中学家长会讲话材料.doc

家校合作，增强教育的一致性尊敬的各位家长：我代表学校和全体教师，向光临本次家长会的家长表示热烈的欢迎。为使各位家长对学校工作有个基本了解，以便今后家长和老师、学校之间更好地合作，我们召开了这次家长会。借此机会，我向关心孩子成长、支持二中工作、关注二中发展的尊敬的各位家长简要汇报一下学校重点工作，并对孩子教育问题谈几点想法及建议。一、我校工作的指导思想和几项重点工作指导思想坚持以人为本、和谐发展、教育教学质量强校，促进学校全面可持续发展的基本思路，以转变教师教育观念为基础，以优化课堂教学为核心，以强化管理为保障。内强素质、外树形象，不断强化队伍建设，提高队伍的综合素质，努力改善办学条件及师生工作学习环境。牢固树立“全面发展、基础扎实、特长突出、个性优良、志在一流”的办学宗旨。工作中秉承“一切为了师生，一切依靠师生”的办学理念（“一切为了师生”是指学校所有工作都是为了师生的共同成长与终身发展。“一切依靠师生”是指学校的发展、师生的发展依靠全体师生的智慧与汗水、“一切为了师生”是所有工作的出发点和归宿。“一切依靠师生”是所有工作的方法和保证）。实现“管理水平一流、育人环境一流、教师队伍一流、教学质量一流、办学条件一流”即“学校管理高层次、师资队伍高水平、育人环境高品位、设施设备高标准、课堂教学高效率”的办学目标。工作中坚定不移地贯彻素质教育，坚定不移地强化德育工作，坚定不移地提高质量，办群众满意的学校，做学生欢迎的教师。第一项重点工作：教师队伍建设。教师是学校工作的实施者，是学校发展的生命线。德育工作的深入开展，教学质量的稳步攀升都离不开教师，所以，我们一直以来把教师队伍建设作为学校中心工作来抓。以人为本，建立与完善各项规章制度，明确工作职责、工作纪律、管理制度、评价体系。加强教师的职业良心、职业操守、职业道德建设，贯彻“学校无小事，处处是教育”的原则，增强身教胜于言教的意识，注重言表风范，加强人格修养，转变教育观念，树立现代教育观，关心爱护每一名学生，增强服务于学生的意识，人人努力争做学生欢迎的教师。加强教师业务学习，多渠道提高教师业务水平。精心安排培训内容，体现校本培训的实效性。深入调研了解掌握教师工作中的实际需要，确定培训内容，培训工作立足教育理念的提升和师德的进步、以教师实际教学能力的提高为目的。组织学习中小学管理、人民教育、黑龙江教育、班主任之友、家庭教育、中国教育报、教师报及学校汇编的学习材料。定期组织教师观看有关教师成长的影像资料，先后观看了做卓越的教师、做幸福的教师、做会育人的教师、做会上课的教师、做会当家长的教师等讲座，开展培训活动，使培训工作更具有实效性。加强课堂教学的研究，提高课堂教学的实效性。开展各种行之有效的课堂教学研究工作，在教研组整体教研的基础上，组织开展全校性研讨课，注重教学过程管理，使常态课更优质；组织开展青年教师大奖赛活动，提升青年教师的教学技能；组织开展优质课观摩活动，让教师借鉴他们的先进教学理念及教学技艺，促进教师的专业化成长。做好教师基本功培训工作。确立我校教师五项基本功的培训项目，即教师的语言表达能力、学生心理健康教育指导能力、考试命题、成绩分析及学情分析能力、教材分析与教案形成能力、网络知识与应用能力，通过培训增强教师的综合素质。积极组织教师参加各级各类培训及教学竞赛活动。克服困难让教师走出去参加国家、省、市、县各级各类培训及教学竞赛活动。构筑培训激励机制、资源保障机制、成果转化机制，为教师提供培训的时间、经费、信息、资料、设备的保障，通过机制的构筑，为教师成长注入外动力，增强了教师自主成长的内动力。通过培训，引领我校教师更加重视教育理念的更新，更加关注专业精神的培育，更加注重专业知识的拓展及专业能力的提高，向教师专业化成长要质量，向45分钟课堂要质量，实现我校“没有最好、只有更好”的教学质量目标。第二项重点工作：加强教学工作管理，提高教学质量。做好常规教学管理工作，量化“备、讲、批、辅、考、析”评价标准，修订与完善各项规章制度，不折不扣地执行，达到教学管理的有效性，增强备课质量，优化教学方法，提高课堂效率，提高学法的指导，指导学生学会预习和复习，提高学生自主学习、主动学习意识，严抓考风考纪，强化学风建设。加强学生学习纪律管理，狠抓学生抄袭作业、考试作弊、违反课堂秩序的行为，立足课堂学习好新知识、理解好新知识、巩固好新知识，这一点也应引起家长的高度重视，并配合老师改善学生的学习习惯。第三项重点工作，加大学生学习能力培养力度。