2013年教学年会发言稿.doc

2013年教学年会发言稿老师们：大家下午好！伴着新年即将到来的喜庆气氛，我校一年一度的教育教学年会今天在这里顺利召开了。我首先代表领导班子向辛勤工作、默默奉献的老师们表示诚挚的问候和深深的敬意！向在2013年取得优秀教科研成果的老师们表示衷心的感谢！2013年，我校坚持特色办学即“学校有特点、专业有特点、学生有特长”的发展路子，大力加强校园文化建设，把务实精神与创新精神有效的结合，积极推进教育教学改革，不断提升教育教学品位，教育教学质量稳步提高，教育教学研究成果成绩斐然、省市技能大赛取得了优异成绩，实训基地设备不断充实，校园环境也不断改善 .学校已呈现良好的发展势头。学校所取得的所有成绩，都是老师们辛勤劳动、无私奉献的结果。我校每年一次的教育教学年会，是学校教育科研成果集中交流的大平台。在这次教学年会上，老师们展示了成果大赛获奖论文，课件，说课的技巧策略方式方法，又有教师基本功中普通话、粉笔字、个人才艺的展示，老师们展示了自己将教育教学理念转化为教育教学实践的情况；探讨了在实施教学管理、育人服务、育人过程中的重点、难点问题；交流了在教育教学中，以课题或专题研究为载体，教研、科研、教学相结合的成果，有力推进了教育教学改革、提高了教学水平，促进了学校发展。教育教学年会为各位教师提供了真实的教育教学研究记录和教育教学发展启示，它反映了我们教师在教育教学工作中的所思、所行。正是这些来自教学第一线的教学实践，体现着教学新理念，又诠释教学新理念。这些实践探索对于我校的健康发展，具有重要的推动作用。 我希望一年一度的教育教学年会，会成为老师们分享教学经验与教学思想、教学教训与教学启示的平台，在交流中研究，在互动中研究，能够切实提升教师的业务能力和发展能力。教育教学年会，是教师在教学实践过程中的思考、实践、及实践后的反思。我们知道我校的发展还是任重而道远，但作为教育工作者，从理论到实践，从理念到行动，有不少问题尚待解决；需要我们进一步调整某些习以为常的管理方式、教学方式、评价方式；面对知识和能力不同的学生，如何处理好掌握知识与技能与让学生感悟、体验、实践之间的矛盾，以及面向全体与关注个体的矛盾等等。因此，探讨我校目前的教育教学中新情况、新问题，应成为教学研究的新起点，对于每天发生在学校里、课堂上、实训中的诸多现象，我们要认真对待，善于从现象中发现问题，要善于将问题转化为课题和专题进行深入研究，寻找对策。特别要进一步研究教与学的方式、校本教研、德育实效、学习评价、成才观念等问题。在问题的研究、解决之中，使每一位教师得到发展，每一位同学都得到成长。老师们，教育教学质量是学校的生命线，教育教学研究是教育教学腾飞的翅膀和前进的车轮，是提高教育教学质量的前提和保障。当然，教育教学研究是一个需要在艰苦探索研究中继承、完善、发展、创新的过程，不可能一帆风顺，也不可能一劳永逸。金奖银奖不如学生夸奖，金杯银杯不如学生口碑，要提高教学质量、提升整体教学水平，在今后的教育教学管理中，我们应着力做好这几方面的工作：1、加强师德建设，树立良好的教师形象2、进一步加强和完善教学常规的管理，狠抓落实，抓住不落实的事，追究不落实的人，。3、进一步强化备课、听课、评课的管理，提高备课过程探究、课后反思的总结归纳。这样有益于提高教师的专业水平，更有益于提高课堂教学的高效性4、把握好与一中、实高联合办学的有利契机，着重抓好春季高考班的理论和实训教学工作，一举打响春季高考这个品牌，提高我校的声誉，彻底扭转招生不力的局面。老师们、同志们，2013年已成过去，2014年已走进我们的工作生活。作为教育教学工作者，我们必须要加强学习，不断吸取新思想、新理念，以科学的方法、求实的态度、创新的智慧、发展的思路，强化