领导在动员会上的讲话.doc

在民主评议政风行风动员会上的讲话同志们： 为做好我镇民主评议政风行风工作，根据自治区纠风办2012年民放评议政风行风实施意见、自治区教育厅关于印发的通知、来宾市教育局关于印发的通知和武宣县关于印发的通知、武宣县教育局关于成立民主评议政风行风工作领导小组的通知的精神，结合我校工作实际，今天我们在这里召开民主评议学校行风政风工作动员大会，主要是对我校行风政风评议工作进行安排和部署，动员全体师生员工齐心协力，坚定信心，振奋精神，进一步推动学校行风建设向纵深发展，优化育人环境，为实现学校科学发展、和谐发展提供强有力的支撑。下面我根据学校工作实际谈几点意见：一、统一思想，深化认识，每一位教职员工都要增强学校行风政风建设的责任感、紧迫感首先，开展民主评议学校行风活动，是深入贯彻落实科学发展观的必然要求。科学发展观的本质与核心是以人为本。行风评议的出发点和落脚点，就是解决损害群众利益的最突出、最集中、群众反映最强烈的不正之风问题，通过评议和整改，取得群众看得见、摸得着、感受得到的实实在在的成效。同时，学校行风评议还要相信群众、依靠群众，通过民主评议政风行风，把学校行风建设及师德师风建设状况的知情权、参与权、监督权和评判权交给广大师生，让师生对我们的工作作出实事求是的评价，以师生赞成不赞成、满意不满意、答应不答应，作为衡量我们行风建设的根本尺度，促进学校进一步改进作风，认真解决群众反映强烈的热点和难点问题，努力办好让人民满意的教育。其次，开展民主评议学校行风活动，是构建和谐校园的客观需要。胡锦涛同志在党的十七大报告中指出：“当今时代，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为综合国力竞争的重要因素”，并对和谐文化建设提出了明确要求。这就将文化的重要价值与和谐文化建设提到了前所未有的高度。毫无疑问，和谐文化建设，赋予中国教育以新的使命，提出了新的更高的要求。我们必须以高度的文化自觉，加强学校自身的和谐文化建设，促进学校教育质量管理。我们要对照全面建设社会主义和谐社会的目标和要求，把评议活动转化为转变作风、改善服务、树立形象、文化育人的过程。再次，开展民主评议学校行风活动，是推动我校行风建设和师德师风建设的重要举措。开展民主评议学校行风活动，既不能靠上边压，更不能塞责敷衍，而要切实转变作风，进行广泛宣传发动，充分相信群众、依靠群众，拓宽监督渠道，通过社会各界的积极参与，把评议与查纠整改、健全服务体系结合起来，并逐步制度化、规范化，实现群众对学校行风建设的有序参与和有效监督。我们的工作质量的好坏，最终要依靠群众来进行检验和评判。只有这样，我们才能真正找出缺点及不足，对症下药，有针对性地进行整改，进一步提高我校的办学水平和教育质量。全校师生员工特别是党员干部要进一步统一思想，深化认识，切实增强开展学校行风建设工作的责任感和紧迫感，以谦虚诚恳、务实负责的态度，全员参与，全程参与，把我校行风建设提高到一个新的水平。二、明确要求，规范操作，切实把民主评议学校行风工作落到实处为确保民主评议学校行风政风工作的顺利开展，要明确要求，规范操作，确保评议活动规范有序开展。1要明确评议工作的指导思想。这次民主评议学校行风工作，是根据上级统一部署进行的。总体要求是：全面贯彻落实党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持标本兼治、纠建并举的方针，以民主评议为手段，着力解决在办学、招生、收费、校风等方面存在的突出问题，进一步加强学校行风建设，促进教育事业健康和谐发展，努力办好人民满意的教育。2要明确评议工作的目标任务。学校行风评议工作的目的是以评促改，以评促建，通过群众监督和社会监督，促进工作作风的转变和工作水平的提高，最大限度地满足广大人民群众的利益，维护改革、发展和稳定的大局，为促进教育事业的持续、健康发展，推动经济建设和社会进步创造良好的发展环境。3要明确评议考核内容。针对当前群众反映教育行业在办学、招生、收费等方面存在的突出问题，今年学校行风评议工作重点评议五项内容：一是办学行为情况。二是招生行为情况。三是收费行为情况。四是师德师风校风建设情况。