“从这里开始从我们开始”主题班会方案.doc

“从这里开始，从我们开始”主题班会方案一、班会主题：喜迎大运会，争当文明东道主二、班会名称：从这里开始，从我们开始三、班会对象：深圳市宝安区宝安中学高一4班全体同学，人数为40人四、班会时间： 2011年3月21日下午7、8节五、班会地点：深圳市宝安区宝安中学高一4班教室六、班会背景（一）2011年8月12日，第26届世界大学生夏季运动会将在深圳隆重开幕。深圳2011年大运会是近年来继北京奥运会、广州亚运会之后又一个在中国举办的大型国际运动会。深圳，这座青春之城，更是成为了世界大学生夏季运动史上最年轻的举办城市;（二）在深圳2011年大运会来临之际，各行业开始“给力”大运，宣传大运、支持大运。为迎接大运会的到来，2011年2月18日，深圳市宝安中学隆重举行“以喜迎大运会，争当文明东道主”为主题的宣誓活动，倡导学生、家长真正做到“迎大运，讲文明，树新风”；（三）虽然2011年大运会在深圳举行，但是高中生对于大运会知之甚少。作为大运会的主人，学生却没有意识到自己成为深圳大运会的代言人，一言一行均代表着深圳的形象。学生的社会责任意识尚未成熟，因此在迎接大运会的系列活动中，难以做出正确的行为举措。七、班会目的（一）希望通过“从这里开始，从我们开始”主题班会，让学生了解2011年深圳大运会的有关知识，认识到深圳大运会给深圳市民，给深圳带来的影响，为宣传大运做好理论准备；（二）在主题班会的过程中，营造良好的氛围，让学生感受到深圳大运盛宴的良好风采，增添学生作为深圳人，作为大运会东道主的自豪感，为“宣传大运、普及大运、关注大运”贡献自我的一份力量；（三）透过此次主题班会，让学生们初步形成较为成熟的社会责任感，形成一定的主人翁意识，努力成为优秀的深圳市民；（四）班会主要通过交流合作的方式，促进学生之间的沟通与交流，形成良好的班级氛围。八、班会设计理念本次主题班会以生本教育理论和建构主义为设计理念，是为学生好学，为提高学生的情感价值观而设计的班会。本次主题班会，教师将以引导者的角色引导学生开展进行，增强学生的主体意识，让学生积极参与其中；本次班会通过合作竞争的形式，加强学生之间的合作与交流。在合作中加强交流，在竞争中宣传大运思想和知识，让学生认识大运，感受大运的风采；本次班会强调学生的自主性，让学生学会自我学习，同时充分发挥学生的自我能动性、充分发挥学生的想象力与创造力，形成良好的学习习惯。九、班会理论依据（一）生本教育理论：郭思乐教授认为在生本教育的课堂中应该突出学生，在教师的指导下，充分发挥学生的主体作用；强调学习的重要性，要求教师尽管教得少，但是学生能够学得多；突出课堂中学生之间、师生之间的合作，提升合作这一重要素质；强调让学生自己主动的进行学习，让学生的潜能得到发挥与拓展。（二）建构主义理论：皮亚杰认为知识是学习者在一定的情境即社会文化背景下，借助其他人的帮助（即通过人际间的写作活动而实现），利用必要的学习资料通过意义建构的方式而获得的。建构主义学习理论认为“情境”、“协作”、“会话”、“意义建构”是学习环境中的四大要素。建构主义提倡在教师指导下、以学习者为中心的学习，也就是说，既强调学习者的认知主体作用，又不忽略教师的指导作用。十、班会准备工作（一）活动前，召开班委扩大会议，拟定班会的主题及形式，做好班委骨干的发动工作；（二）活动前，预先跟学生说明本次班会的主题及简要安排，要求学生以随机为原则分为红黄蓝绿4个小组，每组人数10人左右，每组拟定小组长，并分工完成小组内部知识了解和海报绘画工作；（三）教师收集关于大运会的相关知识，将题目按照知识竞答要求进行编写以及分组（即必答题、选答题和抢答题）；（四）收集关于深圳的相关知识和内容，编写脱口秀和RAP说唱表演的内容，并选定相关音乐；（五）确定活动中脱口秀和说唱表演的表演同学，并安排学生排练脱口秀和说唱表演；（六）制作班会用到的多媒体课件；（七）购买班会所需要用的奖品以及物资；（八）准备好当天所需要物资、设备等。