习网品牌宣传片策划脚本8.8日版.doc

习网品牌形象片策划方案 | 文案撰稿：尹国志习网品牌形象片策划脚本（0806）影片风格（Film.Type）：品牌形象片 虚实结合长 度（Length）： 8-10分钟左右语 言（Language）： 中文日 期（Due Date）： 2012年08月07日【影片架构】影片分为6个单元：1、开 篇 前 奏：从宇宙万物发展，三次工业革命，聚焦到中国教育信息化2、品 牌 形 象：中国习网的产业定位、以用户体验为使命， 以及企业成长历程与荣誉成果3、3大解决方案：习网可为学生、老师、家庭、提供全面应用解决方案4、5大核心价值：首先对E2E平台做整体概述，接着依次展示其5大核心价值5、影 响 力：领导关怀，习网E2E平台的全国推广情况，重大活动，媒体关注6、未 来 发 展：习网愿景！说明：以下为宣传片的参考分镜头脚本，最终的定稿方案待制作方签署合同之后仍可加强创意而定！【分镜脚本】镜头镜头描述解说01【片头】5秒蜜蜂飞舞动画演绎成习网LOGO，公司名称，理念中国习网。【开篇前奏】45秒02【前奏】 7秒 浩淼无垠的宇宙空间，字幕：斗转星移 风卷残云，冷月随动，字幕：万物更迭 风劲吹，草木动，地壳、堑壕，字幕：蜕变与革命 火山，嫩芽萌动而出，字幕：孕育出强大的生命力 斗转星移万物更迭每一次蜕变与革命孕育出强大的生命力！03【3次革命】37秒 18世纪蒸汽时代，火车奔跑雕塑，暖色调，字幕：18世纪，蒸汽时代革命 19世纪电气时代，德国西门子第一辆电车雕塑，暖色调，字幕：19世纪，电气时代革命 20世纪后，信息技术时代，商务、视频会议等互联网应用画面 国家政策文件解读 从18世纪的蒸汽机时代革命，到19世纪的电气化时代革命，人类在创新中一次次迈向新生！进入20世纪40年代，伴随人类在计算机、微电子技术等信息技术领域不断取得突破，标志着以互联网发展和应用为中心的信息化时代的到来！基于信息化技术的互联网应用给过去的教育带来的前所未有的挑战。实现教育产业的信息化发展，已被视为“国家信息化教育发展战略”的重要组成部分！【品牌形象】67秒04【品牌定位与理念】17秒 中国习网三维司旗动画空中飘扬 习网总部大楼，前台，数字化特效 总裁单手托起数字地球 总裁与N位高层领导在一起，空中点击虚拟E2E平台 中国习网，以“振兴民族教育”为使命，以科技创新为驱动力，在互联网络与信息化发展浪潮中，奏响中国教育产业信息化发展的时代最强音！05【发展成就】50秒 企业成长历程动画：年份代表性图片成就 高层会议，部门，走廊，工作场景 设计部，平台设计，方案讨论 会议室，与客户交流，系统讲解展示 荣誉、奖励、资质等图文业绩增长柱状动画 三维字幕平台模板：全球首家提出E2E网络教育平台 E2E平台虚拟三维原理动画模型跨越2008-2012年历时5年的历练与沉淀，中国习网已成长为，中国乃至全球极具影响力的教育网络平台开发与运营服务提供商！ 中国习网，率先在全球创新出E2E网络个性化教育智能平台理念，旨在通过开放整合的商务模式，以互联网WEB3.0为应用平台，以信息技术为动力引擎，将现代多媒体技术融入课堂教学，为教育三方提供简单、实用的开放式个性化教育智能平台及服务，为中国教育产业的科学健康发展注入强大活力！【3大解决方案】200秒06【E2E平台概述】46秒 E2E平台组成动画：环状分布 电子作业功能组成动画：界面截图依次展示 习网学校功能组成动画 三方代表操作界面场景实拍。中国习网，为学生、学校、家庭、省市教育机构，提供了一系列高效、自主的教学服务综合解决方案。习网个性化教育智能平台主要包括习网学校动态学习管理系统、班级空间、个人空间、ii即时沟通，为校长、师生和家长的在线教育工作营造了最具个性化教育特色的氛围。07【概述】11秒 习网不同对象应用解决方案列表动画。【解决方案1学生】43秒 学校，学生们通过个性化教育智能平台进行学习 学校，特写一名学生操作学生OA管理系统 学校，画中画，导出、判断、测评等功能操作展示 人工智能导学功能动画演示。中国习网个性化教育智能平台以WEB3.0为切入点，依托强大的学习引擎，为大中小学生提供高效、自主的学习平台！针对学习管理，我们中国习网站在学生角度，以解决学生学习任务为切入点，扩展至个人学习空间、社交、学习任务管理、学习纠错、学习成长记录等，打造个性化自主学习空间。实用的导出、判断和测评等功能，培养学生以知识点为单位的精细化学习能力！强大的人工智能导学功能，将老师要做的“我要教”变成学生主动要做的“我要学”，将工厂学习变成人工智能，把无序变成高效有序性学习！真正的让学生做到了“我的学习我做主”08【解决方案2老师】23秒 传统课堂教学素材剪辑 教学方式：习网高效课堂与传统教学比对，画中画展示 家中，学生操作PC，点击高效课堂，成绩反馈，老师阅览 学校中，学生愉快、轻松的表情。