英语阅读课的教学反思_第1页
英语阅读课的教学反思_第2页
英语阅读课的教学反思_第3页
英语阅读课的教学反思_第4页
英语阅读课的教学反思_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 6 英语阅读课的教学反思 阅读能力是一种非常重要的语言能力，在语言学习中是不可或缺的，纵观所有语言类考试阅读理解都是重中之重。那么如何培养学生的阅读能力，让学生学会阅读，喜欢阅读是语言教学的重要任务之一。英语课上如何教授阅读是英语教师需要深刻思考的问题。 阅读主要是为了获取信息，那么教师就要教授学生获取信息的方法和技巧。首先是要调动学生的兴趣并且让学生学会思考。下面是我所上的一节阅读课的全部过程。 上课的音乐声将同学们带入了教室，纷纷坐好。我要上的是 do 阅读部分。因为本单元标题是讲熊猫，但这篇阅读是有关大象的，所以首先我播放了一段有关大象的视频进行导入，我的目的是呈现直观刺激，为将要进行的主题阅读做一个感性铺垫。视频播放结束后，我面向全班提问 is it in “ we to a us at I I of to by in “ an is “ / 6 is t is in so o s is “ so we “ So me to “ s of to “ “ ,I “ on to go to so do of “ ut to at I of to “ so we in we do to s of me to I “ t t of to we / 6 to a s on to on by to of am as do to . 3. in we do to . I a to to on of in to is a in as of to / 6 to to to of is in to in to In to in to I to he s I to to to to In to I to of / 6 I to by of in to “ to of on I do to in I a of to At in to I to to to of of in of In of I in of to / 6 反思整节课，我实现本课的教学目标 语较薄弱的学生。通过最初的视频图片导入进行预设铺垫，学生对本课话题有了一个热身过程。接着通过略读并回答问题学生进一步大概了解课文。以心理导图形式呈现的填空要求学生详读并深入理解文章。最后复述环节就是一个检测，学生在心理导图的辅助下能够复述文章说明了学生深入理解了文章，以语言外化了自己的思维。这一系列的过程潜移默化的教授了学生阅读技巧，培养了学生的阅读能力。但是检测部分设计较简单，除了略读部分
人人文库> 全部分类> 应用文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论