学校是否实行校务公开、收费公示；学生及家长反映的问题是否做到件件有着落、有回音；是否努力改善学生学习、生活条件；是否发生影响师德师风的重大违规事件；学校领导班子成员是否有违反廉洁自律规定，是否发生违法违纪行为；是否结合实际开展师德师风校风建设专项活动等。五是领导重视情况。主要是健全组织领导机构情况；学校行风自评工作组织开展情况等。4要明确方法步骤。今年的评议工作分学校自评、督导检查、组织考核三个阶段进行。在学校自评阶段，要结合实际情况，建立健全评议组织领导机构和工作机构，制定评议方案，召开动员会，听取学生及社会有关方面的意见，进行自查自纠、整改建制，建立行风建设的长效机制。5要明确几个关系。一是评与被评的关系。不要把被评看成是别人挑剔，而是要看作政府和社会对我们的关心、爱护和帮助，被评是一种压力，更是一种动力。二是主动与被动的关系。不能把行风政风评议看成一阵风，被动应付走过场，而是要从加强党的先进性建设和执政能力建设，促进教育事业科学发展的高度，主动投入到这项工作中去。三是评议与建设的关系。不能把行风政风评议视为短期行为，不要期望通过一次或几次评议就能一劳永逸，而是要从思想深处高度重视，在行动上常抓不懈，真正办好让人民满意的教育。三、突出重点，把握原则，确保评议工作取得明显实效1敢于查找问题，把好“自评关”。今年国务院再次把教育作为重点评议行业，既说明了教育系统行风政风建设的重要性和必要性，也说明了教育系统行风政风建设还存在一些不容忽视的、群众不满意的薄弱环节。面对当前的形势，我们要高度重视学校行风评议工作，认真把好“自评关”，广泛征求社会各界意见，开展自查自纠，切实解决群众反响比较大的一些突出问题。2坚持实事求是，把好“评议关”。从实际出发，认真解决当前影响经济发展和群众反映较强烈的问题，推动本行业、本单位工作作风的转变，从而最大限度地提高工作效率，是开展学校行风评议的最终目的。因此，我们必须坚持实事求是、客观公正的原则，杜绝弄虚作假、欺上瞒下、搞形式主义等问题的发生。3注重评建结合，把好“整改关”。评议活动是查找行业和单位行风建设中存在问题与不足的一种载体，说到底就是发动社会各界为我校把脉，找准症结，从而解决存在的问题，纠正工作中的偏差。因此，评建结合是我们在学校行风评议工作中必须坚持的一项原则，也是必须抓住的一个关键环节。要在落实整改和解决问题上下功夫，坚持做到评建并举，要根据评议结果，结合工作特点，制订出切合实际的整改方案，抓好整改措施的落实，推动学校行风建设向更高层次发展。四、加强领导，狠抓落实，推动学校行风建设再上新台阶我们要以民主评议学校行风政风为契机，进一步加强领导，明确责任，强化措施，狠抓落实，为实现学校科学发展、和谐发展提供可靠保障。1要认真落实责任制。开展学校行风评议工作，要始终坚持 “谁主管，谁负责”的工作机制。要自觉将行风政风建设纳入教育、教学工作之中，建立各项规章制度，完善行为准则和教师职业道德规范，积极推行校务公开。认真研究长远规划和近期打算，制定具体的工作目标和措施，把各项措施真正落到实处。2要选准工作突破口。抓学校行风政风评议工作，必须紧紧围绕改革、发展、稳定的大局，从当前群众最不满意的地方入手，集中力量，集中时间，坚决予以整改。要在广泛深入细致调查研究的基础上，把全面评议与重点评议结合起来，针对教育乱收费、违纪招生等群众关注和反映强烈的问题为突破口，认真倾听群众的意见和建议，强化措施，认真加以解决，努力做到治一项、成一项、巩固一项，不断取得阶段性成效。3要完善相关制度。完善配套的规章制度和健全有效的运行机制，是学校行风建设的重要保证。要积极创新机制，建立起一套能够有效防范不正之风问题的制度体系，逐步形成靠制度管人、按制度办事的工作机制。同时，要努力探索新的管理体制和工作运行机制，把行风建设和业务工作紧密结合起来，逐步消除产生行业不正之风的体制、机制性因素，使各项工作走上规范化、制度化、法制化的轨道。4要抓好监督检查。抓好行业作风建设，必须要不断加强监督和查处的力度。要充分发挥教职工代表大会的民主监督作用，畅通监督渠道。要对群众反映强烈的行业作风问题，进行专项检查和治理。加大明查暗访的力度，对各类违法违纪案件要严肃查处，严惩不贷。特别是对那些侵害群众利益、损坏