XX年秋季小学语文组业务学习计划.docx

XX年秋季小学语文组业务学习计划一、指导思想加强学习，引领教师的专业成长，提升教师的教学科研能力。大胆创新，打造快乐高效课堂。力求学习内容丰富、形式多样，贴近老师的教学实际，解决教师教学中的困惑，注重实效性。二学习形式采用“自主学习与集体学习，自我总结反思与团队交流探讨，同伴互助与专家引领”相结合的方式，扎实有序稳妥地开展每次学习。三、学习内容（附表）时 间 内 容 地 点 主持人第二周 分年级组学习课标，教材，教参，制定教学计划，确立年级研究课方案。 年级办公室 年级教研组长第四周 集中学习。学习学校语文教研工作计划业务学习计划及其他经验文章。布置本学期课题研究任务。 阶梯教室 陈佳宁第六周观看优秀习作指导课和习作讲评课。 阶梯教室 陈佳宁第八周 1、年级研究课活动；2、交流各班学生课外阅读情况。 年级办公室 年级教研组长第十周 对资教生汇报课进行点评、总结，提出努力的方向。 阶梯教室 陈佳宁黄雪融第十二周 集中学习。总结交流“校级优质课展评”活动 。 阶梯教室 陈佳宁唐开菊第十四周 1、总结，整理相关材料。2、讨论制订复习计划。 年级办公室 年级教研组长第十六周 年终总结会议。各年级教研组长交流本组本期主要活动内容，取得的成绩，存在的问题及下期打算。 阶梯教室 陈佳宁 实验小学 语文教研组一、指导思想加强学习，引领教师的专业成长，提升教师的教学科研能力。大胆创新，打造快乐高效课堂。力求学习内容丰富、形式多样，贴近老师的教学实际，解决教师教学中的困惑，注重实效性。二学习形式采用“自主学习与集体学习，自我总结反思与团队交流探讨，同伴互助与专家引领”相结合的方式，扎实有序稳妥地开展每次学习。三、学习内容（附表）时 间 内 容 地 点 主持人第二周 分年级组学习课标，教材，教参，制定教学计划，确立年级研究课方案。 年级办公室 年级教研组长第四周 集中学习。学习学校语文教研工作计划业务学习计划及其他经验文章。布置本学期课题研究任务。 阶梯教室 陈佳宁第六周观看优秀习作指导课和习作讲评课。 阶梯教室 陈佳宁第八周 1、年级研究课活动；2、交流各班学生课外阅读情况。 年级办公室 年级教研组长第十周 对资教生汇报课进行点评、总结，提出努力的方向。 阶梯教室 陈佳宁黄雪融第十二周 集中学习。总结交流“校级优质课展评”活动 。 阶梯教室 陈佳宁唐开菊第十四周 1、总结，整理相关材料。2、讨论制订复习计划。 年级办公室 年级教研组长第十六周 年终总结会议。各年级教研组长交流本组本期主要活动内容，取得的成绩，存在的问题及下期打算。 阶梯教室 陈佳宁 实验小学 语文教研组一、指导思想加强学习，引领教师的专业成长，提升教师的教学科研能力。大胆创新，打造快乐高效课堂。力求学习内容丰富、形式多样，贴近老师的教学实际，解决教师教学中的困惑，注重实效性。二学习形式采用“自主学习与集体学习，自我总结反思与团队交流探讨，同伴互助与专家引领”相结合的方式，扎实有序稳妥地开展每次学习。三、学习内容（附表）时 间 内 容 地 点 主持人第二周 分年级组学习课标，教材，教参，制定教学计划，确立年级研究课方案。 年级办公室 年级教研组长第四周 集中学习。学习学校语文教研工作计划业务学习计划及其他经验文章。布置本学期课题研究任务。 阶梯教室 陈佳宁第六周观看优秀习作指导课和习作讲评课。 阶梯教室 陈佳宁第八周 1、年级研究课活动；2、交流各班学生课外阅读情况。 年级办公室 年级教研组长第十周 对资教生汇报课进行点评、总结，提出努力的方向。 阶梯教室 陈佳宁黄雪融第十二周 集中学习。总结交流“校级优质课展评”活动 。 阶梯教室 陈佳宁唐开菊第十四周 1、总结，整理相关材料。2、讨论制订复习计划。