十一、班会流程（一） PART 1【开场秀】2011年深圳大运会欢迎你（内容见附录一）【预计时间：5分钟】教师安排表演者上台表演，同时引导台下的同学学会欣赏，学会尊重他人，并在欣赏中思考深圳的发展，在欣赏中了解深圳这座年轻的城市。【预期效果】脱口秀和RAP说唱表演在一开始为班会营造了一个轻松愉快的气氛，顺利的导入班会。同学们也开始产生对此次班会的浓厚兴趣，同时对于脱口秀展示和说唱表演中的深圳表示惊喜。【设计理念】以轻松诙谐的脱口秀表演和RAP说唱表演能够迅速集中学生注意力，同时提高学生参与此次班会的兴趣。脱口秀和RAP说唱表演以展示深圳近几年的发展和申办第26届大学生运动会成功后的种种变化等贴近学生现实生活的内容为主，能够向学生展示一个全新的深圳面貌。（二）PART 2【大运百科】知识竞赛（竞赛题目见附录二）【预计时间：25分钟】教师引导：感谢脱口秀和说唱表演的表演同学，看来我们班的同学真是多才多艺呀，这一段表演让我们知道了我们深圳的发展啊。同学们，相信大家都知道，2011年8月12日23日，深圳将为世界人民展示一场大型的体育盛宴第26届世界大学生运动会。这是继2001年北京成功举办第21届世界大运会和哈尔滨赢得2009年第25届世界大学生冬运会举办权之后，蓬勃发展的中国大学生体育运动走向世界的又一件大事。同时，这也是深圳再次走向世界，向世界人民展示深圳风采的大好机会。那么，大家对世界大学生运动会了解多少呢？对这一届26届世界大学生运动会又了解多少呢？大家上个月刚刚参加了学校的宣誓活动，不知道大家有没有为这次大运会的到来做好准备呢？那我们今天就来看一下大家为大运准备好没有。让我们共同进入“从这里开始，从我们开始”主题班会。首先，进入我们的第一环节大运百科知识竞赛，请看游戏规则：（1）全班分为红黄蓝绿四个小组，回答问题以小组为单位。（2）题型分为必答题、选答题、抢答题三个题型，必答题共20道，每小组5题，每题为10分，同学有10秒作答时间；选答题共10道，每小组选答2道，每题20分，同学有15秒作答时间；抢答题共5道，每道10分，答错扣5分，在老师说开始时方可举手抢答。（3）除了作答同学小组其他成员不得代为作答，回答后应说“回答完毕”，否则答题无效。【预期效果】同学们在课前对大运知识进行了相关的搜索，因此对于大运会的一些比较基本的问题同学们都能够顺利回答，一些比较专业的问题就无法回答。同时，同学们在整个答题过程中都能够遵守竞赛规则，在短暂的讨论时间同学们都能够进行相互的交流，很多平时很少交流的同学也开始互相沟通，促进不同同学之间的沟通与交流。【设计理念】知识竞赛能够将知识和趣味恰当的糅合在一起，在不失乐趣的前提下帮助学生意识到自己对于大运会的了解不足。利用高中生正处于社会责任感形成时期具有竞争的特点，将这种特点转化为学习知识的动力。以深圳大运会为主的知识竞赛，能够丰富大家的课外知识的同时，也能够给大家提供一个交流合作的机会，同时促进学生的自我完善和自我发展。教师总结同学们，我们看到了四个小组的分数，（公布四个小组得分）这也可以看出同学对大运会还是有一定的了解的，只是在某些方面的认识不是很充分。那么我们是不是就这样等着大运会的到来？如果不是，那么作为第26届世界大学生运动的东道主，我们应该做些什么？学生A：我们应该了解更多大运会的相关知识。学生B：虽然我们常常说以深圳为豪，这个不应该只停留在口头上，而是应该化为实际行动，去学习了解深圳的更多知识。学生C：恩，这样也可以扩展我们的课外知识，提高我们学习的兴致。学生教师：恩，看来同学们通过小小的竞赛环节就看到自己的一些不足，同学们对此都持有自己的看法，那么我们先认真思考下，等一下同学们再一起分享下在现实生活中，我们可以做些什么，来迎接大运会的到来，展示深圳的新风采。（二） PART 3【大运之画】海报设计大赛(评分细则见附录三）【预计时间：15分钟】各小组选派代表上台向同学们展示他们用心设计的宣传大运会的海报，同时向同学们解释其海报设计的理念。同学们依次拿着自己手上的小星星给展示的海报投票，将其小星星贴在设计的同学身上。