进一步做好教育督导信息管理系统数据采集工作的补充说明.doc

关于进一步做好青岛教育督导信息管理系统数据采集工作的补充说明各镇（街道）初中、驻地小学，局属及开发区初中、小学：为认真落实关于开展青岛市教育督导数据采集工作及培训会的通知（平教体函2011444号）文件精神，切实做好青岛市教育督导信息管理系统数据采集工作，督导室会同人事科、基教办、装备办等相关科室，对各单位采集上报的学校基础数据和标准数据进行了认真审查，主要存在如下问题：一、学校领导重视程度不够，对上报的数据材料把关不严，存在数据不真实、前后矛盾等现象。二、数据填写不规范，存在漏填、错填等问题。如班额问题，有的学校明明存在超班额的问题，“学校班额是否符合要求”栏竟填写“0”。三、对数据的填报要求和标准把握不准确。如“教学仪器设备资产总值”的统计范围不清，统计单位搞错（单位是“万元”，部分学校竟以“元”为单位统计）。针对上述问题，督导室会同相关科室研究提出了数据采集的标准和要求。各单位要依据此标准和要求，认真组织数据采集人员学习（驻地小学负责组织学区小学学习、填报、审查），严格按照有关要求进行数据采集、填报，前期所采集的数据与此标准不符合的，要参照此标准和要求进行修改。此数据的采集上报，直接关系到青岛市政府对平度市政府教育工作年度绩效考核，关系到市政府的年度政绩，关系到平度教育的形象，更关系到上级对我局工作的评价及市政府对我局的年度工作考核。各单位主要领导要严把数据审核关，不能出现任何失误。分管领导和工作人员为直接责任人，对数据采集和填报工作造成不良影响的将严肃追究相关人员责任。各单位要于2011年12月2日下午4：30之前，将重新采集、修改的数据报表报督导室。未尽事宜，请与督导室联系。联系人：王磊，联系电话：88368952。 二一一年十二月一日 附件： 1.教育督导信息管理系统数据采集的要求和标准 2.学校人数情况统计表 3.未取得校长任职资格培训证书名单 4.义务教育学校分组实验应开课时数附件1：教育督导信息管理系统数据采集的要求和标准一、关于学校基础数据的采集要求和标准 1.“学生资助”指标中“享受城市低保家庭学生总数”是指上半年享受城市低保家庭学生数，加下半年新增享受城市低保家庭学生数，即为全年总数。（上半年下半年均享受低保的学生计一人）2.“控制辍学”指标中“当年升入初三或初四的学生数”是指2011年11月2009级升入初三时的人数（见附表二）；“转入学生数”、“复学学生数”、“其他增加学生数”等是指2009级学生的变动情况；“2011年2月底初三或初四在校生人数”是指2011年2月底2008级的人数（见附表二）；“初中毕业班总人数”和“参加初中学业水平考试人数”应一致。3.“学生体质健康”指标“参加视力测试人数”是指每次参加视力测试的人数相加之和除以4，即为参测人数；同理，每次参测视力不良人数相加之和除以4，即为视力不良人数；“是否做到每年组织在校生进行一次健康体检”和“是否建立学生健康档案”均要填“0”；体质健康达标及格率应达到92%以上；视力测试不良人数小学要低于40%，初中低于60%。4.“教师配备指标”中“义务教育学校平均教职工数”是指12个月的教职工数之和除以12；“中级以上专业技术职务教师数”中的“中级以上”指中学一级或小学高级以上；“市级以上荣誉称号教师数”是指2009年1月至2011年12月期间，新取得系统所列荣誉称号的人数；关于“未取得继续教育证书的专任教师数”，凡是教师系列的都应该有继续教育证书；关于“未取得校长任职或提高证书的校长、副校长数”，请参照师训办所列情况统计（见附表三）；“是否按编制配足配齐教师”，按现行标准（初中：教职工与学生比为1:18.5；小学：教职工与学生比为1:23），都已经配足配齐，都应填“0”。5.“分组实验及设备管理”指标，全市中学和小学实开分组实验数均要达到要求标准（义务教育学校分组实验应开课时数见附件四），且实际开设分组实验数要与应做的分组实验数相同；初中和小学均要将“分组实验及设备管理”指标所对应的项目填写完整；“图书更新是否达标”指当年新购图书达到藏书标准的1%以上才算达标。