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关于大学生就业倾向的调查报告调查时间： 2012年1月3日 至 2012年1月 7日调查地点：长春理工大学东校区调查对象：长春理工大学东校区学生调查方法：随即选取大学生填写调查报告，报告如下： 长春理工大学毕业生就业心理倾向调查问卷2012-1-3亲爱的同学：您好！如今高校的连年扩招，使得毕业生的就业形势日趋严峻。我们进行本次问卷调查，以便改进我校今后的就业指导工作。问卷所得信息实行匿名处理，不涉及个人隐私，所以真诚希望您能如实地把自己的实际情况和想法反馈给我们。下面调查开始，请您支持与协作！1. 个人基本资料： 1. 学历_ 专科 本科 2. 性别_ 男 女 3. 所读的专业 _（） 4. 专业所属性质_理工 经管 文法 艺术 5. 籍贯隶属于_ 本省 省外 港澳台 国外 1. 就业心理倾向： 1. 面临毕业，你的首选前途考虑是_ 毕业后直接找工作 自主创业 考研 考公务员 出国留学 目前还不能确定2在择业过程中，你较提倡的是_自主创业 靠人际关系找工作 学校就业介绍 自找工作 其它_3. 选择就业时，最看重的是_薪金 个人发展空间 地域 个人兴趣 工作的稳定性 工作环境 家里的安排或建议 其它_4. 择业时，最想去的地方_长春市 吉林省内其它城市 省外其它沿海经济发达地区 国外 其它_5. 求职中，最想去的单位是_政府机关 企业 事业单位（学校、科研院所） 自主创业 其它_6. 如果让您选择企业，你会选择哪一类_国企 外企 中外合资企业 私营企业 其它_7. 您主要接受过以下哪方面的就业培训_没有培训 语言、技术等方面训练(如计算机、外语等) 面试心理训练 面试技巧训练 其它_8您是否有参加过就业面试？_ 有 无9. 在面试时是否有压力？_有 无10. 当时心理压力主要表现为 _自卑 恐惧 焦虑紧张 抑郁 其它_11产生心理压力的原因是_ （多选） 自我期望过高 自愧不如人 家庭压力（经济、期望值等） 社会认同不高 其它_11（b）其中最主要原因是_ 12在择业中遇到的主要问题有_专业不对口 学历不够 就业技巧缺乏 就业相关信息掌握少就业单位不符合自身期望 其它_13经过择业面试后，您觉得用人单位最看重的是_学校知名度 专业 学历 工作经历和经验 实际工作能力 综合素质（如外语水平、获奖情况、在校表现等） 其它_14您觉得用人单位存在性别、地域歧视吗？_有性别歧视，无地域歧视 有地域歧视，无性别歧视 两者都有 两者都无 说不清 15您觉得这种歧视可不可以避免（人为因素造成的即可避免）？_完全可以 性别歧视可，地域歧视不可 地域歧视可，性别歧视不可 完全不可16择业过程中，您认为您所学专业在就业形势中的处境是_优势 一般 劣势 说不清17您认为您在就业市场上最大的劣势或不足是是_外语等非本专业知识 专业知识水平 专业热门度 社会关系 学校知名度 其它_18您对整个就业市场、就业形势的总体评价_很好 较好 一般 不好 很不好 说不清三学校就业指导： 1您对我校就业指导中心了解吗？_了解 听说过但不了解 毫无了解 2您自己是否清楚学校在就业方面的一些相关政策？_很清楚 一般 不怎么清楚 一点也不清楚3在就业过程中，您是否有感受到学校提供的帮助？_有 无 不清楚 4您从什么时候开始知道学校提供就业指导？_大三前 大三 大四 没有提供5您觉得学校提供就业指导的时间是_太早 太晚 适中 不清楚6您觉得学校提供的帮助符合自身需要吗？_完全符合 较符合 一般 不符合 完全不符合 7您认为学校就业指导应从哪些方面着手？_（多选）提供就业相关信息 就业技巧 就业心理 就业取向 就业价值观 其它_8您最希望学校在就业时能提供_就业指导 介绍就业 学习机会 其它_9您对目前学校提供的就业指导的总体评价是_很好 好 一般 不好 很不好 10您对学校就业指导有什么建议见意见：_ _ _调查至止结束，感谢您的真诚合作！并祝愿您在就业路上越走越好！ 调查员： 调查结束时间： 月 日 时（24小时制） 调查人：高健调查原因：如今高校的连年扩招，使得毕业生的就业形势日趋严峻。步入第三我们，也即将要经历外出自行找工作的经历了，虽然我们接触到了社会，但是现在我们可能对我们的现状还不是十分了解，为了给自己争取的定位，并给大家一些经验，所以我们决定对现在的大学生进行一个就业倾向的调查，以此来了解自己，了解社会。