2015春家长会发言稿.doc

2015春家长会发言稿尊敬的各位家长： 大家好！ 首先非常感谢大家一直以来对我们幼儿园工作的关心和支持！也非常感谢你们能在百忙之中抽出时间来参加今天的家长会。家长作为幼儿园教育的参与者、支持者和合作者，在幼儿的发展中起着重要的作用。在这里我真诚地希望通过我们大家的共同努力把我们的孩子培育好。那么今天的家长会有两大议程：第一议程就是由我来为大家介绍一下幼儿园的基本情况及有关家园共育的小分享。第二议程就是由我们各班班主任在课室为大家介绍小朋友在班里的一些情况等。下面我将幼儿园的工作做一简要汇报，以便家长朋友们进一步了解我们幼儿园，了解老师，大家互相配合教育好我们的孩子。一、 幼儿园的基本情况 我园创办于2004年2月，是一所正规、现代、多元化的全日制幼儿园。总园坐落于开城大道法院后面翠微小区内，建筑面积达3000多平方；分园就是我们这，我们这边建筑面积达2000平方。因为受外围环境（工地）及租用条件的限制，开园后基本也就没再怎么装修，所以园环境相对于现在很多新起的幼儿园来说，稍微简陋了点。但为了让孩子们能在更好的环境生活学习，我们领导也花费了很多心思，做了很多的工作。终于可以决定在七月份对幼儿园进行全面装修升级，将其打造成品牌精品园。我园的办学理念是以素质教育、特色立园、和谐育人、寓教于乐。主要是以健康、语言、社会、科学、艺术五大领域为教育目标，我们一直严格按照教学大纲来组织实施教学工作，严格按课程表上课。教学计划每周都张贴在家园联系栏里，各位家长可以去浏览一下，了解每周我们的孩子在园学些什么内容。如果爷爷奶奶接送的，或是坐车的小朋友，那爸爸妈妈可以通过每周五发给孩子的家园联系手册来了解幼儿的学习生活情况。 同时本学年我园还聘请了两位专职老师，一个是舞蹈老师，一个英语老师。舞蹈老师主要是开展五大领域里面的艺术类。而英语老师主要是来开展双语教学。学前的双语教学其实就是在我们的教育活动中，小朋友在学习母语的基础上，通过创设适宜的环境来学习第二种语言，培养、激发孩子学习语言的兴趣。其目的是让幼儿在3-6岁语言学习的敏感期，能接触到不同的语言和文化，从而激发他们学习第二语言、第三语言的兴趣。提高对语言的敏感性。，培养幼儿注意倾听，积极学说，大胆开口的良好学习习惯。为他们今后进一步的学习奠定良好的基础。目前有些家长在幼儿双语教学上可能会产生一些误区。如： 为学单词而学单词：家长评价小朋友英语学的怎么样，就是简单的看孩子记了几个单词，并没有注意孩子学习英语的兴趣，其实激发孩子学习英语的兴趣，比多学几个单词要重要的多的多。第二个误区就是孩子学习英语时发音不对了，可能有些家长就会语气强硬的指责孩子。“你发音不对，不是这么讲，是那么讲”，这样就很容易让孩子不知所措，然后都不敢讲了。慢慢的也就失去学习英语的兴趣。实际上，幼儿学习这英语，我觉得重点应放在小朋友“喜欢听、愿意说、能够听懂、会说的目标上，即使是说错了，但是孩子敢说、愿意说，这也就比不想说、不敢说的要强。而且家长都知道，英语本身并不都是一致的发音：比如英式英语和美式英语就不一样，也有的一盘磁带和另一盘磁带不一样。这和我们的普通话一样，语调不一样，说出来和听起来的感觉也就不一样。总之一句话：我们的目的是培养孩子学习语言的兴趣，而不是强硬的让孩子要学多少单词、短语。 此外我们还非常重视对孩子进行良好生活习惯的培养，比如：良好的个人卫生习惯、有规律的作息习惯、文明礼貌习惯、与人相处习惯、生活节俭习惯等。36岁幼儿是行为敏感期，所以也是培养和形成一个人终身生活习惯和学习习惯的最佳时期。 幼儿园教育是基础教育，学习的内容就是最简单、最基础、最容易的知识和技能，通过各种方法，游戏活动让幼儿对这些知识和技能愉快的掌握，并产生兴趣，激发出学习的欲望使之养成终身学习的爱好。而良好的生活、学习习惯可以陪伴孩子的一生，并影响他的一生。 成功学大师拿破仑.希尔说:“习惯能成就一个人,也能摧毁一个人。”其实习惯包括的方面很多,有学习习惯、做人习惯、做事习惯、思考习惯、处事习惯、沟通习惯和爱心习惯等。每一个习惯都要从平时的一点一滴培养起,从家庭教育、学校教育和社会教育各个方面培养起。作为幼儿园我们更注重是孩子的学习习惯和行为习惯的培养。