“走进土地亲近自然”毛驴活动策划书.doc

北京八十中小毛驴柳林社区农园“走进土地，亲近自然”系列教育活动主办单位：北京八十中承办：小毛驴柳林社区农园 一、 主办单位：北京八十中二、 活动主题：小菜园，大创意3、 活动时间：4、 活动地点：小毛驴柳林社区农园（北京市海淀区苏家坨镇柳林村小毛驴柳林社区农园）5、 活动目的：让学生通过土地自然教育课，走进土地，亲近自然，悉知食物的由来，感受自然的神奇，感知伟大的传统农耕文化；通过学生团队亲自设计、耕种属于自己的菜园子，然后通过这个过程锻炼学生的团队协作能力，吃苦耐劳的能力，激发他们的创新思维通过经营一个菜园子，让学生认识土地和土地上植物、动物的关系、感知植物的生长的细节变化，学会系统的管理自己的生活。6、 活动内容： 设计，经营属于自己的一片菜园，将绿色的种子轻轻地洒下，心情随那些绿色的精灵洋溢生命的美丽，这是绿色的梦想，这是幸福的开始，用自己的双手，搭建起自己的绿色天空，搭建起属于自己的一片小田园。我们的创意小菜园给你全新的感觉：时尚、趣味、活力、绿色。你只需要小小的一片土地，并建立自己的小田园，体验耕种的乐趣和团队活动的开心。小菜园个性化DIY体验，设计自己喜欢的风格！一天天经营，一天一个样，一份惊喜，一种成功。快乐中愉快的体验耕种和农业的传统文化。小菜园，大创意：学生自行按规定人数组成耕种小分队，依据小毛驴柳林社区农园提供的菜苗和菜种，在毛驴工作人员的协助和指导下自行设计菜园，自行耕种，自行经营管理。7、 活动具体流程：团队合作，亲自设计、耕种、管理一个属于自己的小菜园一期，开耕活动内容安排1 参加活动学生在班级老师的领导下按随机或自愿原则按1015人队组成生产小分队,并且确定生产小分队的队名和主题，同时在队员、队名确定的前提下由学生和老师或毛驴工作人员相互协商产生以下分工人员：生产小队长：负责总体协调队内事务设计小组：根据队内意见设计规划小队菜园，并将菜园设计构想手绘成图，同时负责将小队菜园规划图在开耕之前向小队队员作出解释和思路明确。规划小组：负责协助设计小队将小队菜园设计图具体实施规划到实际分给小队的土地上。记录宣传小组（老师，学生，小毛驴柳林社区农园工作人员）：创建“小菜园”成长日志，负责通过照片、文字或其他形式记录耕种小队耕作情况。2 设计小组看地根据全队意见设计规划小队菜园，并将菜园设计构想手绘成图，同时负责将小队菜园规划图在开耕之前向小队队员作出解释和思路明确。设计原则，菜园设计不仅要满足作物的基本种植要求，同时还要满足DIY个性和有一定的美观性和可看性。在此环节中我们还将会评出小菜园最佳设计奖，奖毛驴蔬菜单品一份。（说明：农场将提供以下几种作物苗或种子，黄瓜、豆角、空心菜、根达菜、玉米、花生、油麦菜、生菜、蒿子秆、葵花。规定每个小队小菜园必种以一下4中蔬菜，黄瓜、花生、生菜、豆角，然后每个小队还需从剩下的6种蔬菜中任选34种耕种，所以每个小队菜园中最终至少必有7种蔬菜）3 小队长组织领导队员到小毛驴柳林社区农园工具房领取耕种所需设备和工具。4 全体队员在设计小组的引导下将小队菜园设计图具体实施规划到实际分给小队的土地上，完成实际土地上设计图的整体规划。5 按耕种小队的分工开始按规划形状和耕作计划进行作物耕种。（说明;全体上手，4/2个人负责挖耕种坑，4/2个人负责播种，3/3个人负责浇水，同时留出23人作为机动人员！）6 收工劳动打卡，同时组织学生劳动合影合影，并由老师、学生、毛驴工作人员一起共同协商评比出此次劳动的最佳劳动能手若干名，最佳配合劳动员若干名等奖项，奖毛驴宣章一枚和毛驴蔬菜单品一份；评优秀的同时也评出此次劳动最不勤快劳动同学、最不服从组织同学并邀请他们表演节目。（说明：劳动打卡，每次劳动结束学生在统一组织下由毛驴工作人员在其劳动手册上贴上一枚毛驴宣章打卡）二期，经营维护，精耕细作（每次视活动的时间和农作物的生长情况劳动内容发生相应变化）1. 