投票完毕后教师清点票数，并结合PART1的成绩计算出各小组最后的总分数，并公布各小组总得分。【预期效果】同学们的海报设计创意十分新颖，色彩运用鲜明，设计依据清晰，解说也十分精彩，期间不少设计想法还引起全班的惊叹。不少同学在展示的过程中都充分的展现了自己的才能，提高了自信心。【设计理念】高中生正处于创意丰富的年龄阶段，具有丰富的想象力和创新能力，通过海报设计比赛不仅能够发现更多同学的才能，提高他们的自信心，同时能够以此提高他们关注大运会的主动性，让学生感觉到自己真正的参与到深圳大运会中。教师总结同学们的海报都十分有创意，看来同学们都在用心地为深圳大运服务，那作为一名深圳人，我们的一举一动都代表着我们深圳的形象。那要怎么样才能成为深圳的代言人，成为深圳2011年大运会的代言人呢？（三） PART 4【大运之星】我做大运代言人【预计时间：15分钟】 教师组织学生思考如何做好大运代言人，学生们畅所欲言，认真思考，积极发言，说说作为一名深圳学子能够做些什么？说说我们可以提出什么好的建议和看法？学生D：我觉得在举办大运会期间，要保证信息的畅通，这样子我觉得应该开通更多地方的无线网络。学生E：我觉得我们应该积极的响应大运会举行的一些活动，当然是力所能及的情况下，例如之前学校举办的宣誓活动，或者还有其他志愿者岗位提供的时候，我们可以在保证学习的前提下积极参与，服务大众。学生F：我觉得我们可以搞一期大运会手抄报，这样同学们就能够主动去寻找相关知识，那么我们可以加强自己的动手能力，将一些课外知识和设计创意结合在一起 教师收集学生的各种建议并整理成文件，将具有可行性和有意义的建议向学校汇报，若得到学校的允许便向政府上传，力求通过出谋划策，提高深圳的形象，促进大运会的顺利开展。大叔，我增加了这个环节，我觉得这样可以使这个班会更有亮点，因为学生提出的建议应该很多都是比较实际的，而且通过合理的途径上达，如果真的采用又可以提高学校的知名度，也可以提高学生的热情哦。【预期效果】同学们七嘴八舌，提出不少的建议和新奇的想法，而且很多想法的可行性都很大，具有很强的意义。同学们通过畅所欲言，能够发现大运会其实离他们的现实生活很近，而且与他们息息相关，意识到宣传大运展示深圳应该从他们开始，从此刻开始，从这儿开始。【设计理念】想法总是在思想的碰撞中产生，通过同学们的集体讨论和发言，能够激发同学的脑袋想出更多好的建议。由同学们自己提出的建议，同学们实践的可能性比较大，而且能够借此让同学们意识到做一位称职的深圳大运会代言人应该从实际出发。教师总结看来同学们对于怎么样成为大运会的代言人有很多想法，但是我们不能只是说说，那我们现在就做个承诺，让我们为大运做出承诺，为我们自身立志成为大运代言人做真诚的承诺，为大运服务。（四） PART 5【大运之心】给力大运，承诺大运（承诺书见附录四）【预计时间：10分钟】教师将事先抄写好的承诺书贴在黑板上，同学们起立齐声宣读承诺书，承诺完毕后在承诺上留下自己的姓名，以此表示承诺为大运服务，做好大运代言人的工作。宣读过后将海报贴在班级宣传栏处，从而能够时时提醒同学做过的承诺，互相监督。【预期效果】全班同学齐声宣读，声音洪亮，充满激情，同学们为大运服务的热情得到了充分的展示。此外，在接下来的日子，同学们都能够通过贴在显眼处的承诺书时刻鞭策自己，努力提高自我，为大运服务，做一个文明、有素质的东道主。【设计理念】高中生往往讲究承诺，对于他们承诺过的事情，他们往往会很认真去执行。因此，通过此种方式，一方面让同学们形成为大运服务的强烈意识，形成良好的学习、生活习惯，另一方面让同学们了解到承诺的重要性。将承诺书贴在教室宣传栏上，能够起到一个互相监督的作用，同学之前的互相监督来取代老师对学生命令式的督促更能够促进学生自主的宣传大运、服务大运。教师总结同学们充满热情的承诺让我感受到一种新的力量，如果每个同学都能够将它化为一种提升自我的动力，那么我想当我们一起以准备好了的姿势参与到大运会中，深圳将会给世界创造一个更加精彩的世界大学生运动会。