2007年大学生素质教育培养方案.doc

2007年大学生素质教育培养方案为了贯彻落实中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定精神，积极推进我院大学生素质教育，促进大学生综合素质的全面发展。现根据内蒙古商贸职业学院加强和改进大学生素质教育实施意见，特制订2007年我院大学生素质教育培养方案。一、指导思想以马列主义毛泽东思想和邓小平理论为指导，坚持党的基本路线和教育方针，以加强学生思想道德素质、业务素质、文化素质、身体心理素质、生活技能素质为突破口，以培养大学生创新精神和实践能力为重点，立足实际，着眼未来，不断造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。二、培养目标 推进素质教育，要坚持面向全体学生，为学生的全面发展创造必要的条件，使受教育者坚持学习科学文化与加强思想修养的统一，坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一，坚持远大理想与进行艰苦奋斗的统一。通过素质教育，提高大学生四种基本能力，即：学会求知的能力，学会做事的能力，学会共同生活的能力，学会生存与发展的能力。把大学生培养成具有较高的专业素质、高尚的道德情操、高品位的文化修养、较强的创新意识以及健康的体魄和健全的人格。三、基本内容 实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等几方面有机地统一起来，并贯彻于教育活动的各个环节。不仅要抓好智育，还要加强体育、美育、劳动技术和社会实践活动，使诸方面相互渗透，协调发展，促进大学的全面发展和健康成长。 1进行以马克思主义哲学为主要内容的世界观、方法论教育，引导大学生学习马克思主义的基本立场、观点和方法，树立正确的世界观、人生观，养成科学的思维方法和工作方法。进行以爱国主义和集体主义为核心的价值观、道德观教育，激发大学生的爱国情感和民族责任心。进行以社会主义为核心的公民教育，培养坚定的人生信念和良好的责任与义务意识，遵纪守法，做合格的社会主义公民。 2进行以专业基础课为核心的业务知识和技能教育，建立和完善适应现代教育所要求的专业课程体系和内容。在专业课教学中，不断渗透人文教育内容，使科学教育与人文教育有机地结合起来。 3进行人文社会科学、自然科学和文学艺术教育，引导大学生注重吸收中外优秀文化成果，完善大学生的知识结构，为大学生成长成材奠定坚实的文化基础和审美基础。 4进行适合学生个性发展和积极向上的校园文化教育。大力提倡大学生开展读书征文活动，开展科技、文化、艺术、体育等常规性课外活动，使大学生得到高层次、高水平、高品位的熏陶和培养。 5进行以强体魄、健身心为目的的健康教育。健康的体魄和健全的心理是大学生为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。通过体育锻炼和心理健康教育，培养大学生坚韧不拔的意志和艰苦奋斗的精神，养成坚持锻炼身体、讲究科学卫生的良好习惯，树立正确的竞争意识、合作精神和良好的人际关系。 6进行劳动和社会实践教育。加强和提高大学生的生产劳动能力，使其接触自然、了解社会，培养热爱劳动的习惯和艰苦奋斗的精神，树立科学的实践观。四、基本措施 1组织全院教职工认真学习领会中共中央“关于全面推进素质教育的决定”精神，不断加深了解素质教育的目标、任务以及素质教育的基本要求和标准，增强实施素质教育的信心与决心。 2转变教育观念，改革人才培养模式，逐步推行启发式和讨论式教学，注重学生的个性发展，培养学生的科学精神和创新思维习惯，提高学生独立分析问题和解决问题的能力。要按照新的教学体系调整教学内容，促进学生在掌握必需基础文化的同时，提高专业技能水平和适应职业变化的能力。 3加强师德师风建设，全面提高教师队伍的素质。要求每位教师以爱生为根本，掌握现代教育心理学理论和教育规律，通过有效的教育实践达到素质教育的目的。 4以学生体质健康标准为指导，全面实施大学生的体育健康教育，促进大学生积极参加体育锻炼，养成经常锻炼身体的习惯，提高自我保健能力和体质健康水平。加强学生的心理健康教育，做好日常的心理咨询和心理疾病预防工作，增强大学生的社会适应能力。 5重视创设校园文化育人氛围，开展丰富多彩的课外文化活动。通过定期举办体育、文化、专业技能、校园科技文化艺术等内容的各类比赛，为发挥大学生的个性特长和社会能力搭建平台，增强大学生的美感体验和科学素养，促进大学生整体素质的提高。 6积极组织大学生定期参加科学研究、技术开发、社会服务、义务劳动以及其他形式的社会实践活动。一年级新生要着重开展军训和入学教育活动，二年级学生要着重参加生产劳动、社会调查、社会服务活动，三年级学生要在做好职业指导的同时，开展社会实践和创业实习活动。五、实施时间本方案是依据人的发展实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为目标，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发学生智慧潜能和形成人的健全个性为根本特征，按照素质教育的基本要求，贯穿于学校教育活动的全过程，促进学生的全面发展和健康成长。