的工作热情，克服了教学资源不足等一系列困难。各系在面对规模扩大，资源紧张的情况下，积极协调，充分准备，工作成效有明显提高。各系教学文件上传情况也有较大进步，特别是服装工程系、工业设计系和数字艺术系上传较及时。为严格执行学院教务处关于作好新生授课前确认教学空间，保证良好教学秩序的通知，检查各系第一周任课教师授课前教学空间的新生确认工作和教学安排工作，学院教务处、督导处于10月24日星期一早晨7：509：30，对各系新生教学开课情况做了细致的检查，结果通报如下：A、各系没有出现新生中找不到画室情况；B、南校区画室、公共课教室于上周五前作好了课前准备工作，主要包括门牌明示、静物陈列、范画准备；C、由于传导原因，个别班没有及时找到公共课教室；检查情况反映出各系应对所辖教学空间急待加大管理力度，作好清洁员工作安排和职责要求：视传系：本部原教室改做画室的卫生工作尚不到位；个别班级的学生没有准备上课的画纸工具。环艺系：本部教室及画室，以及8号楼的大部分教室、教室内课桌，门窗卫生不到位。工业系：本部课堂内凳子缺损严重，没有及时于学期前向总务处进行报损补缺申请。服装系、工业系、部分教室、实训工作室门牌管理仍有缺陷，以及没有及时更换现象。部分实训教室：通风条件有待改善。学院的发展需要每个系部处室的通力合作，本着对学生高度负责，对学院教学质量负责的态度，请各系部作好相应的整改工作，确保教学工作正常进行。05-06学年第二学期教学中期检查工作期中教学检查是教学质量监控体系的重要组成部分，也是规范教学管理，促进优良教风、学风建设的重要手段。根据学院工作安排，经研究决定，在本学期第1112周（11月14日至11月25日）进行期中教学质量检查。本次教学检查的主题为“规范教学管理，保障教学秩序”，把“深入推进系、部评估，全力备战06年学院评估” 作为中心工作。一、检查范围和内容1、为配合2006年教育厅对我院的高职高专人才培养水平评估和学院即将开展的对系、部的评估，请各系对任课教师的教学资料、考试资料进行检查，确保各类资料的完整，并且整理归类。2、教学总体情况：检查本学期教学计划执行和教学任务落实情况，包括课程开设情况、任课教师情况、教学资源利用、教师述课等情况。3、课堂教学情况：检查教师授课情况、授课计划实际执行情况和教材使用情况，教师教案、讲义和评语的填写情况，检查教风、学风、教学秩序现状，教师执行教学纪律、学生考勤情况。4、教学管理与教改情况：检查各系加强教学监控的措施，各系在专业建设、课程建设及教学改革方面的情况，检查各系领导听课情况，开展教学观摩、研讨和交流情况。 5、检查各系03级三年制学生校外课程实习情况。二、检查方式本次期中教学检查以各系自查为主，教务处、督导处抽查为辅。采用随机听课、抽查有关资料、召开学生和教师座谈会等方式进行。请各系于11月16日（周三）前将本系教师、学生座谈会时间与地点确定下来，报教务处和督导处，以便学院领导、教务处、督导随机参加，各系也可邀请有关督导或教务处相关人员参加。三、基本要求1、各系主任要高度重视检查工作，将各项检查任务落实到人。要组织相关人员开展自查、互查、研讨等活动，并结合各类听课、述课情况，广泛收集教学信息，全面了解教学状态。 2、为全面了解学生的学风和教师的教风，请系主任认真安排、组织召开学生、教师座谈会，了解教学运行中的基本情况，掌握第一手资料，对师生们提出的问题及时制定解决方案并且要落到实处，为指导系教学建设和教学改革打好基础。3、系主任要对本单位教学工作状况和检查中反映的问题进行深入分析、重点研究，对影响教学质量的问题要及时采取有效措施进行整改。4、请各系主任认真部署、落实此项工作，总结期中教学检查总体情况，并及时撰写本学期系期中教学检查报告。报告应重点阐明教学各环节中发现的问题及采取的相应措施。四、时间安排1、期中教学检查时间为本学期第10周至第11周，即2005年11月14日11月25日。2、各系请于11月30日之前，将期中教学检查报告交至教务处，所有材料书面及电子版本各一份。