（五）PART 5颁奖仪式【预计时间：5分钟】根据知识竞赛和海报设计大赛的成绩，分别评出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，并派发小奖品。【预期效果】同学们有秩序的领取小奖品，并且能够一起分享喜悦之情，相互祝贺。【设计理念】从促进学生发展的目的出来，选择适合学生的奖品。适当的物质奖励也是必要的，小小的奖励，重在“鼓励”，是一种教育教学手段，有助于创造师生民主、平等、和谐的教学氛围。适时、充分、恰当对学生进行鼓励，往往会受到事半功倍的教育教学效果。（五） 教师结语【预计时间：3分钟】同学们，通过今天的主题班会，相信大家现在对深圳2011年大运会应该有了不少的了解，我们今后应该怎样迎接大运会的到来，应该怎样做好大运会代言人的工作，我相信同学们心中都有一个明确的答案了。从这里开始，从我们开始，希望同学们以作为一名深圳学子为豪，为深圳服务，为大运服务，做一名文明、合格的东道主。至此，“从这里开始，从我们开始”主题班会到此结束，谢谢各位同学们的参与。十二、班会经费预算物资单价（元）数量小计（元）用途本子11010奖品笔0.5105奖品书签0.4104奖品书夹0.2102奖品海报111承诺书彩纸111制作星星总计 23（元）十三、班会亮点（一） 在社会大力迎接第26届世界大学生运动会时，班上同学对大运会的关注度不足，举办此次贴近生活、贴近时代热点的主题班会，具有较强的针对性和现实意义；（二） 本次班会形式多样，符合高中生反对枯燥无味，追求多样化的个性特征。采取轻松诙谐的脱口秀说唱表演、知识竞赛、海报设计、公开承诺等多种新颖的方式，能够提高学生兴致；（三） 本次班会主要以小组合作和竞赛相结合的形式进行，不仅能够加强学生与他人合作的能力，感受知识的趣味性，同时还能够加强学生之间的交流沟通，调动学生参与到班会中的积极性；（四） 我做大运代言人，为大运出谋划策，这一活动能够从普通市民出发提出切实可行的意见，实践的可能性比较大，此外积极向学校政府上传，能够为大运做出实际的贡献，让学生切实感受到自己对于深圳的重要性。（五） 海报设计大赛，能够充分发挥学生的想象力和创造力。同时经过同学们的讲解说明，通过同学依次上台投票的方式，形式新颖，能够吸引学生的兴趣。十四、班会可行性分析（一） 本次班会主题贴近深圳现实，关注到深圳时事热点。恰逢深圳大运会在即，学校举办了以“喜迎大运会，争当文明东道主”为主题的宣誓活动，学生迎大运的热情高涨，校园呈现“迎大运、讲文明、树新风”的良好氛围；（二） 高中生正处于人生转折期，各种思想观念态度正处于初步形成中，对社会各种现象（深圳举办大运会）都有着自己独特的想法，此班会更能够帮助学生为大运献言献策，初步树立正确的社会责任感；（三） 班会内容能够使学生进一步了解深圳，形成作为深圳人的自豪感，为深圳举办大运会而感到光荣；（四） 本次班会能够了解更多关于大运会知识，从而身体力行的做一个文明东道主、深圳代言人，符合学校的相关政策，能得到学校的支持；（五） 班会活动形式以混搭小组形式进行，能够打破高中生小团体现象，在富有趣味性和教育性的活动中加强学生的沟通合作，有利于学生表现自我的情感态度与价值观；（六） 活动举办的限制条件较少，举办方便，在教室就可以实行，可操作性强，节省经费。十五、班会风险性预测（一） U盘中的资料无法识读解决：所有的电子资料要求用多个U盘拷贝，防止某个专用U盘出现问题。同时将所需资料发至邮箱,可即时下载。（二）学生认为知识竞答中必答题部分难易程度不一样解决：在准备题目的过程中，尽量将题目分为难、中、易三种等级，每组题目将3易、2中的形式，分别形成A、B、C、D组。在比赛过程中，由学生抽取A、B、C、D中任意一组进行回答，保证公平性。（三）知识竞答中抢答题部分出现混乱局面解决：首先，每一方派一名代表上台作为代表观看哪一组最先举手。此外，在老师说开始时方可举手抢答，否则抢答无效。（四）比赛结果同分，礼物却不一样的现象解决：事先，跟同学们说明本次班会的意义，目的在于让同学们了解更多的大运知识，让同学们意识到“友谊第一、比赛第二”的精神。