2017高二历史教师工作计划

1 / 5 2017 高二历史教师工作计划 2017 高二历史教师工作计划范文 1 一、指导思想 以党的教育思想为指导，遵循“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的战略思想，贯彻“教育必须为社会主义现代化建设服务、必须以生产劳动相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”的方针，以全面推进素质教育为宗旨，面向新课改，全面提高教学质量。 二、教学目标 1、要在高一历史教学的基础上，使学生进一步掌握重要的历史事件、历史人物、历史现象，理解重要的历史概念，把握不同时期的基本特征以 及发展趋势，认识历史发展的基本线索和基本规律。 2、教学过程中要特别注重学生能力的培养。注意培养学生的创造性学习能力 ;解读、判断和运用历史材料的能力 ;发展学生的历史思维能力 ;培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析问题和解决问题的能力。 3、对学生进行国情教育和爱国主义教育，形成正确的国际意识，教育学生继承传统美德，初步形成正确的道德观和价值观，形成健全的人格，养成具有符合社会发展需要2 / 5 的公民意识和人文素养。 4、改变学生学习历史的兴趣，改变学生学习历史的不良习惯。 三、本年度 教学计划 教师通过一年教学，完成高中世界近代现代史 (上下册 )(选修 )全部的讲课课程，要求学生掌握高中世界近代现代史 (上下册 )第的基本史实，并培养学生相关的分析问题解决问题、归纳综合概括等能力。上期完成高中世界近代现代史 (上册 )的教学和学习的任务，下期完成高中世界近代现代史 (下册 )的教学与学习任务。 四、本学期的教学内容和教学进度安排： 周次 日期 完成章节 主要内容 估计课节 1 周 3 月 4 日到 4 月 8 日 世界近代现代史(下册 )第一章第二章 俄国十月革命和民 族解放运动的高涨 ;一战后的资本主义世界 ; 14 课时 6 周 4 月 9 日到 4 月 28 日 世界近代现代史(下册 )第三章 第二次世界大战 5 课时 9 周 4 月 29 日到 5 月 6 日 五一放假 10 5 月 7 日到 5 月 27 日 考试，世界近代现代史 (下 )四章 考试 ;两极格局的世界 15 课时 135月 28日到 6月 10日 世界近代现代史 (下 )3 / 5 第五章 世界格局的变化 10 课时 156月 11日到 6月 24日 世界近代现代史 (下 )第六章章 现代科学技术的也文化 12 课时 17 复习 期末考试 五、教学方法 (1) 以启发诱导式教学为主，并采用各种有效的教学方法和手段以激发学生学习历史的积极性 ; (2) 加强直观教学，充分利用教学挂图等教学工具 ; (3) 积极采用现代化教学手段，争取本年度采用多媒体教学的课程达到 30 节以上 ; (4) 每期都要开设历史活动课，要求自己必须自始至终参加学生的活动，并且要让学生学有所得。 2017 高二历史教师工作计划范文 2 一、指导思想 1、认真贯彻教育部颁布普通高中历史课程标准 (实验 )对历史教学的基本要求，文科班把教学目标定位于完成历史选修 I、 定的各项教学任务。理科班完成历史必修 I、 础会考复习工作，争取在基础会考中取得优秀成绩。 2、历史教学要全面贯彻素质教育的指导方针，把教学目标定位于使学生通过对丰富的历史知识的学习，锻炼历史学科能力，培养正确的情感、态度、价值观，从中汲取营4 / 5 养，达到渊博学识、提高自身修养、适应未来社会发展需要的目的。 3、在抓好基本能力培养的同时，也注重对基础知识的教学，使学生顺利完 成高二历史的学习。 二、教材 以普通高中历史课程标准 (实验 )为依据，以岳麓版 编普通高中课程标准实验教科书历史 修 )、普通高中课程标准实验教科书历史 I、 修 )为教材，以岳麓版高中历史 I、 修 )教师教学用书高中历史 I、 修 )教师教学用书为教参。 三、教学内容 教材按历史必修 修历史上重大改革回眸、战争与和平，教师可依据课标要求灵活安排教学内容。 四、教学要求 1、认真研究课标、教材，妥善处理教学 内容，正确处理好教师和学生之间教与学的关系。 2、教学中应着重于对教材中提供的原始文献资料的运用等方面，培养学生阅读、分析、归纳问题的能力，培养和提高学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义基本理论的能力。 3、提倡多种教学手段的使用，激发学生的学习兴趣，使学生主动参与教学过程，从而掌握基础知识，养成能力，5 / 5 形成正确的情感、态度、价值观。 五、教学安排工作计划 第 1完成文科完成选修 I 第七、八、单元教学任务及第五周测试，理科完成必修 I 复习任务，第三周周六进行第一次模拟测试 第 5文科完成第九单元与选修 一单元第一次世界大战教学任务及第八周测试，理科完成必修 习任务并在第六周进行第二次模拟测试。 第 8文科完成选修 一次世界大战及凡尔赛 华盛顿体系下的和平教学任务及测试。理科复习必修进行第三次模拟测试