“乡村教师进名校”学习心得体会

1 / 3 “乡村教师进名校”学习心得体会 月 9日，在上级领导的安排下，我有幸加入了 &村教师进名校 &一学习行列 ,我们一行 5人来到呼市北垣小学学习，感受名校教育。虽然早晨 5 点就起床，行程接近 40 公里，途中到处堵车，倍觉疲惫，但还是难掩我们内心的激动与兴奋。能走进名校学习，一直是我梦寐以求的愿望。这次培训内容丰富，形式多样，有特级教师的教学展示，有学员的讲课、评课，互动讨论。也有名师的指导、引领。通过理论的培训学习，现场的教学观摩，我受益匪浅，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高 ;既 有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的五天，在这种理论和实践的交流对话中，我收获着名师们思想的精髓和理论的精华。这次学习主要有以下几个方面感受： 1、北垣小学现有教学班 42 个，学生 2800 余人。进出学校 ，师生都井然有序，排着队进行各项活动。我们每天出入校门时，都会有穿着校服带着红领巾的学生在门口问候我们： &礼，老师好。 &短的问候让我们的内心充满了甜蜜。 2、走进大门，便可以看到条幅：您可以做到吗 ?说话轻轻，脚步轻轻，做事轻轻。经过为期一周的学习，我发现在 课堂教学中，老师学生说话做事都很轻。例如，课堂上老2 / 3 师常说，请同学们轻轻合上书。 3、走廊墙上都是学生活动的图片 ;每个班级 的教室外墙，都有一些启发老师及学生的格言。例如，少壮不努力，老大徒伤悲。 4、先进的办学、教学理念。 &以学定教 &指教师依据学生的兴趣、状态、发展规律等调节教学顺序，并做出教的内容方法的选择。就是真正的关注学生在课堂上是怎么样学习的。&学论教 &关注 & &关注& & & & & &目的， & &为 & &务。在教学中既要重视学生的 & &也将带动教师的& &课堂教学应贯彻新课程理念。要以学生的发展为中心，坚持 &为主导、学为主题，以学定教 & &自主合作、探究领先、突出过程&形成一个真正的 &习共同体 & 5、管理的精细，服务的认真。 &校无小事，事事育人 ;教师无小节，节节楷模 &全校教师身体力行，树立服务意识，实现精细管理。这些不只是说在嘴上，而是做到了实处，校园内外处处看到的是秩序，时时听到的是文明交谈，学校的每一个工作，都作出仔细的安排，使得一切工作合理化，每个人都有3 / 3 自己的任务，这样学校的各方面工作都能按部就班稳步推进 ! 6、扎实的教育科研 敬业精神是教师专业发展的驱动力，终身学习是教师专业发展的保证，校本培训是教师专业发展的基本途径，教学反思是教师专业发展的基点和归宿，课题研究是教师专业发展的有效形 式，课程改革是教师专业发展的最佳契机。教师专业发展培训的重中之重，是 &念转化为行为&培训。各种培训必须以激发起教师的工作热情、工作积极性为目的。该学校在教师培训上注意适时给教师定新的目标，让教师一直有发展的空间，注意经常为教师创造机会、搭建平台，给教师压担子，引导教师自我反思，加上学校先进的人事管理模式，极大的激发了教师的工作热情，让整个学校变得有声有色。 总之，此次参观学习使我感慨万千，学习到许多宝贵的经验 ，使