附录一：脱口秀和RAP说唱表演学生甲：深圳宝安中学高一（4）班的好朋友们，我来了！学生乙：深圳宝安中学高一（4）班的先生们、女士们，ladies，gentlemen，我也来了。学生甲：你们知道我们是谁吗？有些朋友对我比较了解，有些朋友对我们还不是非常熟悉，那我们还是来个自我介绍吧学生乙：那是，我们的家乡来自中华人民共和国。学生甲：是的，没错，我们都是人类。学生乙：那个，听说，那个广州亚运会啊，不错的，你看过吗？学生甲：这个肯定看过啦，这还用问么，我那么关心时事。学生乙：那，那个深圳大运会那么IN的事情，你肯定不知道啦。学生甲：唉，我就说你是奥特曼啦，这个东西我早就知道啦。学生乙：你怎么什么知道的，那有一个东西你肯定不知道，你肯定不知道俺们深圳为什么能够举办大运会。学生甲（RAP粤语）：yoyo，你话我唔知，点解深圳可以办大运。甘我宜家就话俾你知，点解，点解我哋深圳有权，办大运。其实喺人都知，深圳喺我哋国家第一个经济特区。虽然我哋以前穷，但是改革开放后，我哋深圳就变成一个现代化大都市。有银、有米、有楼、有地，大家生活过得好滋润。学生乙（RAP普通话）：wow，wow，深圳，是个什么地方，我要告诉你。深圳发展快、经济发达，我想大家都知道。我们人均，GDP，是全国大中城市第一。我们深圳，是技术研发、制造的大基地。我们深圳，产业配套，体系完善，各行各业，蓬勃发展。低投入、低能耗、高产出、高效益，这是我们的目标。耶学生甲（RAP粤语）：嘿嘿，我哋深圳，重视创新。自主创新，喺我哋哩座城市的，主导思想。我哋深圳人，中意发明、中意设计，所以人哋都话深圳是设计之都啊，设计之都。学生乙（RAP粤语）：我哋发展，虽然好快，但是我哋一样注重环境保护。近年来，我哋仲被评为，国际花园城市，国家园林城市，全国文明城市。你睇，你睇，我哋深圳，喺唔喺热爱环境。学生甲（RAP普通话）：人家说，来深圳看什么。我们说，来深圳，看海，还看自然。我们深圳，是优秀旅游城市。我们深圳，景区名闻遐迩。来了广东，不来深圳，那就你吃亏。学生乙（RAP普通话）：深圳景美，人更美。我们深圳，人美，心更美。人们说我们是，没有冬天的城市。我们说，为什么，为什么。那是因为我们这儿的人都充满着爱心。学生甲：这你可知道俺们深圳的厉害了吧，你以为我们深圳来个大运会，还这么容易啊，还不是多亏了俺们多年的奋斗呀。学生乙：那是那是，俺们这年头发展还真是越来越厉害了，这大运会来的特别有意义呀。学生甲：你还记得那个北京奥运会的时候那个歌儿么？学生乙：当然记得咯，那个叫北京欢迎你的。学生甲：要不，我们也来一个深圳欢迎你吧，来吧，一二三学生甲乙齐唱：深圳欢迎你 像音乐感动你让我们都加油去超越自己 深圳欢迎你 有梦想谁都了不起 有勇气就会有奇迹深圳欢迎你 为你开天辟地 流动中的魅力充满着朝气 深圳欢迎你 在太阳下分享呼吸 在黄土地刷新成绩 学生甲乙齐说：2011年深圳大运会欢迎你附录二：知识竞赛题目必答题A组1深圳举办的世界大学生夏季运动会是第（）届。（C）A、24 B、25 C、26 D、272世界大学生运动的会歌是（ ）。 （A）A、让我们欢乐吧 B、让我们快乐吧 C、We are ready D、永远的朋友3大运会每（ ）年举办一届. （C）A、5年 B、3 C、2 D、14深圳大运会形象大使（ ）（ A ）A、易建联，戴菲菲 B、易建联 刘亦菲 C、易建联 姚晨 D、 易建联 戴小菲5深圳申办第26届大运会的口号是（ ） （ B ） A 深圳，和你们没有距离 B、深圳，和世界没有距离 C、深圳，和亚洲没有距离B组1深圳大运会的举办时间为2011年（ ）（ B ）A、8月12日至8月20日 B、8月12日至8月22日C、8月15日至8月20日 D、8月15日至8月22日2第26届世界大运会的主题口号是（ ） （A ）A、从这里开始（Start Here） B、从我们开始（Start s） C、从现在开始（Start Now） 3深圳大运中心的建筑造型为（ ）（ C ）A、玛瑙 B、紫罗兰玉 C、水晶石 D、水晶玉4深圳大运会共设（ ）24个比赛项目，金牌302枚，为历届之最 （ D ）A、27 B、26 C、25 D、245参加大运会的选手年龄要求在（ ）岁之间 （ C ）A、1825 B、1827 C、1828 D、1822C组1第26届世界大运会的吉祥物是（ ） （B） A、BB B、UU C、VV D、CC2奥体中心于（）年落户龙岗？