历史学科质量检测报告.doc_第1页
历史学科质量检测报告.doc_第2页
历史学科质量检测报告.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

河东中学20122013学年第二学期期中历史学科质量检测报告一、本次质量检测各学科成绩统计（分学科统计）1.成绩统计表（保留一位小数）年级考试人数平均分及格率%优良率%备注九4班4947.3122.4502.分数段统计表（单位：人）年级总人数100分以上99.5-8089.56059.5-4040分以下九4班4900112513二、对本次质量检测成绩的分析说明 （一）九年级四班有 49 名学生参加了本次区组织的期中质量调研考试，测评结果，平均分为47.31分，优良率为0%，合格率为22.45%。（二）命题指导思想按照新课标的要求，参考中考历史考试说明，紧扣历史内容命题。坚持面向全体学生，联系生活，立足基础，鼓励创新的原则，希望通过测评结果的分析与反馈，为中考复习提供参考意见。（三）试卷结构与特点本次期末考试范围是历史全册，试题难度适应中考的要求，难易适度，符合新课改题型要求，在选择题与材料题的基础上，增加了探究题。题型新颖，问法灵活，考查全面，且图文并茂、形式活泼，符合学生的阅读心理。考查了学生的分析、综合、理解、应用能力。充分体现了新课程历史教学的开放性、自主性、探究性，彰显出一切为了学生的发展的新理念。三、本单位在本次质量检测中存在的问题分析、说明及改进办法抽样分析情况（一）存在的问题分析 1、第一部分是选择题，主要考查考生对教材基础知识掌握的程度，考查学生对历史本质的认识与理解以及判断历史是非的能力。此题学生丢分不多，可见对基础知识掌握的还可以。 2、第二部分是材料分析题和探究题，主要考查学生对基本知识的理解和识记能力，对所给历史材料的理解与认识能力，从而作出正确的分析与判断，要求学生通过分析、判断、概括性的点题，得出观点和评价。此题丢份多，特别是探究性题目，原因是：一是学生审题不细。审题不细造成漏答；没有把握关键语句，造成错答。二是对探究性题目这个新题型很陌生，无从下手，没有掌握答题方法和技巧。三是部分学生书写马虎、卷面不整洁。（二）、教学改进建议1、在今后的教学中继续注重基础知识的教学。 2、针对增加的新题型，多开展一些探究性的教学活动，提高学生探究能力及分析解决问题的能力。 3、认真学习新课标、新理念及近几年的中考动向，提高自身的教学素质及能力，教给学生一些分析问题和回答问题的方法。4、激发兴趣。历史教师要千方百计激发学生学习历史的兴趣，要在钻研课堂教学，开展历史活动的过程中，让学生真正佩服和喜欢自己，喜欢自己的历史课，从而喜欢看书学历史，在愉悦的学习过程中迅速提高历史能力和素养。四、对本次质量检测考试程序及考试过程情况总结说明本次考试严格按照区教育局的考试安排及要求，认真组织监考阅卷，无任何
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 作业报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论