期中表彰会上的讲话.doc

期中表彰会上的讲话1、 目标：没有目标的人都在为有目标的人实现目标，没有思考力的人被套牢在有思考力的人制定的游戏规则里。2、 惜时：时间就像一卷卫生纸，看着挺多的，用着用着就没了。14、5岁，看着人生的路很长，走着走着就老了。对我们的父母而言，时间都去哪儿了，还没好好感受年轻就老了，生儿养女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了，时间都去哪儿了，还没好好看看你眼睛就花了，柴米油盐半辈子，转眼就只剩下满脸的皱纹了。问一下你们，面对我们的成绩，你们的时间都去哪儿了。3、 认真：认真是立身之本，所有的方法、技巧，抵不过认真二字，认真就是水平，实干就是能力，期中考试作弊判0分。4、 择善：择善人而交, 择善书而读, 择善言而听, 择善行而从。（1） 择善人而交：选择品行好的人来交往（远离品行差的人，一旦被他缠上，永无宁日，你的生活将陷入无尽的烦恼，你的倒霉事不断，成绩下降，生活状态差，父母担心，老师批评，被同学孤立。我们年级就有这样的人，你眼中经常看到什么样的人，你就能成为什么样的人）；（2） 择善书而读：选择内容好的书来品读（开卷有益，是古代人说的，那时候没有网络小说），a:读书可以医愚，成绩差的学生，更需要阅读，阅读是对“学习困难的”学生进行智育的重要手段这里指的是那些很艰难、很缓慢地感知、理解和识记所学的教材的学生：一样东西还没弄懂，另一样东西就该到要学了；刚刚学会这一样，另一样就已经忘记了。有些教师、家长包括学生自己相信，要减轻这些学生的学习，只有把他们的脑力劳动的范围压缩到最低限度(有时候，教师对学习有困难的学生说：你只要读教科书就行了，不要去读其他的什么东西，以免分心。)这种意见是完全错误的。学生学习越感到困难，他在脑力劳动中遇到的困难越多，他就越需要多阅读：正像敏感度差的照相底片需要较长时间的曝光一样，学习成绩差的学生的头脑也需要科学知识之光给以更鲜明、更长久的照耀。不要靠补课，也不要靠没完没了的“拉一把”，而要靠阅读、阅读、再阅读正是这一点在“学习困难的”学生的脑力劳动中起着决定性的作用。 “学习困难的”学生读书越多，他的思考就越清晰，他的智慧力量就越活跃。 b:读书：人物传记，像成功者一样思考，成功可以复制。总之一句话，爱读书的孩子绝对不会差。（3） 选择善意的话来听取，选择善良的行为去学习。 告诉我们的道理是：我们每个人，如果在成长的环境中，能多接触一些好书好人，多接受一点善言善行，对于我们是有很大的益处的。可以说会终身受益无穷。5、 成绩：不能回避问题，成绩是硬道理。中考当前，成绩是唯一的录取依据。6、 每天进步一点点：每天进步一点点，看似简单，但做起来是要付出艰辛行动的。你们这个年龄，有活力，但也最容易懈怠。一定会变得很优秀。有的同学认为自己底子薄基础差，再进步再积累，考学也无望，所以就自暴自弃。那我要问问你，“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍”是什么意思？你现在就算算，如果你每天进步一点点，一年365天你会进步多少分？你还会没有希望吗？你们要有持之以恒的精神、坚强的毅力，每天进步一点点，老师和家长期待你们成功的捷报。7、 认真写字，今年语文加卷面分，本身写字好就占得先机，相当于双重加分。8、 6月16地理、生物中考，利用时间，认真学习，考好了鼓舞九年级一年的士气，读 背 记。9、 表彰会即将结束，新的征程已经开始，期末考试全力以赴，以期末考试成绩为选拔依据，确定九年级重点班名额，8090人，两个班，冲击全县前300名（高中名牌大学），今年开始一中召60个班级。比以前扩大规模一半，是个好消息，所以，当机会来临的时候，要把握住，努力学习，同时，成绩好的同学认为自己能考上一中而不去拼命学习，错，考取一中不能