唐山市教育局责任清单.doc

唐山市教育局责任清单一、部门职责登记表 序号主要职责具体工作事项责任处室备注1拟订教育改革与发展的政策和规划，起草有关教育方面的地方性法规、政府规章草案。负责拟订教育事业发展规划；发展规划办公室事业负责教育改革与发展重大问题的调查与研究，拟定全市有关教育政策和地方法规草案；办公室（政策法规处）指导教育法律、法规的实施；办公室（政策法规处）负责教育系统执法、行政执法监督、行政复议、行政诉讼和国家赔偿的综合管理工作。办公室（政策法规处）负责文秘、督办、新闻宣传、信息、档案、保密、信访等工作；办公室（政策法规处）办理人大代表建议、政协委员提案；办公室（政策法规处）2负责全市各级各类教育的统筹规划和协调管理，组织实施各级各类学校的设置标准，指导全市各级各类学校的教育教学改革，负责教育基本信息的统计、分析和发布。全市各级各类教育的统筹规划和协调管理发展规划办公室事业组织实施各级各类学校的设置标准发展规划办公室事业教育信息的统计和发布工作发展规划办公室事业3负责推进义务教育均衡发展和促进教育公平，负责义务教育的宏观指导与协调，指导普通高中教育、幼儿教育和特殊教育。制定全市基础教育教学基本要求和教学基本文件，审核基础教育阶段的地方教材，全面实施素质教育。宏观指导基础教育工作，推动九年义务教育、扫除青壮年文盲工作；基础教育处拟定全市基础教育基本教学文件及评估标准，指导教育教学改革；基础教育处审核基础教育阶段的地方教材、音像教材、教学参考资料、教学辅助资料及学具；基础教育处拟定初中毕业升学考试和高中会考、毕业考试的有关政策；基础教育处指导、协调中小学校园网和信息技术教育工作；基础教育处承办中小学、幼儿园省级示范校（园）的评估认定；基础教育处指导幼儿教育工作和残疾少年儿童特殊教育工作；基础教育处指导社会力量举办的基础教育各类学校及教育机构工作。基础教育处4指导全市的教育督导工作，负责组织和指导对中等及中等以下教育、扫除青壮年文盲工作的督导检查和评估验收，指导基础教育发展水平、质量的监测工作。代表市政府对教育工作进行督政、督学。督导室负责监督、检查、评估、指导下级人民政府、下级教育行政部门和学校落实教育政策、法律、法规情况；督导室负责普及九年义务教育、扫盲等工作的评估验收；督导室受上级委托进行专项调查研究或对上级部署的重大工作进行督查并反馈有关情况；督导室负责拟定督导工作计划并组织实施，负责推进素质教育和教育现代化政策的落实工作。督导室5指导以就业为导向的职业教育的发展与改革，指导实施中等职业教育教学评估标准；规划成人中等职业技术教育的地方教材。统筹规划全市成人及中等职业教育事业，管理普通及成人中等职业学历教育、成人文化技术教育；职业教育与成人教育处指导成人及中等职业技术教育的教学改革；拟定教育教学评估标准并指导实施；职业教育与成人教育处拟定教学指导文件，规划成人中等职业技术教育的地方教材、教学参考资料、教学辅助资料；职业教育与成人教育处参与制定中等职业学校有关招生政策；职业教育与成人教育处指导全市成人及中等职业教育理论、科研与教研工作；职业教育与成人教育处指导中等职业技术教育及成人中等职业教育的电化教育、图书和教学仪器设备配备工作职业教育与成人教育处组织、协调指导中等职业学校、社会力量举办的各类中等职业教育学校的工作和职业证书的考试工作及毕业生的验证发证工作；职业教育与成人教育处负责权限内成人学校的审批工作；管理社会力量举办的各类教育机构。职业教育与成人教育处6综合管理地方各级各类普通高等教育、高等职业教育和成人高等教育，协调省（部）属高等教育。指导地方高校教育教学改革、学科建设。参与高等教育体制综合改革。统筹指导地方高等教育业余、函授及远程教育机构，参与组织指导高等教育评估工作。综合管理地方各级各类普通高等教育、高等职业教育和成人高等教育，协调省（部）属高等教育。