加大投入 锐意进取 争创三星级高中

1 / 5 加大投入 锐意进取 争创三星级高中 加大投入 锐意进取 争创三星级高中 过去的一年，我校以加强教师队伍建设为中心，以提高教育教学质量为重点，以全面提升办学品位为目标，顺利完成了教育局下达的责任目标，在 中考中，我校陈倩同学以 705 分的优异成绩名列全县第一，中考前 10 名、 20名、 50 名中我校分别以 4、 8、 22 人的绝对优势名列全县第一。文秘写作网 高考本科达线 9 人，超额完成教育局下达的高考指标。成绩属于过去，在新的学期里我校干群将群策群力，坚持科学发展观，着力培养学生的文明素养、学习能力 和创新精神，不断提高教育教学质量，进一步提升学校办学品位，力争在 底，把洪泽外国语中学建设成三星级高中。下面是我校的一些具体做法，敬请方家指教。 一、充分利用灵活的民办机制，打造一支优秀的教师队伍。 学校之间的竞争，是教学质量的竞争，而教学质量的竞争显然是教师素质和敬业精神的竞争。五年来，洪泽外国语中学始终把加强教师队伍建设当作大事来抓。“严把进人关，实行淘汰制”，一方面全面实施“筑巢引凤”工程，不拘一格招纳贤才，及时补充新鲜血液；另一方面加强对青年教师和在职教师的引导和培训，加强师德建设 ，全力打造一2 / 5 支师德高尚、业务精湛、教改教研能力卓越的师资队伍。 充分利用民办机制，积极推行工资制度改革，坚决反对平均主义和一刀切，奖勤罚懒，工资待遇和工作绩效挂钩，和工作态度、敬业精神挂钩。民办学校的班主任工作尤其重要，也非常辛苦，为了提高他们的工作积极性，学校大幅度提高了班主任津贴，每月 200 元，这在公办学校是难以做到的。 以“教育科研”为突破口，促进广大教师向“学者型”、“研究型”、“专家型”转变。教育要适应当今社会发展对教育的需求，必须确立科研兴教的战略思想，更新办学理念，走依靠科研提升 办学水平和教育质量之路。本学期建设两大工程，其一是“名师工程”，学校有计划地推出校园名师，充分发挥他们对整个教师队伍的辐射和带动作用，以实现“名师扬名校”、“名校出名师”的良性循环；其二是“青蓝工程”，通过集体备课、新老教师师徒结对，使年轻教师尽快成长；我们还组织教师到南师附中、淮中、东庐名校学习，通过“走出去”、“请进来”的渠道，让教师了解教育的最新研究动态，更新教师的教学理念。 通过几年的努力，我校优秀的骨干群体已经形成，洪外现有教职工 235 人，其中教师 167 人。教师中学科带头人、骨干教师、高级教 师占 72%，市、县级骨干教师 36 人。初高中教师学历达标率为 100%，其中初中教师本科率达 85%，高3 / 5 中教师本科率为 100%。在国家级教学科研课题获奖教师 3人，省级教科研论文、辅导学生竞赛获奖教师 50 人，市级教科研论文、辅导学生竞赛获奖教师 62 人。在每年洪泽县教研室组织的教学督导中，均获得较高评价，好课率较高。五年来教师在全国各种刊物上发表论文 60 几篇，参与编写的教材辅导资料多部，还有不少老师在各类论文、教案设计、课件制作竞赛中，获得各类奖项，为实行新课程改革奠定了坚实的基础。 二、加强教育教学的规范管理，争创一流教学质量 教学是学校的中心工作，是学校工作的主旋律。教学质量是学校的生命。我们要向管理要质量，向管理要生存。全体老师都要围绕“全面提高教育教学质量”这个目标，树立质量第一，效益第一的意识。全校干部深入教学第一线，全力以赴抓教学。抓好备课组、教研组工作。各处室协助抓好年级、班级的工作。校领导每周下班听课，以听促教，建立教学值周制度，做到天天有检查，有记录，做到心中有数。 1、加强教学常规管理，加大教学常规检查的力度。教务处在抓好常规管理的同时，努力加强自身的 进修，不断完善各种岗位职责和管理制度，制定教学评估细则，以使教学管理规范化、制度化、科学化，向管理要效益，向管理要质量。在校内视导以及上级各种检查中，因失职出现问题的，学校将给以严肃惩处。 4 / 5 2、各教研组、备课组组织老师认真学习、钻研大纲，端正教学思想，认真执行学校的教学计划，每位教师做到没有初案不参加集体备课，没有个案不走进课堂。作业要精选精练，有作必改，有改必评。教师之间，打破了各自为战的封闭式教学方式，注意教学信息的吸收、消化；特别是同学科、同轨教师之间通过互相听课，互相学习，互相促进，共同提高。 3、毕业班的工作是学校工作的重中之重，关系到学校的声誉。学校为毕业班提供良好的服务，做他们坚强后盾。校长直接分管毕业班工作，随时掌握教学情况和学生情况，及时发现问题，及时研究问题，及时解决问题。毕业班教师都明确肩负的责任重大，采取因材施教，分类指导和“低起点，多层次”的辅导，争取大面积质量提高；同时，做好拔优和中转优工作，建立优生和中等生档案，分人承包指导。各科老师互相协调，注意平衡，相同学科的老师互相配合，团结奋斗。在加强毕业生前途和理想教育的同时，善于发现差生的闪光点，运用成功教育法，使全体学生 学有信心、赶