6.“班级数与班额”指标的填写要求：初中、小学起始年级的最大班额要求初中不超过50人，小学不超过45人。超班额的学校须增加班数，根据学生数均衡分班，最大班额控制在规定人数之内；其他年级的班级数和班额要依据新学籍系统填写，原则上也要控制在规定人数之内，城区学校确有困难的，最大班额初中不超过58人，小学不超过59人。农村初中、驻地及原驻地小学，超班额班数较少的，要尽可能将超班额的班级拆分。所有村级小学的班额必须控制在45人以内，超班额的必须增加班级数，根据学生数均衡分班。如某校一年级51人，原设1个班，须将其均衡分为2个班。填表时须认真审核。如：年级班级数和学校所有年级班级数要吻合；年级的最大班额人数与“全校所有年级最大班额人数”要一致。全校只要有一个班级超班额，“学校班额是否符合要求”一拦，必须填“1”。7.“办学条件”指标的填写要求：“教学及辅助用房面积”是指学校教学及辅助用房总面积，要按照事业统计口径计算填写；“教学仪器设备资产总值”的统计单位是“万元”，教学仪器设备总值要按照事业统计口径计算，教学仪器设备主要包括理科、文科、卫生、综合实践、音体美器材、电教设备（含多媒体、计算机等）、实验室设备等教学仪器设备；“计算机台数”应与学校固定资产账一致；“图书册数”要根据图书台账填写，做到总括帐与固定资产明细账数量一致，且图书均为实际购买到位并编号入账的纸质图书，不含电子图书和学生带来的图书，图书副本不超过5册。二、关于学校标准数据的填写要求1.关于城市学校和乡村农村学校的界定，青岛市五市三区范围内，区市教育（体）局所属学校为城市学校，其他镇街办所属学校（含中心中小学）及以下学校均为农村学校。2.各类教学用房间数是指各类教学用房的个数，而不是总间数。3.新建学校、扩建学校（拆除、扩建规模比较大的学校），要有学校新建、扩建的详细说明，以便向青岛汇报。包括经费投入、新建、扩建规模等内容。已经拆除部分平房且新教学楼已在开工建设中，功能室个数、面积按在建数目、面积计算。4.2011年完成学校撤并任务的镇（街道），已经撤并的学校，需要由镇（街道）政府出具文件证明。2011年撤并学校情况是：云山撤并海尔希望小学和小河子小学；李园撤并西城小学和黄道口小学；灰埠撤并贾家小学；兰底撤并大河岔小学。5.关于教学仪器的数量填写，要求依据各学科的教学仪器明细账，做到帐物相符后再具体填写数量。包括中小学卫生保健帐、电教设备张、音乐器材帐、美术器材帐、体育器材帐、小学科学仪器明细账、初中理科教学仪器明细账及文科教学仪器设备明细账。镇（街道）小学经教体局统一征订的教学仪器，要均衡分发到辖区内的学区小学，尤其在账面上要体现出来，不能截留在中心，人为造成不均衡，如有的驻地小学可能有几架钢琴，而辖区内的学区小学都没有；学校征订的报刊杂志数量，也要想办法在账面及实际数量上保持区域内的相对均衡。 5.山东省普通初级中学各类用房使用面积标准中，物理实验室/探究实验室间数，依据山东省中小学条件装备标准选编，物理、化学、生物实验室同时可以分别作为理化生探究实验室，因此在此处可以只填写一个数字。6. 山东省普通初级中学各类体育活动用地标准中，田径场地面积：标准为250m跑道的田径场地应为7031, 标准为300m跑道的田径场地应为9150。学校田径场地实际面积不必测算，按照学校建设图纸数据填报即可。附件三：未取得校长任职资格培训证书名单：学段序号姓 名性别年龄工作单位职 务初中1董一华男44门村镇唐田中学校长2孙振华男45平度市崔召镇崔召中学校长3曲永军男42平度市大田镇兰河中学校长4宿林彰男44平度市洪兰中学校长5孙国明男45香店中学副校长6孙海波男49平度市同和中学副校长7綦振强男46平度市中庄中学校长小学1张宝良男42同和小学校长2王涛男40白埠镇育才小学校长3孙俭波男45平度市张舍镇官庄小学校长4李进军男38崔召镇黄山小学学区校长5张付军男38大田镇酒馆小学校长6强典娟女39店子镇大王家小学校长7张唐阁男37店子镇盘古庄小学校长8刘 英女41店子镇