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文档简介

2012年度惩防体系建设暨党风廉政建设责任制和领导干部勤廉公示考核动员讲话(供参考)各位领导、同志们:为深入贯彻党的十八大精神,落实科学发展观,强化对领导班子及领导干部的监督和考核,推进惩治和预防腐败体系建设,县委、县政府组织了11个考核组,对全县各单位2012年惩防体系建设暨党风廉政建设责任制和领导干部勤廉公示工作进行考核。下面,我就做好这次考核工作讲三点意见。一、统一思想,切实提高对考核工作重要性的认识党的十八大在总结党风廉政建设和反腐败斗争实践经验的基础上,对反腐倡廉建设作出了总体部署,提出了许多新思想、新论断、新要求。十八大提出,反腐倡廉必须常抓不懈、拒腐防变必须警钟长鸣。要坚持中国特色反腐倡廉道路,要坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防方针,全面推进惩治和预防腐败体系建设,做到干部清正、政府清廉、政治清明。县委、县政府组织开展一年一度的检查考核工作,就是贯彻党的十八大精神,深入推进我县反腐倡廉建设的一项重要举措。这次考核的目的主要体现在四个方面:一是通过考核,全面总结我县惩防体系建设和党风廉政建设责任制的有效做法和经验,查找和发现工作中的差距和不足,及时解决存在问题,有针对性地提出整改意见,进一步加强领导班子的思想、组织、作风和廉政建设,使领导班子不断适应新时期的工作需要。二是通过考核,全面了解各单位领导班子及领导干部履行职责的情况,对班子及其成员有一个基本的评价。三是通过考核,进一步激励和监督领导班子和领导干部更好地履行职责,推进工作,不断增强发展意识、执政为民意识和廉洁自律意识。四是通过考核,进一步落实党风廉政建设责任制,推动党风廉政建设和反腐败工作深入开展,进一步维护全县改革发展稳定的大局,为全县的经济社会发展提供有力的政治保障。这次考核工作,把惩防体系建设暨党风廉政建设责任制和领导干部勤廉公示工作结合在一起,考核任务较重,我们必须高度重视这次考核,确保考核工作的质量。二、精心组织实施,确保考核工作任务圆满完成这次考核,惩防体系建设和党风廉政建设责任制工作主要考核寻甸县2012年度推进惩治和预防腐败体系建设暨落实党风廉政建设责任制责任书、2012年党风廉政建设和反腐败工作分解安排工作任务、2012年党风建设工作、2012年农村党风廉政建设工作以及农村基层干部廉洁履行职责若干规定(试行)的落实情况。主要考核党政领导班子、领导干部履行“一岗双责”,落实反腐倡廉建设领导责任,推进教育、制度、监督、改革、纠风、惩处并重的惩防体系建设,贯彻落实反腐倡廉重点工作,执行廉洁自律规定,严格实行责任追究等方面的情况。领导干部勤政廉政考核评定,主要是通过召开大会,公示对象进行述职述廉,对公示对象勤政廉政17方面的表现及抓落实方面的情况进行民主测评。通过勤廉公示测评,了解领导干部勤政廉政情况,促进领导干部增强发展意识、执政为民意识和廉洁自律意识。更好地履行职责,推进工作。希望今天参加会议的各位领导和同志,坚持实事求是、客观公正的原则,从讲纪律、讲政治、讲发展的高度,本着对组织负责、对同志负责的态度,对被测评的同志作出客观、公正评价意见。大家填写寻甸县党政领导干部2012年度推进惩防体系建设及落实党风廉政建设责任制民主测评表时,要对每一位测评对象10个方面的测评内容逐项进行打分,并算出总分。填写2012年度领导干部勤政廉政情况民主测评表时,要注意把勤政和廉政两个方面的测评内容都填写全面,不要出现遗漏。三、以考核为契机,深入推进反腐倡廉建设一是要通过考核,强化坚持和完善反腐败领导体制和工作机制。坚持“党委统一领导、党政齐抓共管、纪委组织协调、部门各负其责、依靠群众支持和参与”的反腐败领导体制和工作机制,是开展反腐败斗争具有全局性的举措,是形成反腐败工作合力的组织保证。要进一步坚持和完善反腐败领导体制和工作机制,充分发挥广大党员干部群众的积极性和主动性,调动一切积极因素,形成工作合力,努力营造一个党政领导亲自抓,分管领导具体抓的党风廉政建设工作格局。二是要通过考核,强化“一岗双责”意识。按照关于实行党风廉政建设责任制的规定及其实施办法,党员领导干部在职责岗位上,同时肩负着抓好业务工作和党风廉政建设的双重责任。我们一定要把党风廉政建设责任制作为严肃的政治任务来对待,作为严格的政治纪律来执行。树立抓党风廉政建设就是讲政治的意识,旗帜鲜明、理直气壮地抓紧抓实,牵好头,负起责,身体力行,敢抓敢管。强化抓责任制就是履行职责的意识,按照“一岗双责”、“谁主管、谁负责”的要求,从各自的职责范围、工作特点出发,认真分析存在的问题,制定有效措施,把各项工作落到实处。三是要通过考核,深化领导干部勤廉公示工作。要进一步落实勤廉公示制度,调动广大群众参与的积极性,充分发挥各方面的监督作用;正确处理好教育与惩处、监督与保护、预防与治理、原则与策略等方面的关系,充分考虑政治、经济和社会效果;把握政策界限,把改革探索中出现的问题与违纪违法、腐败现象区别开来;正确对待和处理党员

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