01工业（5）班阴山课程实习调研2005年11月6日，教务处吴昀辰老师、工业设计系崔宇星老师对01工业（5）班的课程实习进行了调研，与课程实习指导教师潘平观老师和13位同学进行了座谈。一、 课程实习安排情况1、13位同学分成五组，在实习的一个多月当中，对实习地农民用的农具进行了充分的调研。（1）当地农民养殖螃蟹，经常用手抓螃蟹，被螃蟹夹手，同学观察到此现象，就着手开发抓螃蟹的工具。（2）当地农民种植银杏，银杏树很高，每年都有至少一位农民在采银杏时从树上摔下来死亡，同学们就着手开发安全性能高且操作方便的采摘工具。（3）当地农民种植茶树，每年茶叶采摘结束后要把树割掉，当地农民用的工具是镰刀，费时费力，同学根据这个情况准备开发电动的工具，帮助农民节省劳动力。（4）当地农民用手动的喷雾器为果树喷洒农药，比较费力，同学着手改进喷雾器。（5）农工种地还会用到一些小工具，同学对这些小工具也准备进行改进。2、五组同学通过一个多月的调研，分别进行了分析，并听取了指导老师的意见，目前正在绘制设计草图，并在不断的修改。3、接下来将对现有农具进行调研分析，考察其数据和结构。并通过草模改进工具的设计。到课程实习结束的时候完成设计图纸。4、到下学期，就对设计好的图纸，在模具工作室中完成工具的模型。二、座谈会1、学生对课程实习的目标和程序比较清楚，同时对开发和改进工具很有信心，觉得在老师的指导下能完成工具制作，为当地的老百姓的劳动服务。2、学生反映，由于指导教师经常更换，教师之间的交接不够充分，有时候对他们的要求不太一致。这一点潘平观老师作了解释，同时也将反映给系领导，将加强教师与教师之间沟通和连接。3、学生反映，由于实习地比较闭塞，交通不发达，网络不发达，学生查询资料很困难，尤其是现在正在绘制草图时想查询相关的设计材料，比较难。潘平观和崔宇星老师将联系系领导，为学生借相关的工业设计的书籍和光盘，并马上派老师送到学生实习地。4、学生反映，由于班级中有很多同学参加了南艺自考本科的学习，课程实习影响了他们的上课，他们关心接下来的上课和补课情况，吴昀辰老师对此问题作了解释，使学生安心实习。03毕业班西山实习点期中教学检查情况汇总根据学院教务处关于开展20052006学年度第一学期期中教学检查的通知（苏美院教字20059号）文件通知，为准确掌握外出实习学生学习动态，了解实习教学的进程及效果，以便及时总结经验对有可能还不完善的部分教学环节作出及时调整，确保学生以最佳状态和最好效率完成实习，教务处李国兵、朱效迅老师与环境艺术系平国安主任对苏州附近实习点组织了一次实习中期教学质量检查。教务处走访了环境艺术系西山的两个实习点西山明月湾的03景观班、光福的03雕塑班。此次检查主要采取座谈会的形式，座谈会围绕经过一个月的实习训练，学生目前所处的学习状态和实习过程中遇到的教学问题展开讨论，从两个实习点的座谈中，了解到实习课程的运行情况，现将实习课程教学检查情况作如下汇报：1、经过一个月的实习训练，同学们基本适应了实习课程的运行，已步入实习正轨，同学开始以积极的态度将自己两年所学理论知识投入到实践中去；2、在系领导和指导教师的指导和帮助下，大多数同学基本形成了实习的全局概念，对实习的步骤比较清晰，对各自所处的实习阶段也都比较明了，对实习的目的和目标都比较明确；3、通过进入企业、设计一线实习，使学生更多地接触了实用的，先进的知识，锻炼了自身的能力，学到很多课堂以外、专业以外的有用知识。在实习过程中学生们能从自身专业入手，主动请教当地工人，企业师傅相关领域知识，学习态度积极主动；4、注重实习对将来就业经验积累的实效性。学生们在实习过程中能不仅仅局限于专业技术层面，往往会关注到如市场调查、采样、推销等多方面，从而对各自涉及的专业领域的整套程序有所了解，为毕业后的就业积累了丰实的社会实践经验，学生普遍反映实习课程安排较好，由于是学院集体组织的实习，企业接待比较热情，接触到很多新技术、新材料、新工艺，相对个人实习效果好；5、因地制宜，遇到问题会想办法尽力自己解决。增强了学生独立解决问题的能力，锻炼了学生在遇到突发事情的应变能力。6、在实习过程中，各系在管理组织上，实行了小组管理，一方面保