在做好基础知识、基本技能传授学习基础上，注重学生知识的拓展，学生学习能力、学习兴趣的培养，学校购进新课标配套的语文、英语课外阅读图书，在初一、初二年级，开设课外阅读课，培养学生阅读能力及阅读兴趣，拓宽学生知识面。每学年组织初一初三学生开展一次语文、数学、外语、物理、化学学科知识拓展训练竞赛，为拓展学生视野、引导学生学习积累课外知识、培养学生学习能力奠定基础。第四项重点工作：加强学校德育工作，加大学生行为习惯养成教育力度。牢固树立“全面发展、德育为首”的办学理念，学生纪律、学校风气是学校完成教学工作、提高教学质量的保障，这一点毋庸置疑。在今后的工作中我们将进一步加大学生的思想教育工作，以中学生日常行为规范、“学生在校一日常规”及“校内外20条规定”为切入点，加强学生行为习惯养成教育，重点强化学生“坐、立、行、走”教育、文明礼貌教育、珍爱环境、爱护公物、尊老爱幼、勤俭节约、诚实守信、知行一致教育，就是要开展学生乐观向上、遵规守纪、讲文明懂礼貌、知书达礼的教育，就是要培养既有现代意识，又有传统美德的中学生，为实现这一目标，我们始终强调思想教育在先，执行纪律在后。通过班、团会、校会、学生养成教育活动月周日等形式，学习守则及规范。各位家长，我们应当共同铭记“知识改变命运，行为铸就人生”这一哲理，让我们携起手来共同努力培养孩子的良好行为习惯，矫正孩子的不良行为。一年来，我们加大力度，强化学生良好学习习惯、良好行为习惯的形成力度，学校依据“大处着眼抓风气，小处入手抓养成”的思路，引导学生养成讲文明、懂礼仪、善合作、懂得尊重、诚实守信的良好习惯，教育学生遵守社会公德，遵守校规校纪，穿着得体，不留长发、不梳怪发，符合中学生时代要求，引导学生树立“不比父母比自己，不比吃穿比学习，不比基础比努力，不比阔气比大气，不比分数比态度，不比聪明比勤奋”的意识。实施了关爱住宿生行动计划，为住宿生着想，为住宿生父母分忧，狠抓进“三厅一室”、网吧、吸烟、使用移动通讯工具等不良行为。强化“三操一活”的管理，从而规范学生的集体行为，达到锻炼身体的目的。以上行为教育需要家长高度重视。经验告诉我们，培养孩子将来成为一个什么样的人，永远比孩子现在的成绩是怎样更为重要，也更加验证了良好行为习惯及品德修养决定命运的这一哲理。良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，一个行为的反复，养成了习惯；习惯的反复，形成品质；品质的改变，决定命运。做为教育工作者，做为家长对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦往往不是学问的高低，而是人格的健康水平，行为习惯则恰恰是影响人格发展的关键因素，所以在加强学生思想教育的同时，我们将继续加大对学生不良行为习惯的矫正力度，这也需要家长的大力支持与配合，教育实践证明没有严明的纪律，就不能保证教育教学秩序，就不能保证绝大多数学生的利益。第五项重点工作：努力改善办学条件。重视现代化教学手段的应用，一年来购进平板电脑24台，装备了三个电子备课室，购进电子白板三块，使我校多媒体技术设备在县内领先。为初三年组每班装备了一套多媒体设备，县教育局为我校配置了70台学生电脑，积极争取多方协调，我校4400平方米预计投资1千多万元综合教学楼已于10月14日破土动工，计划明年9月份投入使用。综合教学楼建成后，将增加12个教室及理、化、生实验室各两套，音、美、微机室各两套，这是我校发展史上的一件大事，它也将极大地改善我校办学条件，为学校高质量、高标准、现代化发展奠定基础。几年来，教师队伍综合素质的提高，办学条件档次的提高，教育教学质量的提高，凝聚着174名教职工的心血与汗水。他们爱岗敬业、超常规的付出并承担着繁重的教育教学任务，认认真真、无怨无悔；3006名学生展示出积极进取、勤奋学习、不懈努力的一种精神风貌。今年中考更是令人鼓舞，升入一中公费人数达367名，占一中公费招生比例57%，我校升学率达63%，尖子生更加突出，前10名中我校有9名，前20名中我校有17名，第一中学一、二班130名学生中，我校有97名。成绩的取得，让全校师生倍感振奋，成绩的取得也向社会证实了二中教师的实力与干劲，成绩的取得也让我们清醒地认识到今后工作的艰难性，但我们坚信随着教师队伍综合素质的不断提高，办学条件的不断改善，管理工作的进一步强化，还有全体家长的大力支持，坚定“没有最好、只有更好”发展理念，二中一定会为家长、为社会交上更加满意的答卷。二、成绩的取得，源于全体师生的努力，更源于全体家长的支持、配合与信任，为了便于我们之间更好的沟通与合作，下面谈几点家校合作育人的建议。