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1 / 3 小学五年级缩写作文评语大全 一、开头 1、语言简练，规范，开篇吸引人。 2、开篇简明扼要，精炼有序 ;重点描述，给人留下深刻印象。 3、以景喻情，开头颇有新意 ;倒叙开头，渲染意境。 4、开头很活泼，拟人化手法的运用使开头显得活泼。 5、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生的印象。 *6、文章的开头太简单，能渲染一下环境，补上一段话吗 ? 二、结构 1、对精彩地方进行简单描述 ;点面结合。 2、过渡自然，每一段交待得很清楚。 3、场面和气氛 描写为文章增色不少 ;对精彩地方进行简单描述 ;点面结合。 4、简单介绍情况，自然过渡到下一段 ; 5、简要叙述前因，进行铺垫。 *6、这一部分可以加入对话或者一些心理描写，文章衔接得更自然。 三、语言 1、充分运用语言 ,动作 ,心理描写 ,使事情具体 ,生动 . 2、自然承上启下 ,细节描写突出人物品质 ,令人感动 . 2 / 3 3、拟人化语言使文章更显得生动活泼 . 、外形描写十分有趣，突出了的可爱。介绍中融入了自己的思想，有感染力。用了 *的方法 ,很形象。 5、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了的美。比喻句用得精当。加入了古诗进行联想，富有韵味。 *6、这部分参照课文中的例子 ,语言过于平板 ,可适当修改 ,使语言更生动。 四、结尾 1、结尾含蓄，点明主题。 2、结尾简炼、感人。 3、结尾呼应应开头 ,结构完整 . 4、由景生情 ,结尾自然 . 5、比喻形象、贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。 *6、结尾似乎没有写完 ,应能与开头照应 描写生动 读你的文章 时，老师随你的激动而激动，随你的欢笑而欢笑。是的，老师曾有过挖苦的言语，但也有坦诚自责的胸怀。如此声情并茂的佳作将时刻激励我做一名让学生喜爱的老师。我真诚希望能做你的良师，你的挚友。 你的想象力是那么奇特、大胆、丰富，让老师大吃一惊。你的童话故事，加以神奇的想象，可谓“独具匠心。”绘声绘色的描述，让人觉得新鲜、有趣。“帽子与喇叭”这3 / 3 只可爱的小狐狸，你赋予它人的喜怒哀乐，简直太神了，老师为你叫好。相信你离作家梦也不远了。 你真是个小书迷，走进书的海洋就忘了时间。不过正因如此，你的日记才会这么生 动，描写才能如此细致，老师真为你高兴，坚持下去，你会更棒的。 看到你的日记跟你一起长大，真让人高兴。这都归功于你的细致观察，不断练习，广泛阅读，才有你今天这真实生动的文章，连老师的心都被你抓住了。相信你把这份心用到美术上，那画也能吸引别人。 看了你的文章，老师不由地想起了一句话“功夫在诗外”，没有平时大量的课外阅读，怎么会有现在这么优美的文笔和独到的见解 ?“十年磨一剑”，继续努力好吗 ?只要锲而不舍，相信你手中的笔会成为光华四射的剑 ! 同学们一直不明白，为什么在你笔下，那极普通的一草一木就会变得那么生动、充满灵气，那极平
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