高等教育处负责规划、管理地方高校重点学科专业建设、重点实验室建设；高等教育处负责地方高校市级优秀教学团队、市级精品课程、市级教学名师等评选、表彰；高等教育处负责地方高校教师的培训；高等教育处负责高等教育的年度统计；高等教育处参与研究、检查、评估地方高等教育教学质量；高等教育处参与地方高校的设置、调整和撤销；参与高等教育体制综合改革；高等教育处编制高等教育发展规划和年度计划；高等教育处管理高等教育业余、函授及远程教育机构；高等教育处负责成人高等教育函授站、教学点、现代远程教育校外学习中心的审核、报批和教育教学质量的检查、评估等。高等教育处7负责本部门教育经费的统筹管理，参与拟订教育经费筹措、教育拨款、教育基建投资的政策，负责统计全市教育经费投入情况。参与拟定教育经费筹集、使用和管理政策、规定，统计并监测全市教育经费（含人员经费）的投入和执行情况；财务处提出市级教育事业费预算及省下达的教育事业费专款使用建议计划；财务处负责直属院校财务监督和教育内部审计工作；财务处负责直属院校国有资产管理并监督资本运营；财务处负责有关工商税务、财务检查、内部审计等方面的协调工作；财务处核算教育成本，提出学校有关收费项目及标准；财务处负责中小学、幼儿教师奖励基金、“寒门学子”基金的管理工作；财务处负责局机关财务管理工作。 财务处8统筹和指导少数民族教育工作，协调对少数民族和少数民族地区的教育援助。指导、协调少数民族教育的特殊性工作；统筹规划少数民族“双语”教育工作；指导中小学生民族团结教育工作；负责协调对少数民族和少数民族地区的教育援助工作。 基础教育处9指导全市各级各类学校的党建、思想政治、宣传统战和维护稳定以及德育、体育、卫生与艺术教育、国防教育工作。负责全市各级各类学校安全与卫生工作的宏观指导。按照干部管理权限，负责局机关及所属单位的干部管理工作。负责指导或承办全市教育系统学校党建工作，负责直属单位并指导全市教育系统的统战、知识分子工作；人事处（组织部、国际交流与合作处）按照干部管理权限，负责局机关及所属单位的干部管理工作；人事处（组织部、国际交流与合作处）负责局机关和所属单位的党群工作；指导全市学校思想政治工作。党委办公室规划、协调、宏观指导学校体育和艺术教育工作，拟定有关体育、艺术教育指导性文件；体育艺术教育处组织协调学校参加省、市内外体育竞赛、艺术教育等交流活动；体育艺术教育处承办学校招生工作中体育考试有关事项；教育考试院事业指导有关体育艺术类专业教师培训、教学研究和体育设施的建设与管理工作。体育艺术教育处贯彻执行国家、省、市有关学校安全与卫生工作的政策法规，研究制定学校安全与卫生管理的有关制度和具体措施并组织实施；学校安全与卫生工作处负责全市各级各类学校安全与卫生工作的宏观指导；学校安全与卫生工作处负责全市学校公共安全与健康教育、培训，普及安全与卫生知识；学校安全与卫生工作处负责全市学校及周边治安秩序综合治理领导小组办公室的日常工作；学校安全与卫生工作处9指导全市各级各类学校的党建、思想政治、宣传统战和维护稳定以及德育、体育、卫生与艺术教育、国防教育工作。负责全市各级各类学校安全与卫生工作的宏观指导。按照干部管理权限，负责局机关及所属单位的干部管理工作。会同有关部门，实施学校周边治安秩序综合治理工作；学校安全与卫生工作处指导各县（市）区教育行政部门和直属学校做好重大安全事故的处理；学校安全与卫生工作处配合有关部门开展学校卫生防疫、流行病学调查工作；学校安全与卫生工作处指导学校传染性疾病预防工作；学校安全与卫生工作处负责学校食品卫生安全、从业人员业务培训工作；学校安全与卫生工作处负责学校卫生防疫和食品卫生工作的督导检查工作学校安全与卫生工作处10主管全市教师工作，组织实施中等层次以下教师资格标准，指导教育系统人才队伍建设。负责中小学教师队伍建设的中长期规划；中小学教师队伍管理的宏观指导工作；中小学教师考核工作；教师法的修订建议工作；师范教育处特级教师工作师范教育处教师资格制度实施工作。师范教育处负责中等及以下学校教师教育工作，开展新入职教师培训、全员岗位培训、提高学历层次培训、骨干教师培训和中小学班主任培训工作；师范教育处负责中小学骨干教师队伍建设和市级骨干教师认定工作；师范教育处负责教师培训基地建设的指导和评估认定工作；师范教育处10主管全市教师工作，组织实施中等层次以下教师资格标准，指导教育系统人才队伍建设。