（一）希望家长在重视学生学习成绩的同时，也要高度重视学生良好品行与习惯的养成，高度重视学生青春期成长的特殊阶段，多同老师沟通，了解学生在校真实情况，关注老师反映的事情，家长要通力配合老师开展的教育引导工作，学校的各项要求也应当成为家长对孩子的要求，进而保证家庭要求与学校要求的一致性，不要只听信孩子的一面之词，这样会助长孩子的不良思想与行为的形成。做为学校应当既管“教”又管“导”，做为家长应当是既管“育”又管“教”。我还是要强调一个人的品德永远是第一位的，良好品德必将有利于学生成绩的提高，希望各位家长不要轻视这一点。我们一再强调保持教育的一致性，是保证教育效果的需要，我们一再强调保持教育的一致性，就是说有极少数家长没有和学校及老师很好配合，进而对学生的教育产生极大的负面作用。比如学校依据中学生日常行为规范要求严格规范学生仪表，可是还有的学生穿着不符合中学生标准的服饰，有的男生还留着长发、怪发，有的学生经常用着咖喱水定型发式，还有的学生染发，作为未成年人这是不允许的，何况这种制剂对人的身体还有危害，不知你的孩子染过发没有？用过咖喱水没有？你发现后制止过没有？所以家庭教育要与学校教育保持一致性。比如，学校曾三令五申，禁止学生使用移动通讯工具，学校不是不相信孩子，原因在于，学生年龄尚小，不能正确使用手机，经常用它与同学之间发一些与学习无关的信息，有的手机还可以上网，影响学习，更有甚者，有的同学借口有手机利于和家长联系，用MP4、MP5等工具有利于学习，他们打着这些旗号，往往是利用这些工具下载一些游戏、传播一些有害信息，如黄色小说、黄色电影等，同学之间，男女同学之间发极其不健康的短信。有识之士普遍认为“手机黄货不亚于鸦片的毒害”，因此，家长不妨查一下你孩子手机的通讯记录，看看有多少是打给家长的，MP4、MP5里面下载的是否都是有助于学习的内容？所以，学校希望家长不要给学生配带手机，不要助长孩子相互攀比的心理。在教育学生方面要与学校保持一致性，比如我们教育学生要尊重老师，尊重老师的劳动，正确处理老师与学生的关系。有的学生不接受老师的批评、教育及引导，所以需要家长更多的做学生正面工作，因为他们是孩子，针对对与错、是与非、好与坏没有形成正确的判断力，如果教师的工作得不到家长的认可与支持，这样的学生就很难教育，这也不是家长所希望的。比如，学校要求学生穿校服上学，第一是为了减少互相攀比心理，穿不适合未成年人的服装，第二是为保证学生的安全，可是有的家长就是不能理解此项事情，学生说什么家长就信什么，这就是教育的不一致性的典型案例。在今后的工作中我们将坚定管理高标准，教育严要求，持之以恒的抓下去。只有严格的管理，才是对家长负责，才是对学生负责。我想绝大多数家长是认同这一点的，因为一所学校连秩序和风气都保证不了，何谈学生成绩的取得？何谈对社会、对家长负责？二、部分住宿生的教育问题应当引起家长的高度重视，很多农村家长为了选择优质的教育资源，把孩子送到第二中学，这是对我校的信任，但你了解到孩子在校及课余时间的真实表现没有？有的学生上课不听讲，不完成作业，更谈不上预习与复习，没有良好习惯，有的课余时间在街上成帮结伙，有的出入网吧，花着父母的辛苦钱，比吃、比穿、比阔气，还有吸烟等不良行为，做为父母，你的出发点是好的，如果再这样下去结果会是怎样？我对这样的学生感到可气，对这样的家长感到可悲，所以住宿生家长要更多地了解与掌握学生在校及住宿点的学习与生活情况，更重要的是了解学生在课余时间的学习与生活的真实情况，加强管理与教育，不能只听学生或住宿点的一面之词，我们应当共同肩负起孩子的诚实守信、言行一致教育，敬老爱幼、关爱他人的教育，讲卫生、爱护公物的教育，讲文明、有礼貌的教育，这样才能达成教育一致性，才能真正形成合力，才能达到教育效果，才能使孩子健康成长。（三）需要家长关注学校管理的细节，比如家长需要了解学校的作息时间，什么时间上学，什么时间放学，这些细节家长都要清楚，如果忽略这些细节是很容易出现问题的。非值日的学生要求几点到校家长要知道，有些学生很早就出来，是很容易出现问题的，尤其是住宿学生，他们大部分课余时间是失去监控的，所以需要家长引起重视。比如学生打车上学及家长接送学生车辆不允许进入二中巷道，因为巷道不宽车辆再多，很不利于学生安全。（四）建议家长同老师多沟通，尤其是住宿生家长，不但要同老师沟通，还要同住宿点多联系，特别是到住宿点多看看，了解孩子的课余时间到底是怎么安排的。我们真诚希望家长同老师多沟通，因为只有沟通才有了解，才能达成教育的一致性，才能形成教育的合力，才能实现教育互补，我们也真诚的希望家