参加活动学生在班级老师的领导下按随机或自愿原则按1015人队组成生产小分队,并且确定生产小分队的队名和主题，同时在队员、队名确定的前提下由学生和老师或毛驴工作人员相互协商产生以下分工人员：生产小队长：负责总体协调队内事务记录小组：创建“小菜园“生长日志，通过纸质、电子版照片文字记录小队人员劳动之美和菜园农作物生长过程（纸质版、电子版记录本记录，摄影、照片记录，微博、微信等新媒体记录）规划小组：结合菜园农作物生长情况和学生情况协助老师、生产小队长给大家分配劳动份额（锄草，搭架，菜园害虫捕捉等劳动)2. 规划小组提前查看菜园劳动，并将劳动分成不同份额。小队长组织领导队员到小毛驴柳林社区农园工具房领取耕种所需设备和工具。（说明，人员分配视所来活动人数和劳动内容做相应的安排和布置）3. 按规划小组劳动份额分配开始劳动。4. 收工劳动打卡，同时组织学生劳动合影合影，并由老师、学生、毛驴工作人员一起共同协商评比出此次劳动的最佳劳动能手若干名，最佳配合劳动员若干名等奖项，奖毛驴宣章一枚和毛驴蔬菜单品一份；评优秀的同时也评出此次劳动最不勤快劳动同学、最不服从组织同学并邀请他们表演节目。（说明：劳动打卡，每次劳动结束学生在统一组织下由毛驴工作人员在其劳动手册上贴上一枚毛驴宣章打卡）三期，菜园收获，果实分享1 参加活动学生在班级老师的领导下按随机或自愿原则按1015人队组成生产小分队,并且确定生产小分队的队名和主题，同时在队员、队名确定的前提下由学生和老师或毛驴工作人员相互协商产生以下分工人员：生产小队长：负责总体协调队内事务记录小组：创建“小菜园“生长日志，通过纸质、电子版照片文字记录小队人员劳动之美和菜园农作物收获情况（纸质版、电子版记录本记录，摄影、照片记录，微博、微信等新媒体记录）2 分配小组：根据收获品种和劳动对劳动人员做提前分配，在庄稼收获完之后之后负责统一收齐庄稼平均分配给每一个劳动人员。3 分配小组提前查看菜园庄稼收获劳动，并将劳动分成不同份额。小队长组织领导队员到小毛驴柳林社区农园工具房领取耕种所需设备和工具。（说明，人员分配视所来活动人数和劳动内容做相应的安排和布置）4 按分配小组劳动分配进行庄稼收获劳动。5 分配小组收齐并记录菜园庄稼收获情况，并对劳动果实作出相应的分配。6 收工劳动打卡，同时组织学生劳动合影合影，并由老师、学生、毛驴工作人员一起共同协商评比出此次劳动的最佳劳动能手若干名，最佳配合劳动员若干名等奖项，奖毛驴宣章一枚和毛驴蔬菜单品一份；评优秀的同时也评出此次劳动最不勤快劳动同学、最不服从组织同学并邀请他们表演节目。（说明：劳动打卡，每次劳动结束学生在统一组织下由毛驴工作人员在其劳动手册上贴上一枚毛驴宣章打卡）四期，学生与家长空闲时间自行到地劳动每次学生自行到农场劳动时，先到农场办公室报道登记，然后由农场专人给其分配劳动，并带领其到相应的地块劳动！劳动结束后由毛驴工作人员在其劳动手册上贴上一枚毛驴宣章打卡。八、活动前期准备及前期注意事项学校需要提前组织好学生，并向学生做一定的活动说明。同时在有什么变化和要求时要及时和小毛驴柳林社区农园沟通和联系。小毛驴柳林社区农园需要做好a、活动配合准备，b、学生耕种所需的各种工具，c、培训和配备每块地的种植指导，d、打印准备好学生打卡用的毛驴宣章。E、是每次活动情况和劳动对参与活动同学提供指导、帮助和协调。F、毛驴工作人员将会提前设计好几份参考的农场设计图，以防止有的学生独立无法完成。9、 活动补充学生整个的劳动过程中，我们双方将会采取一定的鼓励措施鼓励学生积极创作劳动相关题材摄影、绘画、文字作品。鼓励学生劳动过程中运用新媒体、笔记本记录劳动过程。 十、附件“创意小菜园”设计样图（此图只是提供参考，最终还是希望学生团队独立完成自己菜园的设计规划图）（说明：农场将提供以下几种作物苗或种子，黄瓜、豆角、空心菜、根达菜、玉米、花生、油麦菜、生菜、蒿子秆、葵花。规定每个小队小菜园必种以以下4中蔬菜，黄瓜、花生、生菜、豆角，