小学教学常规检查的工作汇报

1 / 6 小学教学常规检查的工作汇报 尊敬的各位领导： 大家好！ 我代表钓水院小学热烈地欢迎各位的到来。本学期以来，在迁西教育局、兴城镇教育办的领导下，我校认真贯彻党的教育方针，积极推进素质教育和新课程改革，以全面发展为宗旨，紧紧围绕提高教育质量这个中心，加强常规管理，努力促进学校各项工作稳定和谐的发展，提升学校的管理品位和教育质量。应当说，我校的教育教学工作能立足学校的实际，把为了每一位学生的健康成长为学校的办学理念与办学目标，努力提高教常规管理水平，更好地为学生的终身发展奠定扎实的基础。下面按照县教育 局小学教学常规检查的通知的要求和部署，本着认真严谨 ()、实事求是的原则汇报如下，敬请各位领导指正。 一、教学管理 学校领导班子成员有校长 1 人，主任 1 人。校长、主任能够经常深入课堂一线听课、评课，及时掌握教学情况，并及时发现、解决教学中的问题，组织教师开展教研活动，指导教师教学，探讨教学中的实际问题。校长定期与教师、学生座谈，及时了解广大师生的心声，全面做好教育教学服务工作。 2 / 6 学校全面贯彻国家教育方针，加强常规管理，规范教学环节，以教学常规、教师职业道德规范规范教师的言行，做 到依法执教。教学情况通过听评课和组织的学生和家长问卷调查，及时了解学生和家长的心声，使其共同参与学校管理。 教学常规管理： 1、是提高教师课堂教学水平，组织教师学习、落实新课标，加强教学改革，广泛开展听课、评课、说课活动，促进教师专业成长的提高。 2、改革课堂教学，推进现代化教学进程。 一是加强教学改革，积极推进新课程。为更新教学观念，并将新的理念运用于教学中，组织教师学习新课程标准、观看教学相关光盘。在教师间的交流和讨论中，加深了对新课程的理解。二是利用业余时间组织教师参加多媒体课件的制作学习，应用于 课堂教学中，提高了课堂教学效率。三是认真组织校级 &优课& &范课 & &报课 &积极探索课堂教学改革之路，教师课堂教学水平有了很大的提高，展示了我校新课程改革取得的可喜成果。 教务管理 为了探索实践语文综合性学习、丰富学生阅读量，学校的图书室试行开放式借阅 &生随时借阅图书，自行登记和注销借阅手续。实验室、仪器室各年级组都配备钥匙，保证教师能最大限度利用；学校为各年级配备了 U 盘，教师能充分利用网络教育资 源，部分教师能电3 / 6 子备课、能制作教学课件，教学效益明显增强；有明确的课堂教学标准和具体的考核标准，各项制度健全；学校档案资料齐全，制度以及各项会议记录齐全，能够客观地反映出学校的教务管理情况。 教研实践 坚持开展 &文综合改革、数学实效性研究 &效果较好。 二、课程管理 我校按新课程标准的要求，开齐、开足国家课程，制定了学校、年级、班级的课程安排，开设的科目齐全。 三、教学研究 1、加强课堂教学管理 ，做好备、讲、辅、批、考等各项工作。 2、加强教案、作业检查、指导 ，做好检查记录，及时反馈、认真指导。 3、加强教研工作 ，每学期都要求教师做研讨课、优秀教师做引领课、骨干教师做示范课，为全体教师提供锻炼、展示学习提高的机会。 4、加强教学检测分析 学校每学期在期中、期末考试后都要从& & & &方面进行教学检测分析。一方面检测学生的基础知识与基本技能；另一方面，通过检测总结经验、查找不足及今后改进措施，写出书面检测报告，促进教师改进、提高教学质量的意识，明确自己的位置，确立努力方向。 5、主题研究 在校本教研活动中，各学科都有自己的校级研究课题。教师能够根据教学中的问题进行研究，探讨，既解决了教学中的实际问题，又提高了4 / 6 教学质量。 四、评价研究 1、教学考查 学校严格按照教育局规定标准对教案、作业情况进行全面的教学考查 。 2、教师评价 （ 1）教师评价 以教师自评为主，学校、教师、学生及家长共同参与的教师评价体系，根据教师的教学计划，认真检查落实情况。学期末由教师做工作总结，根据听、评课的情况，从教师的职业道德、专业水平、课堂教学、专业发展等方面对教师进行考核，结合教学常规检查、家长、学生的问卷调查 及教师间的互评对教师做出最后的综合评价。 （ 2）课堂教学评价 课堂教学评价重在考查教师的教学是否为学生的发展服务、是否能够体现学生的主体地位，是否注重学生的个性差异，能否为学生创设一个和谐、快乐的教学氛围，改进以往的重知识、轻技能的评价观。 3、学生评价 （ 1）实施公平、公正、科学的综合素质评价体系，对学生实行多样化的评价方式，挖掘学生的闪光点，采取激励性评价，明确努力方向。 （ 2）加强学困生学习辅导，教师按学科、分年级对学生实行一包到底制度，帮助他们重新树立自信。 4、教学质量评价 学生的每学期质量评价， 体现在学生的素质手册上，班主任综合任课教师及学生意见填写手册，反馈给学生家长，再由学生家长签字，写出家长意见反馈给班主任，学校进行监查、检验。学期末教师根据教学质量写出详细的卷面分析，学校组织教学质量分析会，总结经验、查找差距。 5 / 6 问题及改进措施 1、教学方面 （ 1）教学评价制度还处于探索实践阶段，有待于进一步研究。 （ 2）教师在校本教研方面有待于提高，对研究的内容范围面较窄，研究的深度达不到一定层次，有待于专家的指导、引领。 改进措施： 从教学实际出发，从教师队伍出发，建立科学的评价制度，需要走出去 ，学习名校在教学评价方面的管理，更需要深挖自身的潜质，形成有个性、有特色的评价制度。 2、教师方面 （ 1）教师在校本教研方面层次有待于提升，不能只满足于能够提出问题、发表意见的层面，应注重培养、强化对问题的跟踪意识、分析能力和研究能力。 （ 2）课堂教学中，教师们已经在尝试将新课程的理念应用于教学中，但所采用的方法、手段和途径还不是很尽如人意，仍需要不断地学习、探索。 改进措施： 学校各项工作都要以教学为根本，创造条件，鼓励教师进修、参观、培训、以全面提高教学质量。 进一步实施我校的 &对子工 程 &依靠已有的骨干教师、老教师带动更多年轻教师的