面向对象软件工程系课程设计图书管理系统报告.doc

目 录1.前言32需求分析321系统的功能性需求322系统需求分析规格说明书423系统用例图4331参与者4331分析用例图54 分析模型1041分析包1042分析类图11421分析类图11422概念类关系12423概念类字典1343分析动态模型14431顺序图14432协作图15433状态图15434活动图155 设计模型165.1软件平台设计165.2结构设计165.3详细设计与界面设计175.3.1图书信息管理175.3.2读者信息管理185.3.3出版社信息管理185.3.4图书借还管理195.3.5系统管理195.3.6公用包设计1954数据库设计196、实现模型206.1组件图206.1.1组件设计206.1.2组件实现206.2配置图207、测试用例217.1测试用例217.2测试结果217.3性能分析218、用户手册2181系统安装2182登录2183图书管理22总结22参考文献22附录 源程序文件名清单：221.前言随着各种信息的日益膨胀和图书管理人员信息服务需求的不断增强，图书信息系统急待有一个面向日常工作的信息服务功能，如图书数据资料、管理人员资料、图书信息文档等信息的存储、管理、共享、使用与交流，图书资料的存储与使用以及文献检索、电子阅览等。这在每个图书馆都有各自不同的管理方式，其共有的特点多数仍处在手工阶段。存在信息资料管理分散、安全性差、利用率低等缺陷，再者，这类信息本身存在着它的不规范性，单纯使用特定的软件进行管理也有一定难度，而且很难适应此类信息管理模式的变化比计划还快的特点。对此，基于网络技术的网络管理模式体现出强大的生命力，有人誉为是将改变用户网络管理方式的革命性网络管理解决方案。.2需求分析 在图书管理系统中，要为每位读者建立一个帐户，帐户中存储着读者的个人信息和借阅信息。读者借阅图书要通过管理员来实现，即读者并不直接与系统进行交互，而是管理员充当读者的代理与系统进行交互。在借阅图书时，第一步需要输入图书ID与读者ID，输入完成后系统提交所填表格信息；第二步系统将验证读者是否有效，并查询数据库以确认借阅图书是否存在。只有这两个条件都被满足时，借阅请求才被接受，读者才可以借出图书。同时，系统还要保存读者的借阅记录，以便读者归还图书后，系统可以删除被借阅图书的借阅记录。21系统的功能性需求 图书管理系统为管理员提供主功能界面。 图书管理系统在启动时要求管理员输入口令，只有口令正确，才可以进入系统的主功能界面。 管理员负责对图书管理系统的维护工作，因此系统应赋予管理员对图书信息、读者信息和出版社信息进行录入、修改、查询和删除等功能的操作权限。 管理员作为读者的代理实现借书与还书业务。 图书信息、读者信息和出版社信息保存在对应的数据库表中。22系统需求分析规格说明书 这是一个图书馆图书借阅管理的应用系统； 图书管理系统负责将图书、杂志借给读者、前提条件是这些读者在系统进行了注册，图书和杂志也系统中进行了注册。 图书馆负责新书的购买、当书和杂志已经过时或者破旧不堪时，可以将这写图书和杂志从图书馆管理系统中删除； 图书管理员是图书馆的员工，负责与读者打交道，并且是在系统提供的支持下开展工作； 图书管理系统能够容易地建立、修改和删除系统中的信息，包括图书信息、读者信息、以及出版社信息等； 图书管理系统能够在所有流行的平台环境上运行，并且有一个美观的图书用户界面。 图书管理系统容易扩展新功能。23系统用例图331参与者 通过系统功能分析读者通过图书管理员完成图书的借阅等功能，参与者图例如图3.1所示：331分析用例图3311 主要用例图 图书馆管理系统的主要功能是系统登录、归还图书、借阅图书、维护图书和维护读者信息。因此系统的主要用例图如图3.2所示。1、 系统登录脚本描述用例名称：系统登录参与者：图书管理员11前置条件无12后置条件如果用例成功，参与者可以启动系统，使用系统提供的功能。反之，系统的状态不发生变化。13基本事件流当图书管理员登录系统时，用例启动。