本实施方案从2007年3月15日起到12月30日止，由学工处、教务处、基础教学部为主抓部门，学院教学教育各环节要具体配合，进行有效落实。在2006级学生入学之初，北京林业大学资源与环境学院的新生拿到了一份与众不同的材料资源与环境学院本科生综合素质培养方案。这份方案是资源与环境学院总结7年来二课堂素质培养成果的产物，于2006年5月编订完成，2006级新生成为此项方案的首批受益者。培养方案的制定，让广大新生在大学之始就对二课堂的培养内容有个全局的认识和把握，能根据自身的特点选择规划四年的学习生活。北京林业大学自1999年开始实施二课堂素质教育，在2002年正式建立二课堂素质认证体系，颁发二课堂素质认证证书，这标志着大学生综合素质培养成为考察人才质量的重要标准。资源与环境学院也根据自身的特点，全力配合此项工作的开展，秉承“树木树人”的办学宗旨，“公平、公正、公开”地建立了一整套完善的二课堂素质认证体系，从德智体美劳五个方面对同学们进行考核，近年来取得了辉煌的成果。2006年，资源与环境学院团总支结合数年来的素质育人成果，总结经验，探索方法，开辟蹊径，以原有的二课堂素质认证体系为载体，建立了学院本科生大学四年的“综合素质培养方案”。本方案采用本科生一课堂教学计划体系的大体模式，以研究生培养方案为参照，融会贯通了大学四年“入学、成长、选择、收获”四个阶段所要面临的所有的二课堂培养内容，将其按学年德智体美劳五个大项，分选修、必修两个系统共10个项目，67项指标。每学年规定必、选修学分进行考察。2006年是此方案推行实施的第一年，在接下来的工作中，学院还将根据不同时代青年成长的不同需求和表现出的不同特点，进一步完善培养方案，将其发展成为和一课堂教学计划相并行的又一项重要的大学生培养方案。（六）综合素质培养 1培养目标 以大学生全面发展为目标，通过实施大学生职业道德与素质教育活动，促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质的协调发展，把大学生培养成为有道德、守纪律、有理想、有胆略、有技术、有文化，又有创新精神和开拓能力的社会主义建设的高技能人才。 2培养内容和培养措施 素质教育的培养内容包括：实践能力培养、自主创新能力培养、团队精神的培养和心理素质的培养等。 素质教育贯穿人才培养的全过程和教学活动的始终，通过课程教学、环境熏陶、情景体验、生活养成等手段，实现素质教育的校内校外共同开展、课堂内课堂外同时进行、三年教育不断线。具体培养措施为： （1）在教学计划中设置综合素质教育的课程。包括心理健康教育、就业指导、思想道德以及美学、大学语文等全院性选修课。 （2）通过各种贯穿人才培养的所有时间和空间的活动，对学生进行隐性素质教育。隐性素质教育主要从七个方面展开：思想政治教育、职业道德教育、心理健康教育、学风教育、遵纪守法教育、安全教育、文明礼仪教育。 （3）开设ISAS（信息检索与分析）课程。ISAS课程是把学生组成团队，给每个团队一个专题，要求学生通过各种途径搜索并整理相关信息，并以演讲的方式介绍专题的内容。目的是培养学生的团队精神、信息检索与分析能力以及表达能力。 （4）组建专业兴趣小组。通过组建兴趣小组，激发学生自我管理、自主学习，在专业内营造起浓厚的学习氛围和钻研精神。已建或待建的兴趣小组有：.NET兴趣小组、J2EE兴趣小组、Javascript兴趣小组、网页制作兴趣小组、电脑维护兴趣小组、数据库兴趣小组、软件测试兴趣小组。具体的措施有：指派指导老师、提供兴趣小组活动场所、举行作品大赛、优秀作品展示、减免学分或免修 （5）举行创业大赛。创业大赛为我院的一项传统大赛，学生可以自己选择主题，通过对市场的深入调查与分析，写出相应的报告。对于确实优秀的方案，学院给予资助，使创业活动能够达到培养人才的目的。 3项目的实施方案与经费计划 软件技术专业学生职业道德与素质教育培养经费情况如表1-20所示。 表1-20综合素质培养资金投入一览表 综合素质培养方案 职业道德教育 内容及措施 新生入校即开展专业教育；课堂教学中贯穿职业道德教育；实践教学中学生切实体会，日常行为中自觉加强职业道德修养 责任人 李德奇 思想政治教育 内容及措施 积极向党组织靠拢、上党课、学习讨论；爱国主义教育：升国旗制度、参观革命圣地、校史展览等；责任教育：主题班会讨论、学习、日常培养。责任人 易今科 心理健康教育 内容及措施 日常心理咨询、大学生心理健康节、“525”大学生心理健康日、心理专题讲座、心理论坛，心理沙龙、开设心理健康课程等，建立学生心理健康普查制度、心理健康汇报制度、心理危机评估制度、心理健康信息反馈制 度等。责任人 易今科 遵纪守法教育 内容及措施 举办法制报告、讲座、法律知识竞赛、“爱国守法、明礼诚信”演讲比赛、法制征文比赛、板报、法制专栏、校园广播等，广泛开展法制宣传教育活 动。责任人 易今科 文明礼仪教育 内容及措施 院文明月；“改陋习，树新风”系列教育活动；开展大学生文明宿舍、文明教室、文明就餐、创建文明校园、做文明大学生的“五文明”教育活动。责任人 易今科 安全教育 内容及措施 晨会、班会、专题报告会、板报、法制专栏、校园广播、安全法律知识竞赛和防火安全知识竞赛、经常性的安全知识讲座和培训；车间实训安全教育。 责任人 易今科 职业规划教育 内容及措施 开设就业指导课；就业心理专题讲座