统筹规划并指导全市教师和教育行政干部队伍建设与宏观管理工作。对教师队伍建设情况进行评估指导；人事处（组织部、国际交流与合作处）负责全市教育系统管理体制改革、机构编制、教师录用、聘任、奖惩、劳动工资、专业技术职称评聘等工作的管理、协调或指导；人事处（组织部、国际交流与合作处）研究和拟定教育人力资源配置的有关政策规定；人事处（组织部、国际交流与合作处）指导中小学校长、教育行政干部培训；人事处（组织部、国际交流与合作处）指导直属事业单位离退休工作，负责老干部管理和服务工作。人事处（组织部、国际交流与合作处）11拟定初中毕业升学考试和高中会考、毕业考试的有关政策。参与拟订大中专院校毕业生就业政策，指导地方大中专院校开展学生就业创业工作。拟定初中毕业升学考试和高中会考、毕业考试的有关政策；基础教育处参与拟订大中专院校毕业生就业政策，指导地方大中专院校开展学生就业创业工作。人事处（组织部、国际交流与合作处）12规划、指导地方高等学校的自然科学和哲学、社会科学研究；协调、指导地方高等学校参与国家创新体系建设及承担国家和省科技重大专项等各类科技计划的实施工作，指导地方高等学校科技创新平台的发展建设，指导教育信息化和产学研结合等工作。规划、指导、协调地方高等学校的自然科学和哲学、社会科学研究；规划、指导高等学校科学技术工作；协调、指导地方高等学校参与国家创新体系建设及承担国家和省科技重大专项等各类科技计划的实施工作，指导地方高校教育教学改革、学科建设，指导地方高等学校科技创新平台的发展建设，指导教育信息化和产学研结合等工作。高等教育处13组织指导教育方面的国际交流与合作。中外合作办学的归口审查、申报与监督管理。对外汉语教学工作的组织与管理。开展与港澳台的教育合作与交流。全市公派出国留学、有组织自费出国留学工作的管理；人事处（组织部、国际交流与教育系统团组、个人因公出访和举办、参加国际学术会议的审核、上报与管理；人事处（组织部、国际交流与对外汉语教学工作的组织与管理；人事处（组织部、国际交流与外国文教专家及单位聘请资格的审核与管理；人事处（组织部、国际交流与合作处）14拟订全市语言文字工作政策和中长期规划，组织协调并监督检查汉语和少数民族语言文字规范及标准的实施，指导推广普通话工作和普通话师资培训工作。拟定全市语言文字工作方针政策和中长期规划，监督、检查语言文字应用情况；师范教育处（语言文字工作处）组织推行汉语拼音方案；指导普及普通话工作；师范教育处（语言文字工作处）负责社会用字规范管理、组织语言文字研究和信息工作；师范教育处（语言文字工作处）15负责民办教育的统筹规划、综合协调和宏观管理组织、协调指导社会力量举办的各类中等职业教育学校的工作和职业证书的考试工作及毕业生的验证发证工作；职业教育与成人教育处负责中等学历教育及非学历教育的民办学校设立、分立、合并、终止和变更审批事项。职业教育与成人教育处管理社会力量举办的各类教育机构。职业教育与成人教育处16承办市政府交办的其他事项。相关各处室二、与相关部门的职责边界登记表序号管理事项相关部门职责分工相关依据案例1学校公共卫生管理市教育局教育行政部门负责学校卫生工作的行政管理。配合卫生计生等部门，制订学校传染病防控对策、措施；督促落实学校传染病报告制度和防控措施；配合卫生计生部门监测辖区内学校疫情，适时发布健康提示；与卫生计生部门共同做好学校公共卫生突发事件的处置等工作；在学校开展卫生健康教育和宣传1.中华人民共和国传染病防治法；2.学校卫生工作条例（国务院批准， 国家教育委员会令第10号、卫生部令第1号） 学校甲型H1N1流感防控工作，在当地政府和甲型H1N1流感联防联控机制的领导下，各级教育行政部门保持与卫生计生部门的密切联系，及时了解疫情信息及防控策略，共同对各级各类学校学生甲型H1N1流感疫苗预防接种工作进行研究部署。卫生计生部门将学生纳入疫苗接种优先人群。教育部门要求学校按照地方卫生计生行政部门的统一安排，坚持“知情、自愿、免费”的原则，配合卫生计生部门组织开展学生的甲型H1N1流感疫苗接种工作，特别要做好学生家长的宣传与解释工作，使家长支持和鼓励学生参与疫苗接种。 