调查结果及分析：通过收集调查问卷，并经过详细统计，我们对我们的调查作出以下结论：一、对所学专业的满意程度 学生对本专业的满意与否主要取决于能否择己所爱，该专业能否在将来帮助自己找到好的又喜欢的工作。调查发现，有21.0%的大学生对自己的专业较满意，有66.6%的大学生不清楚，有10.0%的大学生比较不满意，有2.4%的大学生对自己的专业非常不满意，各专业的满意程度没有显著差异。 对专业不满意的直接表现是对本专业的学习动力不足或毕业后不愿从事与专业相关的行业。高考填报志愿时对专业的了解与自身了解的缺乏，可能是导致只有21.0%的学生对所学专业持满意态度的原因之一。因为对大学生活的憧憬，对五花八门的专业的不了解，抱有神秘感，从而选了一个自己以后不喜欢的专业。另外，个人兴趣与社会需求之间的矛盾也可能是原因之一。比如，某个同学对考古学很有兴趣，但社会需求相对比较少，此时可能会产生心理冲突，也许选了一个自己并不感兴趣的但赚钱的专业，梦想与现实出现落差，从而对所学专业不满意。而专业在一定的程度上决定了职业取向，如果对本专业不满意或态度模糊，势必会影响自身潜能的开发，以及今后的择业。 二、对自我认识程度 自我认识包括个人的兴趣与特长、个人的性格与价值观、个人所选定的目标与需求、个人的情商、个人的工作经验、个人的学历与能力、个人的生理情况等七个方面，是职业生涯规划的重要内容之一。在调查中发现，只有6.7%的被调查者对自己有比较清楚的认识，而52.3%的被调查者对自己的各面能力，兴趣等持含糊态度，41.0%的被调查者完全不了解自己；而不同年级不同专业的学生对自我认识没有显著性差异。这说明较多的大学生未能很好地关注自身特点，发现自身问题，促进自身发展。那么，这里便牵涉到了大学生就业生涯目标的问题。 职业生涯目标是指可预想到的、有一定实现可能的目标。而职业目标的选择并无定式可言，关键是要依据自我实际，这就要求我们要对自己有所了解。通过个人分析认识自己，估计自己的能力，确认自己的性格，发现自己的兴趣，明确自己的优势，衡量自己的差距，并以此来开发自己塑造自己，使自己的才能得到充分的发挥。然而调查表明，大部分大学生对自己的能力、兴趣、职业倾向都缺乏深度了解，自然对职业生涯目标是模糊的。 三、对就业前景的关注程度 对就业情景的关注程度，直接影响了对为所选职业所做的准备程度和将来职业所带来的成就高低。在调查中发现，只有14.5的被调查者对当前的就业状况有比较清楚的了解。不同年级的学生对就业前景的关注程度没显著性差异，而不同专业的学生对就业前景的关注程度就有显著性差异，冷门专业的学生比热门专业的学生更加关注就业前景。 造成这种状况的原因可能来自于两个方面。一方面，在校园里，舒适、闲逸的生活和父母的绝对经济支持，使很多大学生忘却或暂时忘却了就业压力带来的紧张感，很少去接触外面的世界。有些学生的确是每天都只是读书，缺乏对就业的准确和认识。另一方面，学校提供的就业指导不够。调查中，发现有73.5%的学生认为目前学校提供的就业指导不够，需要更详细具体的职业生涯规划指导。 四、职业期望状况 影响职业期望因素大致可分为三个方面，声望地位稳定性因素（城市位置与社会地位），内在价值因素（发展空间和兴趣爱好），外在价值因素（薪水高低）。在调查中，被调查者将薪水高低、发展空间、城市位置、兴趣爱好、社会地位按自身在选择工作时所起作用从大到小排序。其中在职业选择中考虑的首要因素的选择情况，发展空间、兴趣爱好成了大多数被调查者的首选，接下来依次才是薪水高低、城市位置、社会地位，男女生没有显著的差异。在调查中还发现被调查者中有83.3%的被试认为“前途”比“钱途”更为重要，60.3%的被试愿意充当“鸡头”也不愿意当“凤尾”。以上结果表明，多数大学生更注重工作的内在价值。 从上述四个方面的分析表明长春理工大学生职业生涯规划呈现一下特点：（一）多数大学生对所学专业的满意度较低；（二）长春理工大学生对职业生涯的规划还比较模糊，自我认识不够，绝大多数人没有明确目标；（三）长春理工大学生对社会人才的需求了解甚少，另外，学校提供的就业信息不足，学生了解就业相关信息的渠道较少；（四）长春理工大学生的职业期望更注重发展空间和兴趣爱好。因此，我们认为，根据上述特点，学校应该加强对学生的职业生涯规划的指导，大学生应该及早进行职业生涯的规划