2014年春读书活动方案.doc

读书活动方案下五屯小学读书活动实施方案一、指导思想书籍是人类宝贵的精神财富，是采掘不尽的富矿，是经验教训的结晶，是走向未来的基石；读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史；一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。因此，为了具体落实“启智教育”，打造书香校园，特制定我校师生读书活动方案。二、工作目标1、总体目标：围绕“建设书香校园”这一主题，有计划、有目的、有指导性地开展全校性读书活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，培养学生爱书籍，博览群书的好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气。2、具体目标：通过读书活动，激发师生尤其是全体学生的阅读热情，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。通过读书活动，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中提高兴趣，逐步养成阅读习惯。通过活动，师生一起体验生命的活力，提高生命境界，逐步形成我校特有的书香校园特色，不断提升我校的办学品位。三、活动口号、理念及对象1、活动口号：“与书为友，与书为伴，品味书香，成就智慧人生”。2、活动理念：创建启智书香，打造书香校园。3、活动对象：学校全体师生四、人员分工张永春：总体协调。钟显琴：主抓读书活动，具体负责读书活动的启动、操作、监督等工作。陈堃：主要负责宣传工作，具体负责校内读书宣传栏及对外宣传读书活动。五、具体工作（一）学校读书活动1、制作宣传展板，布置书香苑（管理发展中心负责）。2、书香苑工作。管理员：由学校专门聘请一名专职图书管理员管理书香苑，管理员做好师生的图书借阅工作外，及时为学生介绍新书，推荐好书。借阅书籍：书香苑的书籍由学校图书室部分书籍及学校订购的书籍组成。开放时间：周一至周五上午9:30-10:00，中午11:40-1:50，下午4:20-5:00。借阅方式：学校为全校师生每人配发一个借书证，凭证借书，学生每次限借阅1本书，一周内必须归还，需要续借的必须到书香苑办理续借手续；教师每次凭借书证借阅不超过2本，借期一月。贴有标签的书籍可以外借，工具书只供查阅，学校订阅的书报只供室内阅读，不得外借。3、读书有奖活动。为营造读书氛围，促使师生热爱读书，在全校开展读书有奖活动，凡进书香苑借书的师生均可参加抽奖活动，中奖者发奖品。学生抽奖每周一次，教师抽奖每月一次。抽奖时间：每周四为一至三年级还书时间，还完书参加抽奖；每周五为四至六年级还书时间，还完书参加抽奖。教师抽奖时间待通知。（二）班级读书活动1、各班在4月初以“建设书香校园”为主题上一节主题班会课，大力宣传读书活动的意义，营造班级阅读氛围（各班班主任负责，具体时间见通知）。2、班级图书角建设。学校统一为各班订购书报及简易书架，分期发放到各班，每期书报到校以后，学校纸质通知到图书管理员处领取，期末如数返还到书香苑。各班主任及语文教师制定一定措施，监督学生阅读，并做好书报及书架的管理工作。3、诵读。自由朗读：每天上午上课之前，为早到校的学生阅读时间，要求学生读小学生必背古诗词80首10分钟。集体朗读：中午预备铃响后10分钟读国学经典弟子规，三字经，下午第一节课的老师负责好学生朗读和纪律，少队部值日生检查各班读书情况，当天值日行政，诵读工作由班级语文老师具体负责。另外以上这三种书籍由学生自己购买，此工作具体安排由各班语文老师负责。4、家庭阅读。即学生进行媒体阅读、每晚坚持看新闻联播、鼓励学生周末到书店阅读等多种形式。 学校为每位学生制作一本课外阅读积分卡，学生将每次的阅读记录在积分卡上，以此作为评选阅读之星依据，此项工作的安排与检查由各班语文老师具体负责，学校不定时抽查。5、开辟“书香校园”广播站。每周每班向少队部投一篇学生读书心得或随想，好书推荐等有关读书方面的文章，由少队部择优进行广播，选中的稿件给班级加分，同时作为评选“书香班级”的依据，具体工作由少队部执行，并于期末将结果汇总到学校管理发展中心。（三）教师读书活动要求全校教师每月去学校图书室或书香苑借阅教育教学杂志等书籍。由管理发展中心专门建立一个“下小读书交流”QQ群体，学校45岁以下教师（含45岁）加入该QQ群，每月每位成员发表一篇读书心得或随想到群里交流。（四）奖励制度1、班级阅读之星评比：兴趣态度星、精度积累星。评选条件：阅读兴趣浓厚，在班级中到书香苑借阅率最高者评为“兴趣态度星”，由学校根据学生的借阅率进行评选；喜欢课外阅读，并及时在课外阅读积分卡上进行积累者评为“精度积累星”，由班级语文老师根据学生的积分卡进行评选。学期末进行表彰。2、书香班级