市卫生计生委负责指导组织县级卫生计生行政部门对学校卫生工作行使监督职权。会同教育行政部门，制订符合学校传染病防控对策、措施；组织医疗卫生机构为学校传染病防控工作提供技术指导；制订本地区学校传染病疫情处置方案，与教育部门共同组织开展学校公共卫生突发事件的现场调查和处置工作；向教育行政部门通报学校传染病疫情信息；配合教育行政部门，对学校防控措施的落实情况进行督导检查；根据教育行政部门或学校的申请，开展职责范围内的学校校舍新、改、扩建项目选址，设计及竣工验收的预防性卫生审查工作2学校食品安全监管市教育局将学校食品安全工作纳入工作计划；对师生和食堂从业人员开展食品安全知识教育和培训；督促学校落实监管部门提出的整改意见；配合食药监部门调查处理学校发生的食物安全事件1.中华人民共和国食品安全法；2.学校卫生工作条例（国务院批准， 国家教育委员会令第10号、卫生部令第1号） 河北省食品药品监管局联合省教育厅下发通知，在全省范围内开展为期一个月的秋季学校食堂及食品安全专项整治行动。各级教育行政部门和食品药品监管部门要加强对各级学校食堂、农村义务教育学生营养改善计划学校食堂及食品安全工作的督查。对检查中发现的管理制度不健全、硬件设施配备不足、运转不正常等问题或隐患，督促学校进行彻底整改。 市食品药品监管局负责学校食堂餐饮服务许可管理，指导核发餐饮服务许可证；对学校食品安全工作进行督导、检查，调查处理学校发生的食品安全事件；建立和完善信息通报制度，及时将学校食堂许可情况、日常监督检查结果、违法行为查处情况等向教育行政部门通报市卫生计生委负责学校食品安全风险监测3中小学生交通安全管理市教育局负责指导、监督学校建立健全学生接送安全管理制度，落实学生接送安全管理责任；会同公安、交通运输等部门审核校车许可申请和接送线路等；建立校车台账，组织学校开展交通安全宣传教育校车安全管理条例 某校需要配备校车，学校或校车服务提供者向教育行政部门申请校车使用许可，并报交通运输部门和公安交管部门审查后，教育行政部门提出审查意见，报经本级人民政府批准后，由公安交管部门核发校车标牌，按照营运路线接送学生上下学。有关部门依法实施监管。市公安局负责维护校园周边道路及校车行驶线路交通秩序，配合交通运输、建设等部门完善校园周边道路交通安全设施；审核校车使用许可，办理校车注册、变更登记，核发校车标牌，审查驾驶人的校车驾驶资格，依法查处校车道路交通违法行为，配合教育行政部门组织开展学校交通安全宣传教育市交通运输局指导县交通运输部门监督本辖区提供校车服务的道路客运企业，及时与学校签订安全管理责任书，明确各自的安全管理责任，严格遵守各项安全管理制度，提高校车服务质量；提升农村公路通行安全技术标准4国家通用语言文字的使用管理市教育局监督检查国家通用语言文字规范和标准的执行情况河北省实施中华人民共和国国家通用语言文字法办法 教育部门在城市语言文字工作评估检查时发现一店铺店名用语用字违反语言文字相关规定。根据职责分工，教育部门监督检查，工商管理部门依法予以查处。市工商局指导全市工商部门依法对企业名称、商品名称以及广告的用语用字进行管理和监督5中考加分市教育局对中考加分政策的落实唐山市教育局关于2015年初中毕业与升学考试和高中阶段升学的意见唐教字20152号市教育局、市军分区政治部唐山市军人子女报考普通高级中学优惠暂行规定（政联20141号） 市侨办归侨学生、归侨子女、华侨在本省的子女市对台办台湾籍青年各县级民宗局少数民族考生军人子女县级民政局非军人烈士子女、因公牺牲人民警察子女、一级至四级伤残人民警察子女各县级计生主管部门农村户口独生子女市侨办开在我市定居的香港、澳门特别行政区同胞考生及其子女考生、外籍华人具有本市户籍的子女考生、在本市眷属中的高级知识分子的子女考生6高考加分市教育局对高考考生落实加分政策1教育部、国家民委、公安部、国家体育总局、中国科学技术协会关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见（教学201417号）； 2农村独生子女高考加分政策依据：河北市人口与计划生育条例（2003年7月18日河北市第十届人民代表大会常务委员会第四次会议通过）第四章第三十六条规定2014年及以前操作案例：某考生，系农村独生子女，在报名时向报名所在地考试招生机构提交加分申请并打印相关表格，该表经考生所在高中、当地考试招生机构、当地卫计委审定后，省、市、县、中学按规定集中公示无异议的考生，在高考录取中予以加分。