自我管理——激发潜能.doc

课件名称：自我管理-自我完善、激发潜能测试题目共：25 ，总分值：100 ,测试时间：60分钟 第1题、 现代文盲不是不识字的人，而是不懂电脑的人。(是否题) （分值：4）A 对B 错第2题、 当我们人生有了明确的目标又能在追求目标的时候把压力转换为动力，人生的潜能和潜质开发得最好。(是否题) （分值：4）A 对B 错第3题、 人常常被自己的心理所操纵，这多是无意识的。(是否题) （分值：4）A 对B 错第4题、 管理者学会接受责任，就是为自己的成功迈出非常重要的一步。(是否题) （分值：4）A 对B 错第5题、 人在压力的时候潜能最大，越大的压力越能发挥更多的潜质。(是否题) （分值：4）A 对B 错第6题、 生活中我们越不想让某件事情发生，注意力就越集中在这件事情上，继而事情发生的概率也越高，这样的表现在心理学上表现为目的颤抖。(是否题) （分值：4）A 对B 错第7题、 心理暗示在生活中比比皆是，它通过一种情景，一种数字产生视觉上的影响，直至产生心理上的影响。(是否题) （分值：4）A 对B 错第8题、 即使一个员工是为了工作着想而破坏了公司规则或没有执行制度，领导也应该按原则规定进行批评或处罚，以防给团队带来负面影响。(是否题) （分值：4）A 对B 错第9题、 在企业中，成功来自于创新和（ ）。(单选题) （分值：4）A 良好的制度、规范B 有能力的员工C 舒适的办公环境D 老总的正确决策第10题、 不直接说服你，而是通过一种情景、一种环境对你产生影响的是（）。(单选题) （分值：4）A 潜意识B 心理暗示C 间接暗示D 自我控制第11题、 在绝大多数情况下，我们人生的地位和成就是由（ ）来决定的。(单选题) （分值：4）A 智商B 逆商C 胆商D 情商第12题、 一个企业在（ ）与（ ）之间如何把握一个度很重要。(单选题) （分值：4）A 效率；公平B 效率；利益C 利益；公平D 利益；诚信第13题、 （ ）是人情感里高层次的一种内心的需求和满足。(单选题) （分值：4）A 自爱B 自尊C 自我悦纳D 自我控制第14题、 用心理学解释，人类最高的一个能力是（）。(单选题) （分值：4）A 自我控制B 自我改变C 自我悦纳D 自我暗示第15题、 对人的习惯、信念、行为，指挥得更加流畅自然和对人生产生很大影响的是（）。(单选题) （分值：4）A 有意识B 心理暗示C 潜意识D 间接暗示第16题、 把大家从紧张的、教条的思维关系，带到相对比较轻松、积极的思维中，是（ ）在发挥作用。(单选题) （分值：4）A 心理暗示B 间接暗示C 有意识D 潜意识第17题、 能够达到用程序来代替曾经的主观经验带给我们的一种判断，用有序代替无序，用理性代替感性的一种管理方式是（）。(单选题) （分值：4）A 人性化管理B 程序化管理C 制度化管理D 军事化管理第18题、 成功的职业人士与普通人相比，都有一个共同的特点：（ ）。(单选题) （分值：4）A 学习能力强B 责任心强C 创造力强D 语言表达能力强第19题、 当我们情绪失控的时候，不恰当的行为表现、伤害别人的语言，带给别心灵的伤疤，不是事后几句抚慰的语言就能抚平的，所以事先要（ ）。(单选题) （分值：4）A 自我暗示B 自我悦纳C 自我控制D 自我改变第20题、 对于人来说，（ ）是对问题更客观、更整体的一种思考。(单选题) （分值：4）A 形象思维B 创造思维C 理性思维D 抽象思维第21题、 下列选项中属于“潜意识”发挥作用的是（ ）。(多选题) （分值：4）A 开车时前面突然冲出一个人，踩急刹车B 在公交车上给老人让座C 在三月份的时候要植树D 一位母亲看到自己的孩子摔倒，马上冲过去第22题、 下列选项对“自我约束”说法正确的是（ ）。(多选题) （分值：4）A 是一种修养，一种毅力B 是在自我经营中，恰到好处的自我控制C 一旦机会出现，敢于去表现D 不是软弱无能，更不是放弃原则第23题、 下列选项属于积极正确心理暗示的有（ ）。(多选题) （分值：4）A 母亲在孩子期中考试前告诫他：不要紧张B 拳击手在拳击比赛时，在动作的晃动中自言自语：我是一只蝴蝶C 老师鼓励学生：你非常有潜质，非常聪明D 人与人之间沟通时，首先先把自己的频率调整到希望的频率中第24题、 我们一定要敢于去面对人生随着时代的变化或发展，勇于去（ ）。(多选题) （分值：4）A 自我更新B 自我挑战C 自我否定D 自我发展第25题、 下列选项对“生气”形容正确的是（ ）。(多选题) （分值：4）A 生气是拿别人的错误来惩罚自己B 生气可以让心情得到释放，消除压力C 生气时所说的语言会对别人造成无法弥补的伤害D 生气会伤害健康测试结果 本次测试(自我管理-自我完善、激发潜能) 您的得分为80分 判断题部分 共有8题 答对7题 得分：28单选题部分 共有12题 答对11题 得分：