（）A、2008 B、2007 C、2006 D、20053第26届大运会的奖牌是（ ） （ A ）A、海之心 B、海之心 C、天之爱 D、海之爱4（ ）年中国大学生体协加入国际大学生体联成为其会员国之一 （ A）A、1975 B、1976 C、1977 D、19785为了配合2011年世界大学生运动会的举行，龙岗区正式启动绿色大运项目，口号是（ ）（A）A、山海龙岗，生态家园 B、山海龙岗，和谐家园 C、山海龙岗，幸福家园D组1中国大学生体育协会成立于（ ）年 （D）A、1976 B、1957 C、1979 D、19752第26届大运会的会徽是什么？ （A）A、欢乐的U B、幸福的B C、快乐的C D、勇敢的V3深圳大运会标志整体颜色为五种颜色不包括（ ）颜色 （ C ）A 、黑色 B、红色 C、橙色 D、蓝色 42005年12月，在世界钢琴界堪称最佳的青年钢琴家（ ）在深圳体育馆举办了一次别开生面的演奏会。（ B ）A、李云迪 B、郎朗 C、莫扎特 D、贝多芬5、第26届大运会将有（ ）多个国家参加 （ B ）A、170 B、180 C、190 D、200选答题1、中国大学生体育协会成立于（ ）（ D ）A、1976年 B、1957 C、1979 D、19752、国际大学生体育联合会（FISU）是世界大学生运动会的领导机构，简称为“国际大体联”。国际大学生体育联合会是（ ）年宣告正式成立。 （ B ）A、1948 B、 1949 C、1950 D、19513、中国大学生体育协会现任主席是（） （ D ）A、赵长泰 B、朱丰城 C、杨立国 D、章新胜4、国际大学生体育联合会的宗旨是（） （ A ） A、是促进大学生体育整体水平的发展，促进大学生的体育及道德的教育，促进世界各国大学生之间的密切联系及合作，以利于国际大学生体育运动的团结。B、是促进小学生体育整体水平的发展，促进小学生的体育及道德的教育，促进世界各国小学生之间的密切联系及合作，以利于国际大学生体育运动的团结。C、是促进大学生知识整体水平的发展，促进大学生的知识的教育，促进世界各国大学生之间的密切联系及合作，以利于国际大学生体育运动的团结。5、2011年深圳大运会的比赛中总共有（ ）项自选项目 （ C ）A、20 B、 25 C、11 D、216、大运文化骑行队活动总行程是（ ）公里. （ B ）A、5000 B、5511 C、6000 D、65117、第25届世界大学生夏季运动会在（ ） （ C ）A、伊兹密尔 B、大邱 C、贝尔格莱德 D、谢菲尔德8、第25届世界大学生夏季运动中国大学生体育代表团由（ ）人所组成 （ C ）A、500 B、450 C、438 D、400抢答题1、 大运中心体育场建筑面积万平方米，设有座位数（ ）万个 （ D ）A、9万 B、8万 C、7万 D、6万2、深圳将建设（ ）个“站”（大运会志愿者服务站），并以此为载体，通过服务赛事、服务城市，努力实现创文明、惠民生的“多赢”效应，展现“深圳质量”的品质和魅力 （ A ）A、818 B、717 C、616 D、5153、国际大体联会旗是用印有会徽的（ ）色旗帜做成。CA、 红色 B、 蓝色 C、 白色 D、绿色4、前25届大运会中，亚洲总共举办过（ ）次大运会，皆由（ ）举办 （ B ）A、2，日本 B、3，日本 C、2，中国 D、3，中国5、第26届世界大学生夏季运动会代表团团长大会（以下简称团长大会）将于2011年（ ）在深圳举行 （ D ）A、4月10日至12日 B、4月11日至15日 C、4月12日至16日 D、4月13日至17日附录三：海报设计大赛评分细则深圳宝安中