（2015年将按国家认定加分项目和要求，与相关部门一起研究制定加分资格审定办法）市民族宗教局对考生的少数民族身份进行确认市民政局审核退役士兵、荣誉军人和烈士子女等考生高考加分资格市外侨办审核三侨生考生高考加分资格市台办审核台湾市籍考生高考加分资格市卫生计生委对农村独生子女高考加分资格进行审定三、公共服务事项登记表序号服务事项主要内容承办机构联系电话1中小学教师资格认定咨询申请中小学教师资格条件、 程序咨询师范教育育考试招生政策咨询服务高考、成人高考、研究生招生考试、自学考试、社会考试等教育考试招生政策咨询解答市教育考试会力量办学咨询社会力量办学相关事项咨询职业教育与成人教育小学学籍管理咨询转学、休学等学籍管理方面的事项咨询基础教育、事中事后监督管理制度（一）对学校安全管理工作的监督管理一、监督检查对象全市各级各类学校。二、监督检查内容（一）消防安全。以宿舍、食堂、教室、体育馆、图书馆、礼堂等人员密集场所为重点，着重检查消防安全责任制落实、日常防火检查巡查、建筑消防设备设施和安全出口及疏散通道是否符合要求、应急疏散预案制定及演练情况。（二）交通安全。以校车安全为重点，着重检查校车使用许可管理制度、校车驾驶人资格管理制度、安全行车教育培训考核制度、校车日常检修制度、校车交通违法处置制度、校车核载定员制度、校车动态管理制度、接送学生交接制度落实情况，学生上下学交通安全教育情况。（三）食品安全。以学生食堂、学生营养餐为重点，着重检查食品原料采购、存储、加工、销售等各环节食品安全管理制度和规范的落实情况。（四）自然灾害防范。以校舍安全和汛期安全为重点，着重检查防范洪灾、泥石流、雷电、台风等重大自然灾害有关措施和制度的落实情况，防灾减灾知识和技能教育开展情况。（五）危险化学品安全。以学校实验室为重点，着重检查实验室人员管理以及有毒有害实验用品购买、领用、登记制度落实情况，实验设施设备安全运行情况，重点部位自动监控、泄漏检测报警、通风、防火防爆设施设置维护及运行情况。（六）校园治安。以校园安保体系建设为重点，着重检查门卫制度、人防、物防、技防、值班巡查、校外人员及车辆管理、突出矛盾隐患排查等情况。（七）集体活动安全。以大型集体活动为重点，着重检查实习实践活动、夏令营、集体外出等活动的安全教育、应急预案、安全措施的落实情况，严防踩踏、溺水、人身伤害等意外事故的发生。（八）事故查处情况。按照“四不放过”和“科学严谨、依法依规、实事求是、注重实效”的原则，开展事故查处情况检查，着重检查责任追究是否严格依法，各类防范措施是否落实到位，相关安全标准、制度是否进行完善。（九）其他。对涉及学校安全的其他事项进行监督管理，防范事故发生或减轻事故产生的损害。三、监督检查方式采用明查、暗访、交叉检查、专项检查等方式开展。每学期开展一次综合性安全检查，根据工作需要和校园安全形势每学期开展一次校车安全运营、消防安全、实验室安全、食品卫生防疫等方面的专项检查。四、监督检查措施对学校安全管理工作进行监督管理，对存在的安全问题责令进行整改。五、监督检查程序（一）制定校园安全管理工作检查方案，确定检查的内容、方式、人员组成。（二）组织实施明察暗访，汇总检查情况。（三）根据检查中存在的问题通报各地要求整改。（四）根据检查中发现的问题，对当前的校园安全形势进行分析，指出当前校园安全工作存在的突出问题，提出一个阶段的工作重点。六、监督检查处理根据检查结果，对存在的问题进行通报，要求限期整改，并对部分整改情况进行回头看。对存在严重隐患，不具备办学基本条件的学校建议当地政府依法取缔。对整改责任不落实、整改成效不明显的，责成限期整改，并予通报批评。