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文档简介

六年级综合实践工作计划一、目标与指导思想：在学校领导的指导下，我们将进一步学习新课程标准，明确综合实践活动课程的实施目标，继续将理论与实践结合起来，引导本年级学生在运用知识解决问题的过程中，获得深切的体验，产生积极的感情，激发孩子研究生活和科学的欲望，培养创新精神和实践能力，提高发现问题和解决问题的能力。增强团队合作意识，从而进一步加强人际交交往的能力。二二、班级情况分析：六年级班共有学生334人。通过三年的接触了了解，发现班级学生热爱学学习、热爱生活，对周围的的一切充满了好奇心和强烈烈的求知欲，平时积极参加加班级和学校组织的各项活活动，从中得到锻炼，受到到启发，培养了实践能力和和创新精神，增强了彼此之之间的合作与交流能力。三、具体工作及及措施：1、设设情境生活活是丰富多彩的，我们将根根据小学综合实践活动中所提供的内容，抓住学学生的兴趣点，创设问题的的情景，让学生从中发现问问题，产生研究的欲望。激激发学生去观察生活，并对对生活进行思考，制定好活活动方案，自主探索，自主主研究，从而解决问题。2、重感受促评价综合实实践活动课程的设置，无疑疑是学校课程形式和学生学学习方式的重大变革。而综综合实践活动的评价则是其其中最具人文性的部分。这这些评价与我们平时的评价价有很多不同，他的评价侧侧重于活动的过程和自己的的感受，得失，是所有参与与者之间的平等交流，有自自我评价、小组评价、教师师评价、家长评价等，为师师生提供一种反思的参照，从而获取新的动力。他山山之玉可以攻玉，为了使评评价真正发挥其交流作用，我们将加强小组间的评价价交流，将不同的活动方案案进行交流，取长补短，使使活动更好地发展。3、学理论明目目标我们将继续续学习综合实践活动的有关关理论丛书，针对实施过程程中出现的问题，寻找有关关理论，联系实际情况解决决问题，使综合实践活动更更能达到预想目标，而趋于于完善。四、课课程编排及进度。第1、2周“天无三日晴晴”气象原因调查第3、4周家常菜的种类类与制作第5、6周贵州少数民族的生活习习俗第7、8周谁谁对我们造成了污染第99、10周半期测试发展中的农业第11、
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