济阳街道中心小学学生社团活动方案.doc

济阳街道中心小学学生社团活动方案为进一步推进素质教育实施，实现学校特色办学，学生多元成长、教育均衡发展的目标，建设健康、文明、和谐的现代校园文化，根据上级精神，我校决定开展以“学生社团建设”为重点的校园文化活动。具体建设实施方案如下：一、指导思想：1、通过自主参与社团活动，引导学生从自身兴趣和需求出发，发展个性特长，促进学生全面发展及身心健康成长，让每个学生获得成功的体验，从而做到“乐学”。2、通过社团建设，促进学校文化建设、特色开发与课程建设，推动学校素质教育，提升学校办学水平，为我校实现教育强校而努力。二、总体目标：完善社团活动兴趣的开展，以学生的自主性，提高学生的积极性，鼓励学生的创造性，力求活动的成效性，使社团活动的开设与开展逐渐成为我校素质教育亮丽的窗口。三、社团活动实施内容和具体要求：（一）活动实施内容依据人本发展理论，以学生为主体的校园特色文化活动围绕必须以全面推进素质教育、培养德智体美等全面发展的高素质人才的目标，努力把思想道德教育的内容融入校园文化建设的各个方面，有力地促进学生的全面发展和健康成长，确定以下特色项目和社团活动：1、“金剪子”社团。主要负责组织学生剪纸作品的创作。通过剪纸活动使学生掌握一定的剪纸知识和剪纸技能及方法，激发学生的剪纸兴趣，陶冶情操，锤炼审美情趣，促进学生个性和谐发展。（指导老师：代立芹）2、“国画”社团。并培养学生的绘画习惯，培养学生的造型能力，用美术特有形式去表达学生自己的内心感受，对理想的描绘，开阔学生的思维，促进智力和才能的发展。（指导老师：张静） 3、“舞蹈”社团。拓宽艺术视野，增长对舞蹈的认识；不仅给学生提供了展示才能的舞台，加深同学间的团结协作精神。（辅导教师：刘鹏）4、“电子琴”社团。促进学生 智力的发展、手眼协调能力的发展，并且能开发潜力、陶冶情操。（辅导教师：霍曼莉）5、 “瑜伽”社团。使学生们的兴趣、爱好、个性得到更进一步的发展和提高。（辅导教师：徐建）6、“水彩画”社团。充分开发学生课堂以外地知识素养，提高学生的智力潜能、绘画能力和艺术鉴赏能力。（辅导教师：黎景莲）（二）活动实施操作措施1、各辅导老师课前对自己活动的教室预先落实好，如桌椅、音响，特别是专用教室，保证社团活动单位时间的有效性；老师对本课程参加的学生每次都要点名，做好记录。2、做到“三定”： 定人（人员固定）：在学生自愿的前提下，自己创设自己管理，由指导老师辅助组织学生开展活动。 定时：活动时间固定（每周二下午第二、三节课）。 定点（活动地点固定）：充分利用学校内的功能室资源，固定上课地点，爱护学校的设施、设备，并作好卫生保洁工作。3、做好家长的工作，争取家长的支持和配合。4、做好宣传工作，利用各种渠道宣传各项活动，扩大知名度。5、依据学校教育教学计划安排，每学期社团活动分以下三阶段进行。基础阶段：第 3 10 周；提高阶段：第 11 17 周；成果展示阶段：第 18 19 周。四、社团活动管理办法教导处负责班级和校级社团的管理，组织各学科教师开展社团活动，组织学科教师制定社团活动的名称、人员以及活动内容以及活动地点，对各社团活动进行组织实施以及管理。五、社团活动的评价办法1学校领导小组成员对每次活动定期检查，希望各社团辅导教师随时了解学生的感受，按时到岗，认真负责，完善自己的教学辅导工作。2、辅导教师每次活动目标明确，有活动计划及备课。期末结束上交相关材料（教师活动计划、备课、学生作品、过程性资料、学生取得的成绩等）备案。3、学期末教导处组织各社团进行展示，评选出优秀社团进行奖励。