（二）对市级优秀教师评选事项的监督管理一、监督检查对象各市、县（市、区）教育局，各级各类学校的唐山市优秀教师评选。二、监督检查内容（一）对教育局监管的主要内容1.是否制定本地区的推荐办法，并把评选办法发放到符合条件的单位。2.推荐程序是否符合市里的规定。3.是否按规定进行逐级公示，并对举报内容进行逐一核实。4.推荐材料是否齐备。5.推荐人选数量以及结构是否符合要求。（二）对学校监管的主要内容1.是否制定本校推荐办法，是否广泛宣传并发动符合条件的教师参加评选。2.是否严格按照标准对参加评选教师的条件进行把关。3.对推荐人选是否公示。4.填报的材料是否齐备。三、监督检查方式（一）上报前对推荐情况进行监督。（二）对推荐材料进行资格审核。（三）组织专家对推荐人选进行综合评审。（四）对入选名单进行公示，接受群众投诉举报。四、监督检查程序（一）印发评选表彰文件，明确推荐的范围、条件、名额、程序等要求。（二）各地教育局、学校根据要求进行择优推荐，逐级公示无异议后，按规定填报推荐材料。（三）市教育局对推荐人选进行资格审查，对推荐程序是否公开公平公正进行监督。（四）市教育局组织专家对推荐人选综合评议，并根据评议结果确定推荐人选。（五）对推荐人选按要求进行公示，并对有举报的进行调查核实。（六）按规定发文表彰。五、监督检查处理（一）对未按照规定程序进行推荐的，责成推荐单位按规定程序重新推荐，或取消当年度推荐资格。（二）对推荐人选结构不符合市里要求的，责成推荐单位调整推荐人选。（三）对经查实申报人员材料涉及造假、学术不端等情况的，取消当年度评选资格。已经入选的，取消已经获得的称号和奖励。（四）对于在推荐中存在问题比较突出的单位，减少下一届的推荐名额。（三）对中小学校教师资格的监督管理一、监督检查对象申请中小学、幼儿园教师资格人员。二、监督检查内容申请人员资格条件要求：（一）遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行教师法规定的义务，遵守教师职业道德。（二）具备中国公民身份。（三）具备教师法规定的相应学历。申请认定高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历。（四）具备承担教育教学工作所必须的基本素质和能力。1具有选择教育教学内容和方法、设计教学方案、掌握和运用教育学、心理学知识的能力，语言表达能力，管理学生的能力，运用现代教育技术的能力，以及教育教学研究能力。2系统地学习过教育学、教育心理学课程，非师范教育类专业毕业的申请人员需参加省统一考试并合格。3普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的普通话水平测试等级标准二级乙等以上标准。（五）具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，能适应教育教学工作的需要，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。（六）非师范教育类专业毕业的申请人员认定教师资格必须经过教育教学基本素质和能力的测试和考察，达到规定的条件和要求。三、监督检查方式依照教师法、教师资格条例、实施办法和河北省教师资格制度实施细则（试行）等有关规定对申请人是否具备教师资格予以认定。四、监督检查措施（一）对申请人提交的材料进行审查，材料不符合要求的不予受理或限期补正。（二）组建中小学教师资格认定专家审查委员会及评议小组，负责对非师范类专业毕业的申请人进行教育教学能力进行考察，对申请人资格条件进行评议表决，并提出审查意见。五、监督检查程序（一）申请人在教育行政部门规定的期限内登录“中国教师资格网”进行注册和网上报名，并向市教育局递交申请材料进行确认。所需材料如下：1由本人填写的教师资格认定申请表一式两份；2身份证原件和复印件；3学历证书原件和复印件；4普通话水平测试等级证书原件和复印件；5申请人所在高等学校填写的申请人思想品德鉴定表；6教师资格认定机构颁发的教育学、教育心理学考试合格证书原件和复印件；7教师资格认定机构指定的县级以上医院出具的河北省教师资格申请人员体检表；对师范教育类专业毕业的申请人员前款第6项不作要求。