过去的“填鸭式、灌输式教学”，学校的老师都要全力拼课时，习网高效课堂，将先教后学变成先学后教，老师成片公布任务，学生找到预习答案然后学习成绩及时反馈給老师，使学生借助互联网高效信息化技术变成了学习的主人！09【解决方案3家长】10秒 家中，家长点击“家长空间” 学校，学生某科目测试 画中画，家长、学生。针对过去的教育家长参与不足。习网搭建起的“家长空间”，让家长全面参与学生学习成长，做到教学的无缝化对接，家校互动“关注孩子成长的每一步”【5大核心价值】100秒10【概述】11秒 习网应对不同对象应用解决方案所演绎出的列表动画带出中国习网的深度价值内涵。校长、师生和家长的在线教育工作室、在线书房的使用互动式电子作业、课外拓展学习、精品题城、在线培训大厅 、ii即时沟通与学习平台。电子作业包括在线同步作业、听力欣赏、在线口语、在线听写、网络作文、在线口算等多种作业发布、作答、批改形式 ，中国习网打造了最具高效的信息化教育特色。11【核心价值1学校引擎】9秒 点击“学校解决方案”图标 浏览“学校空间”列表。借助习网WEB3.0的平台产品和功能服务，各个学校可轻松搭建自身的学校空间。中国习网可以为老师做到学习任务智能推送与管理和智能学校空间等智慧引领孩子成长。12【核心价值2高效课堂】20秒 城城通、校校通、班班通素材剪切 全国安全知识普及法律、国学等影像素材剪切。从四有，城城通，校校通，班班通，配合国家信息化发展战略，依据互联网的高度信息化技术，习网成功实现全国性安全知识普及法律、国学素养的常态化教学。13【核心价值3家长空间】18秒 传统亲子教育，家长与学生一起互动中 家长在上班、出差等不同场合，通过笔记本操作“家庭空间”，了解孩子的学习情况。习网改变了“亲子教育”方式，无论上班出差，还是异地，家长都可通过习网家长空间观察和辅导孩子，建立学习型家庭，家庭作为第一学校得以实现！1415【核心价值4网校引擎E-learning平台】32秒 E-learning平台资源共享原理动画：城市、E-Learning、山村 E-Learning平台拓展动画图：地图辐射动画，平台在全国多个地方进行无限延伸 。 点击地图某2处城市，远程支教情景，跳出两幅画面，其中一副为支教者，另外一副为边远乡村的学生【核心价值5学习终端引擎】14秒 E2E平台科目名录：环绕型动画 点选某科目，显示同步作业界面 PC、平板、电视等不同平台下应用场景。点选某科目，显示同步作业界面PC、平板、电视等不同平台下应用场景。习网为相关教育机构提供的E-learning平台，解决了机会平衡问题，让偏远地区的孩子可以共享城市的教育资源！全国各地均可以极低成本和高附加值，建立类似的依托互联网的信息化教育资源平台！同时，由于平台资源的全面化共享，有效实现了教育机会的均衡化，借助E-learning支教，实现了支教事业的持久性发展！。中国习网资源由于科目设置齐全，各科均有同步作业，平板、PC、电视均可做到跨平台兼容，习网实现了软硬分离的电子书包引擎。让课堂无处不在，让课堂移动起来。【影响力】85秒。【社会影响力】 深圳地区试推广素材（照片） 领导人接见，合影 目前应用城市分布网络动画 数字统计动画：注册用户数、独立访客、注册中小学数量 用户反馈意见：网络截图、信函等。【各种活动媒体报道】 素材：六一征文、读书月、开放日等照片 中国日报、新民网、公安厅网络。报道截图 安全知识竞赛活动现场照片，媒体报道截图【其它】暂省略。 自2009年9月2日中国习网面向深圳地区试推广以来，截止到2012年9月，迅速发展注册用户4000万人，周均独立访客300多万人。43000个中小学班级申请了习网账号，互动式电子作业迅速得到教师、学生和家长的认可和喜爱。经过半年多的应用实践，不少学生反映在线多媒体作业提升了自己的作业和学习兴趣，深圳、广州、上海等地近50000名学生和家长给中国习网留言或致电，感谢中国习网实实在在提高了自己的学习成绩。2010年5-12月，中国习网成功举办或参与了“我与习网共同成长”六一征文、深圳网络读书月、深圳警察开放日、深圳元平特殊学校捐赠等各种活动。中国日报、新民网、广东省公安厅网、深圳之窗等30余家媒体分别进行了报导。2010年3-11月，依托中国习网个性化教育智能平台，习网与全国各省市教育厅联合举行了一系列多媒体在线“安全知识竞赛”活动，范围覆盖120个城市1200万中小学生，关注人次达到5000万，被中国教育部推广为中国大中小学生安全知识免费普及唯一网站。中国习网如蜜蜂般孜孜不倦的努力和奉献赢得了社会的广泛关注和普遍的赞誉。“携手中国习网，开放合作，共同促进中国教育信息化技术质的飞跃”。 【未来发展】35秒。【未来发展】 中国现代化教育发展现状素材剪辑 领导层高瞻远瞩形象写意 员工团队自信形象写意