校长在2017年庆祝教师节座谈会上的讲话.doc

校长在2017年庆祝教师节座谈会上的讲话校长在2017年庆祝教师节座谈会上的讲话又到一年“教师节”。XX年了，每到这个时候，我就会回味、反思一年的匆忙经历和收获沉淀，与同仁们分享。今天，我想就新的一年属于我们的行业性节日，和大家共勉三句话。共勉一：“让优秀成为习惯。”教师，作为特殊行业的职业人，少则一年，多则数年，一个教育周期就结束了，不断迎来新的服务对象是行业特点。而“人类灵魂的工程师”的社会期待、“传道、授业、解惑”的职业高标等，迫使从事教育工作的人必须是既要成为道德高地的占领者，还要在治学态度、把握课堂、帮助学生树立远大志向、培养科学精神、纠正言行偏差等方面始终成为示范者、引领者。因此，体现在教师时时、事事、处处的全方位“优秀”，就势必成为像睡前刷牙、饭前洗手一样如影随形的、不露痕迹的、自然贴切的“习惯”，其要求的高度、坚持的长度、内涵的厚度是始于选择了这个行业之日且没有终点的，用一句时下的流行语套之“永远在路上”。其实，当“优秀”渗透身心，无需每天提醒自己专而为之时，享受优秀真的是一件格外幸福的事情。共勉二：“让精彩成为常态。”历数一代代名师，无不是学识渊博、思想深邃、教学得法、学生因他们而全面成长、终身受益的时代“人物”，这归功于他们活得“精彩”不但自己内敛低调、静心修炼、厚积薄发、令学子折服而至桃李芬芳，即自身就是“精彩”的代言人；而且他们真正潜心于专业、善于反思总结提炼、敢于突破创新、用真心对待孩子，将高尚、善良、励志、美德等诠释得有血有肉，通过各式各样的载体使之润物无声、潜移默化地在学生身心扎根、开花、结果，即让自己真爱的孩子成为“精彩”的代名词。因此，教育工作者若将“让精彩成为常态”作为锤炼自我和培养下一代的双重追求，就不会出现得过且过混日子、干好干坏一个样、工作没几年就滑坡的情形，学生就不会因你的不作为而成了最大的受损失者。事实上，教师队伍里恰恰是那些往往最不贪念名利者、一步步认真干过来的，而最终似乎不经意地就获得了声名远播的社会赞誉。共勉三：“做限量版的自己。”每位教师都是一个独立的个体社会人，有属于自己个性鲜明的思想积累、认识世界的方法、分析问题的角度、剖析现象的层次等等，而学生更是处于不同成长阶段的一群群活泼泼的生命群体。试想，若教师任由时间把自己磨成了与身边同单位、同学科、同年龄等条件下的一个始终在复制别人的“盗版”者，而不是用自己的“这一个”主动与每天面对的“这么些个”去碰撞思想、交流体验、分享感受，在互动中一起飞跃、在较量中共同进步，那么，距离你无异于亲手扼杀了一个个孩子的独特性，然后把他们再塑造成和自己在生命特质指标上各个方面几近相同的人，恐怕就不远了。而历史的发展、社会的前进，始终在呼唤创新、迎接挑战、张扬个性、尊重差异、彰显引领，不限量的普通劳动者从事最基础性的工作，固然是任何一个民族文明推进不可或缺的力量，但努力成为“限量版”的精英，往往发挥的作用会更大更久远更有深蕴。所以，请老师们从用心研读每一章节教材、大胆设计有特色的教案学案做起，从认真研究所带班级的学生“旁逸斜出”的棱角、用自己所长结合班情巧妙管理做起，从既抓好要升学考试的科目成绩、更注重培养学生综合能力和素质特长做起你和你的学生都会因“限量”而令人刮目