（二）市教育局对申请人提交的材料进行审查，并组织对非师范教育类专业毕业的申请人进行教育教学基本素质和能力测试。（四）教师资格专家审查委员会对申请人资格条件进行评议，提出审查意见。（五）教育行政部门根据专家审查意见进行认定。六、监督检查处理（一）对符合教师资格条件的人员进行认定并颁发教师资格证书。（二）受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。丧失教师资格的，不能重新取得教师资格，其教师资格证书由教育行政部门收缴。（三）有下列情形之一的，撤销教师资格：1弄虚作假、骗取教师资格的；2品行不良、侮辱学生、影响恶劣的。被撤消教师资格者，自撤消之日起5年内不得重新认定教师资格，5年后再次申请教师资格时，需提供相关证明。（四）对中小学教师市级培训的监督管理一、监督检查对象（一）申报中小学（幼儿园）教师市级培训项目的培训机构。（二）市、县教育行政部门及相关培训对象。二、监督检查内容（一）培训机构资质条件符合情况；培训对象资格条件符合情况。（二）培训项目的需求调研、方案设计、具体步骤、配套做法、经费预算、预计成效等情况；培训对象的名额分配、自主申报、单位推荐、市县初审等情况。（三）培训项目履行情况、完成情况等。（四）培训对象的培训表现、考核评价、后续作用发挥等情况。三、监督检查方式（一）对培训项目的立项审核、中期检查与终结考评。（二）对培训对象的选拔审核、参训管理、结业考核、作用发挥评价等。四、监督检查措施（一）组织专家团队对申报单位进行邀标遴选；对其实施培训项目过程进行检查及指导督促；对其完成情况进行考评，并作为今后是否能继续承担培训任务的依据。（二）组织专家团队对由下而上产生的培训对象进行审核，对其参加培训过程进行监督指导，对其结业时进行成效考核，对其后续作用发挥进行综合评价。五、监督检查程序（一）对培训项目的监督检查程序1市教育局发布公告，公布培训项目及申报要求等。2有资质条件的培训机构自愿按要求填写并上报培训项目申报书。3市教育局收到各培训机构的培训项目申报书后，在规定之日内组织相关专家团队对其进行评审。4根据评审情况确定任务，并呈报局党委审批。5通过培训项目的开班、中期检查、教与学互评、结业等过程及相关课表、日志、简报、总结等材料，对培训项目进行定性定量相结合的考核评价。如发现问题督促其及时整改。6将检查督促的相关材料整理归档。（二）对培训对象的监督检查程序1市教育局通过发布文件告知各市县培训项目、名额分配及选拔条件等。2经教师自主申报、所在单位推荐、当地教育行政部门初审，产生培训对象候选人，并按要求填写并上报相关信息。3市审核培训候选人情况，无异议后正式确定为培训对象。4组织专家团队对培训对象的参训情况、结业成效、后续作用发挥等进行综合评价。5将检查督促的相关材料整理归档。六、监督检查处理（一）经专家团队评审不合格的培训项目方案，不予开办；实施过程有问题的培训项目，限期整改；整体考核评价不合格的培训项目或机构，今后不能担任相关培训任务。（二）经专家团队选拔评审不符合条件者，不列入培训对象；对参训不认真、无成效者，作培训不合格处理。（五）审核民办中等职业学校学校的设置、撤销、更名、调整等事项的监督管理一、监督检查对象申请人（举办者）。二、监督检查内容根据国家和省有关院校设置的相关规定，审核申请中等学校的设置、撤销、更名、调整等事项是否符合要求。三、监督检查方式检查方式分为形式审查、实地考察、专家评议等多种形式。其中实地考察一般以听取汇报、实地查看、查阅资料，座谈交流、意见反馈等多种形式相结合进行。四、监督检查措施申请方提出申请后，发展规划处对相关申报材料进行形式审查。形式审查合格的，组成评议委员会专家组进校实地考察。五、监督检查程序（一）教育局对申报材料进行初审。根据书面材料，对照国家和省关于院校设置的标准要求、必要性、可行性等问题进行形式审查。（二）初审通过后，组织评议委员会专家组开展实地考察。