在中小班我们以基本的生活习惯、行为习惯为主,逐步培养孩子的自理意识;到了大班那么在中小班生活习惯培养的基础上,逐步培养孩子的交往习惯和思维习惯,大大班则以孩子的学习习惯和思维习惯为主,做好幼小衔接工作。对于大大班的孩子，现在我们在日常生活中都会做些幼小衔接方面的相应调整。比如,改变作息时间,培养孩子课前准备,课中集中听课,课后如厕休息的习惯,让孩子自己整理书包、还要做值日生等,培养其自理能力。另外还会在倾听能力、注意力、意志力等各方面进行习惯培养。二、创设良好的家庭教育氛围重要性 家庭是幼儿成长发展的第一环境，家庭教育是一种一对一的个别教育，对于独生幼儿甚至是几个成人对一个幼儿的教育。因为家长与孩子有着最亲密的关系，所以家庭教育对儿童的影响最直接，对幼儿健康发展所起的作用是十分重要的。 同时家长要注重言传身教对孩子的影响，父母的性格以及行为习惯会直接影响孩子。当然人无完人，每个人的性格和行为习惯都不可能完美。但作为父母最起码尽量不把自身的坏习惯“传给孩子”。还有家人之间的关系、对老人的孝道等等都会影响到孩子的发展,一个充满欢声笑语的家庭会培养出乐观向上孩子,一个尊老爱幼的家庭会培养出懂事、孝顺的孩子。另外,爸爸妈妈上班比较忙，应该尽量抽出多一点的时间陪孩子一块玩、学习,让孩子感受浓浓的亲情,激发孩子对学习与探索的兴趣。同时也要注意教育的分寸，正确把握严与爱的尺度。要多给孩子鼓励，让孩子从小学会自信。特别不能在他人面前当着孩子的面说孩子的缺点，并老是把“你真笨”“你怎么老是学不会”等负能量的话语挂在嘴边，这样容易挫伤孩子的自尊心，直接影响孩子学习、生活的积极性。所以孩子的健康成长,家庭教育是第一位的,作为父母的我们是谁都不能推托的责任,为了孩子们的健康成长,这就需要我们大家不断学习,共同探讨,用科学的方法来教育孩子,培养孩子。三、幼儿园的安全问题 安全是我们幼儿园工作的重中之重。为了抓好安全管理工作，我园除了根据上级文件精神成立安全工作小组，每周一小查，每月一大查，发现安全隐患，及时整改。并落实各项安全工作制度、签订责任书等。另外根据本园的实际情况，要求所有教职工做好以下几点避免安全事故的发生。1、把好幼儿晨午检关幼儿来园的第一个环节就是晨检，除检查身体状况外，更重要的是检查幼儿是否携带危险物品，如：小刀子、小钉子、小纽扣等，因这些物品有时运用不当会酿成安全事故，所以要及时发现，消除危险隐患。2、把好户外活动关户外活动是幼儿最喜欢的，也是我们教师最担心的环节，许多安全事故通常是在这一环节发生的。孩子们玩的兴奋时，常常忘乎所以，大型玩具、区域边缘、园舍地面经常会有轻者擦伤，重者磕伤的事情。那么怎样既要孩子们玩的快乐，玩的安全呢？这就要求教师们在户外活动要做到观察全面、照顾细微，时刻提醒教育幼儿，提高安全意识和自我保护意识，尽量避免安全事故的发生。3、门口的安全为了保证孩子的安全，我园在正常教学的时间内，无特殊情况，家长不得进入幼儿园内，如需中途接走孩子的必须先与老师电话沟通，凭卡接送幼儿。4、 搞好家园联系 幼儿园教育指导纲要明确指出：“幼儿园应与家庭密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。” 因此，我们教师真诚地希望各位家长能直接参与到幼儿园对幼儿的教育中来，家长将孩子送到幼儿园，不是将教育责任的移交，而是家长与老师共同引领、教育孩子。我希望老师和家长能互相理解，互相尊重，互相学习，互相支持。让我们通力合作，为了孩子的健康全面发展而共同努力！其实只要孩子们每天高高兴兴的入园，安安全全的离园，学习中不断的有新的收获，能积极的和小伙伴游戏，懂得合作分享，我相信这是我们老师、也是我们家长最大的心愿！ 最后我就家长接送幼儿入园、离园，特别是为了孩子们的安全与学习，给家长朋友提几点建议，真诚的希望得到大家的帮助、支持和配合:1、请各位家长严格按照幼儿园规定准时接送孩子：入园 7:308:30 离园下午 4：305:30 。2、严格执行幼儿接送制度。必须由家长亲自凭卡接送幼儿，（早上来园一定要将幼儿送至本班课室） 如您的孩子有事不能来园，请到园亲自向班主任请假或打电话通知。3