（1） 系统提示用户输入用户名和密码（2） 用户输入用户名和密码（3） 系统验证输入的用户名和密码，若正确，则用户登录到系统中。14异常事件流如果用户输入无效的用户名/密码。则系统显示错误信息。用户可以选择返回基本事件流的起始点，重新输入正确的用户名/密码；或者取消登录，用例结束。2、 图书借阅用例脚本描述用例名称：借阅图书参与者：读者，图书管理员21前置条件在这个用力开始之前，图书管理员必须登录到系统；否则，系统的状态不发生变化。22后置条件如果这个用例成功实现，则在系统中创建并存储阅读记录。23基本事件流当读者借阅图书时，用例启动。（1） 登录系统。（2） 输入图书ID和读者ID。（3） 检索读者ID（4） 检索图书ID（5） 根据时间算法确定图书借出时期和归还日期（6） 图书馆将图书借给读者（7） 创建借阅记录（8） 存储借阅记录24异常事件流（1）如果读者为注册，则系统显示提示信息，用例被终止。（2）如果要借图书不存在，系统显示提示信息，用例被终止。（3）如果要借图书都已借出，则系统提示信息，用例被终止。3、图书归还用例脚本描述 用例名称：图书归还 参与者：读者、图书管理员 31前置条件 在这个用例开始之前，图书管理员必须登录到系统；否则，系统的状态不发生变化。 32后置条件 如果这个用例成功实现，则系统删除借阅记录；否则，系统的状态不发生变化。 33基本事件流 当读者归还借阅的图书时，用例被启动。（1） 登录系统。（2） 输入图书ID和读者ID（3） 检索图书ID（4） 检索读者ID（5） 查询图书借阅记录（6） 删除借阅记录 34异常事件流 （1）如果归还图书不存在，则系统显示提示信息，用例被终止 （2）如果借阅记录不存在，则系统显示提示信息，用例被终止4、读者维护用例脚本描述 用例名称：读者维护 参与者：图书管理员 41前置条件 在这个用例开始之前，图书管理员必须登录到系统；否则，系统的状态不发生变化。 42后置条件 如果这个用例成功实现，则系统添加、修改或检索读者信息；否则，系统的状态不发生变化。 43基本事件流 当图书管理员维护读者信息时，用例被启动。（1） 登录系统。（2） 如果选择的活动是“添加读者信息”，则执行分支事件流4.3.1：添加读者信息（3） 如果选择的活动是“修改读者信息”，则执行分支事件流4.3.2：修改读者信息（4） 如果选择的活动是“检索读者信息”，则执行分支事件流4.3.3：检索读者信息。431分支事件流 （1）提供读者信息，例如，读者ID，读者姓名、电话号码等 （2）系统存储读者信息。432分支事件流 （1）输入读者ID （2）查询并显示读者信息 （3）更新系统中读者信息。433分支事件流 （1）输入读者ID （2）查询并显示读者信息44异常事件流 （1）如果读者已经存在，则系统显示提示信息，用例被终止 （2）如果查询不到读者，则系统显示提示信息，用例被终止5、图书维护用例脚本描述 用例名称：图书维护 参与者：图书管理员 51前置条件 在这个用例开始之前，图书管理员必须登录到系统；否则，系统的状态不发生变化。 52后置条件 如果这个用例成功实现，则系统添加、修改或检索图书信息；否则，系统的状态不发生变化。 53基本事件流 当图书管理员维护图书信息时，用例被启动。（1） 登陆系统。（2） 如果选择的活动是“添加图书信息”，则执行分支事件流5.3.1：添加图书信息。（3） 如果选择的活动是“修改图书信息“，则执行分支事件流5.3.2：修改图书信息（4） 如果选择的活动是 “检索图书信息”,则执行分支事件流5.3.3：检索图书信息5.3.1分支事件流 （1）提供图书的信息，例如，图书ID，图书名称，编著者，出版社，价格，出版年份等。 （2）系统存储图书信息。5.3.2分支事件流 （1）输入图书ID （2）查询并显示图书信息 （3）更新系统中图书信息5.3.3分支事件流 （1）输入ID （2）查询并显示图书信息5.4异常事件流 （1）如果该图书已经存在，则系统显示提示信息，用例被终止。 （2）如果查询不到该图书，则系统显示提示信息，用例被终止。