专家组通过听取情况汇报、座谈交流、查阅相关文件和佐证材料、查看办学场所等形式开展实地检查，了解学校设置的相关情况。（三）根据专家考察评议的意见，报市政府审批。六、监督检查处理（一）在督查过程中，及时反馈情况，提出整改意见，限期整改，在整改后对情况进行复查。（二）申请方提出的相关申请内容明显不符合相关文件规定的，则反馈申请方审批未能通过。（六）对教育考试考风考纪的监督管理一、监督检查对象全市、县教育考试机构、考点。二、监督检查内容教育考试考风考纪管理实施情况。三、监督检查方式考试期间巡查，考前、考中、考后接受举报。四、监督检查措施省、市、县三级分别派遣巡视员实地巡查，三级设立举报电话接受考生、社会成员的监督举报，根据举报进行调查核实；对考试过程进行视频监控。五、监督检查程序省、市、县三级巡视，三级接受举报，三级视频监控。六、监督检查处理对有问题的市、县考试机构视问题程度分别做出警告、约谈当地教育行政部门、直至对当地考区停考。（七）对市直属学校财务工作的监督管理一、监督管理单位市直属学校。二、监督检查内容年度预算执行情况；专项资金使用、管理及绩效评价情况；单位财务管理和内部控制制度执行情况。三、监督检查方式单位自查、组织专家抽查、每年至少一次全面检查。四、监督检查措施现场检查与提交材料检查相结合。五、监督检查程序按照国家和省有关规定，市教育局向被检查单位下达检查通知，各单位按照要求进行自查，市教育局组织有关专家进行检查，得出结论。六、监督检查处理对检查发现的问题，督促单位及时进行整改。对违反财政违法行为处罚处分条例的，按照规定进行处理。（八）对县区教育部门财务管理工作的监督管理一、监督管理单位各县区教育部门。二、监督检查内容教育经费投入情况；专项资金使用、管理及绩效评价情况。三、监督检查方式部门自查、组织专家抽查，每年至少一次全面检查。四、监督检查措施实地检查与提交材料检查相结合。五、监督检查程序按照国家和省有关规定，市教育局向被检查教育部门下达检查通知，各县教育部门按照要求进行自查；市教育局组织有关专家进行检查，得出结论。六、监督检查处理对检查发现的问题，督促各县区教育部门及时进行整改。对违反财政违法行为处罚处分条例的，按照规定进行处理。（九）对中小学教师资格定期注册的监督管理一、监督检查对象全市公办普通中小学、幼儿园、特殊教育学校和中等职业学校在编在岗教师（含特岗教师）和依法举办的民办普通中小学、幼儿园和中等职业学校教师。二、监督检查内容（一）教师资格首次注册具备以下条件：1取得教师资格。2聘用为教师。3遵守国家法律法规，履行教师法规定的教师的义务，遵守中小学教师职业道德规范，具备良好的师德表现，师德考核为合格及以上等次。4身心健康，能够胜任教育教学工作。5已任教的教师申请首次注册须前一年年度考核合格。6新入职的教师须试用期满，完成岗前培训任务且考核合格。（二）教师资格定期注册者具备以下条件：1遵守国家法律法规，履行教师法规定的教师的义务，遵守中小学教师职业道德规范，具备良好的师德表现，师德考核为合格及以上等次。2身心健康，专业知识、专业技能符合国家规定的中小学教师专业标准，能够胜任教育教学工作。3每年年度考核合格及以上等次。4每个注册有效期内，完成不少于360学时(其中省级以上培训不少于260学时)教师继续教育培训，且培训考核合格。三、监督检查方式根据河北省中小学教师资格定期注册制度试点工作实施方案精神，在每年规定时间内，完成教师资格定期注册管理工作，主要通过教师个人申报、学校核实、县级教育行政部门初审、市级教育行政部门复核、省级教育行政部门终审等方式进行。四、监督检查措施市教育局范教育处负责日常工作管理。省、市、县、校分级负责定期注册工作。通过不定期检查和抽查的形式进行监管。五、监督检查程序（一）工作布置。每年初，根据教育厅制定下发的定期注册实施方案进行布置。（二）网上个人申报。中小学教师在规定时间内，登录国家指定定期注册平台，填写个人信息，连同定期注册要求的其他相关材料一并交给任教学校。（三）学校审核。任教学校对本校教师提交的定期注册申请材料进行审核