XX县长在全县高考复课工作会上的讲话.doc

强化质量意识 努力提高高考质量在全县高考复课工作会上的讲话各位老师、同志们： 大家好！ 今天，我们在这里召开全县高考复课工作会议，主要是分析2011年的高考得失，安排部署2012年的高考复课工作，研究制定高考复课的对策和措施。我认为，今天的会议开得很及时，也很成功。刚才，县教育局XX局长宣读了高考复课工作意见，对2012年高考复课工作进行了周密安排，两所高中介绍了复课方案，教研室XX主任宣读了高考质量评估方案，我完全赞同。下面，我就2012年高考复课工作再讲三点。一、肯定成绩，正视差距，努力提高高考质量近年来，在县委、县府的正确领导下，全县高中阶段教育呈现出健康、持续发展的可喜局面。一是办学条件显著改善，学校面貌焕然一新。二是办学规模迅速扩大。全县接受高中教育的在校学生逐年增加。三是教育质量持续攀升。高考上线人数再创新高，二本上线人数达到919人，比去年851人增加了68人，增长率为8%。四是队伍素质明显提高。通过公开择优招聘教师、优选大专院校毕业生、吸收免费师范生到我县支教、加大教师培训力度等措施，初步建立起能够适应高中教育发展需要，素质较高的教师队伍群体。这些成绩的取得，主要得益于县委、县政府和相关部门对高中教育发展的高度重视和大力支持；得益于教育行政部门全面贯彻党的教育方针，加大了管理指导力度；得益于广大教职员工辛勤耕耘，勇于开拓，乐于奉献。在肯定成绩的同时，我们必须清醒地看到全县高中教育发展还面临不少困难和问题，教育发展与广大人民群众日益增长的教育需求，以及经济发展特别是“陕西十强县”的要求还不相适应。初中毕业生升学难、优质资源短缺等。这些问题制约了高中教育的发展。目前最大的困难是，我们的高中教育核心竞争力不足。尽管2011年高考我们取得了较好的成绩，但与三原等兄弟县区相比，我们在本科上线人数、本科上线率特别是二本上线率方面还有相当大的差距。因此，我们既要纵向比较，看到取得的成绩，坚定发展信念；又要横向比较，正视我们的差距，通过狠抓高中教育，提高教育质量，来提升我们的核心竞争力。目前，高中教育已进入快速发展时期，要上高中、上好高中，择校上学的风气在各地愈演愈烈，这本质上是人民群众对优质教育资源的追求，也可以说是对学校教学高质量的追求，特别是高考质量。这种优胜劣汰的竞争结果在时刻提醒我们：高中教育的快速发展并不是简单地增大规模，更重要的是提高教育质量和教学水平。因此，教学质量特别是高考质量是学校赖以生存与发展的根本。作为高中学校的领导要清醒的认识到这一发展趋势，带领学校一班人站在学校持续发展的高度，狠抓高考复课工作，在教师中倡导“千条线，万条线，教学质量是生命线”的理念，以高考的高质量赢得人民群众的信任，从而推动学校的不断壮大与发展。 二、明确目标，夯实责任，努力突破千人大关普通高中的重要任务之一是向高等学校输送合格的新生。对于基础教育，高考是重要的检验形式。为了向人民、向社会、向各级党委、政府交一份满意的答卷，我们不仅要理直气壮、千方百计地抓高考，而且要抓紧、抓实、抓出成效。对高考备考工作，县上主要领导始终高度重视并给予全力支持，今年的县政府多次会议上，陈万峰县长多次提到高中教育问题，曾明确提出“今年考上北大、清华的学生县上主要领导亲自送到北京”。2012年我县高考的总体目标是：在二本上线人数上突破千人大关，在清华、北大等一流名校录取上实现新突破。这是最基本的任务，各校必须不折不扣地完成，并且要研究在完成任务的前提下，如何实现稳中有升。这也是检验各学校班子战斗力、老师创造力、学校办学水平的一个重要指标。实现这一目标，当务之急就是要压实担子、夯实责任，形成各司其职、各负其责，统筹兼顾、齐抓共管的工作格局。首先，县教育局要把高考复课意见尽快传达给一线教师，让大家在复课过程中更好地领会精神、抓好落实，在提高课堂教学效益上不断探索更加有效的举措。同时，要统筹两所高中的教育资源，真正做到资源共享、优势互补，使各自的优势和特色得到充分发挥。其次，县高考指导中心要在资料与信息搜集、专业指导和业务交流上为学校做好协调和服务工作，特别是要深入学校，通过推门听课、走访师生、座谈交流、调研论证等形式，与学校和教师共同研究复课策略，及时解决复课过程中存在的困难和问题。第三，县级专家组成员要在深入课堂听课、评课的过程中，及时掌握情况，有针对性的进行指导矫正，切实提高复课效益。第四，学校领导班子要抓好高考复课的组织领导，明确工作职责，督促工作落实，完善学校复课工作方案和考核办法，将任务分解落实到班级、到教师，建立起目标明确、任务到人的责任体系，确保高考目标任务圆满完成。特别是要切实重视一线教师的工作和生活，以更加人性化的理念改进管理、提升管理，不遗余力地为他们提供必要的后勤保障，帮他们排解工作的困难和生活的困境，为广大教师全力投入、全心工作创造良好的条件和宽松的环境。当然，还要真心关爱高三学生，掌握学生思想动态，在心理上疏导、生活上关心、学习上帮助，使他们轻装上阵，对高考充满信心。三、加强领导，强化管理，实现高考质量新跨越提高高考质量，实现高考工作新突破、新跨越，需要在座各位合力共为、奋力攻关。首先要加强校长队伍建设。校长是学校的灵魂，一个好校长就是一所好学校。因此，加强校长队伍建设非常重要。对于两所高中校长，我提四点要求：一要胸怀大志。把一所学校办成以人为本的学校、与时俱进的学校、人民满意的学校、学生喜爱的学校、教师眷恋的学校。二要堪为人师。校长既要为学生的师表，也要为教师的楷模；对教育事业要钟情，对继续学习要热情，对开拓创新要有豪情，关怀师生要有激情。三要带好队伍。努力建设一支具有“团队精神”的队伍，校长要争当优秀校长，教师要争当优秀教师，学生要争当优秀学生，学校要创办示范学校。四要增强治校能力。就是要增强统筹发展的能力，增强依法治校的能力，增强做好群众工作的能力，增强驾驭复杂局面的能力。其次要狠抓过程管理。各校要在学校、学科、班级三方面共同推进，加强检查与评估，切实使分类推进工作落到实处。坚持用新课程的理念和精神指导高考复课，重点是促进教师观念转变、教法更新，特别是要加强对学生研究性学习能力的培养，推动教育教学方式和学生学习方法的深刻变革，切实提高学生的创新精神和实践能力。同时要深入研究考试大纲和考试说明，把握招生政策、教学内容和考试要求的变化，借鉴先进地区的高考命题和复课经验，广开信息渠道，捕捉高考信息，帮助学生树立信心，有力消除对高考的恐惧和疑虑，全面提高复课的针对性和实效性。最后要加强协作。教育局要充分发挥教育行政管理和高考复课指导作用，协调两所高中形成协同促进、有序竞争的新型协作机制。两所高中的领导班子和成员相互之间，更要加强交流合作、互助共赢，在经验上分享，在信息上共享，为高考成绩再上新台阶尽全责、出实力。同志们，百年大计，教育为本；教育大计，质量为本。时不我待，我们必须扎实工作，学校上至校长，下至每一位教师都必须对照目标任务，进一步强化责任意识，逐级逐层落