3311 主要用例图 除去上文分析的主要用例之外，图书管理系统还应该包括图书出版社管理、数据备份等用例，对这些用例进行规范和细化后得到完成的系统用例图如图3.3所示。图3.3图书管理系统完整用例图 整个系统包括5个系统用例： 图书管理用例：包括登录图书信息、检索图书信息、修改图书信息3个子用例。 图书借还信息管理用例：包括借阅图书、归还图书、借出图书一览表、未按期归还图书一览表4个子用例。 读者信息管理用例：包括添加读者信息、修改读者信息、检索读者新系3个子用例 出版社信息管理用例：包括添加出版社新系、修改出版社信息、检索出版社信息3个子用例。 系统管理用例：包括系统登录、系统主功能界面2个子用例。4 分析模型41分析包 根据系统主要完成的功能，本文采用按照功能模块划分包，整个系统的包图如图4.1所示。 系统管理包含系统登录、系统备份等类，图书信息管理包中有添加图书、修改图书、检索图书的界面类和控制类以及图书实体类。读者信息管理包中有读者信息的添加、修改、检索读者信息的界面类、控制类和读者实体类。出版社信息管理包中含有出版社信息的添加、修改和检索的界面类、控制类。以及出版社信息实体类。图书借阅信息管理包中有图书借阅、图书归还的界面类和控制类等。42分析类图421分析类图 1系统登录 系统登录的分析类图如图4.2所示。 登录界面：边界类，用于输入用户名和密码。登录新系控制：控制类，用于验证输入的用户名和密码的正确性。用户表：实体类，用于保存用户名和密码。 2登录图书信息 登录图书新系的分析类图如图4.3所示。 登录界面：边界类，用于输入图书的信息。登录图书信息控制：控制类，用于边界类和实体类的交互。图书类：实体类，用于保存图书的ID等信息。 3修改图书信息 . 4.检索图书信息 . 5.添加读者信息 . 6修改读者信息 . 7检索读者信息 . 8出版社信息管理 . 9借阅图书 . 10.归还图书 . 11借出图书一览表 . 12.未按期归还图书一览表 .422概念类关系 图书管理系统中，存在着借书、还书、以及系统维护等业务工作。这些业务工作涉及的关键概念主要有图书、读者和出版社，涉及的实体类有图书类、图书借阅类、读者类和出版社类，这些实体类之间的关系如图4.13所示。 图书管理员通过借书界面实现图书的借出，通过还书界面实现对读者归还图书进行处理。另外，通过维护界面对系统数据进行维护。维护信息包括图书信息、读者信息、出版社信息的添加、修改、删除等操作，各界面类和控制类关系如图4.14所示。423概念类字典 1图书表 编号：C-1-01 概念类名：图书表 职责：存放图书馆所能处理的所有图书的基本信息 属性：图书代码，图书名称，编著者，ISBN代码，出版社代码，出版年份，页数，价格，购入日期，过期日期，书架代码，备注。 说明：该概念类存放所有图书类的公用信息，它是“图书借阅表”的父类。图书页有身份，可以通过不同的ISBN相区别。在图书管理系统中，图书也有相关的行为，图书因为使用期限等可以被销毁，所以图书表也是系统中的一个对象。 2登录图书界面 . 3登录图书信息控制 . 4. .43分析动态模型431顺序图 1.登录系统 图书管理员通过登录界面输入用户名和密码，登录信息控制对象获得密码和用户名后验证其正确性如果正确则显示系统主功能界面，如错误的提示错误信息。得到登录成功和登录失败时序图如图4.15、4.16所示。 用户表中存放用户的登录名和密码。验证输入信息，就是验证用户表中是否有该输入的用户名存在，如果用户名存在，则验证其密码是否正确，如果正确则返回登录成功消息，否则返回登录失败消息。 2添加图书 . 3. .432协作图 .433状态图 .434活动图 .5 设计模型5.1软件平台设计 图书管理系统的开发和运行环境如下： 操作系统：图书管理系统可以运行在windows系列桌面操作系统之上。 支撑软件：本系统选用vc+6.0作为开发工具，DBMS选用ACCESS,数据库中间件采用ADO方式。 CASE平台：图书管理系统的分析、设计、实现和部署模型是在ROSE2003建模环境下创建的。源代码的生成使用了ROSE的正向和逆向工程。数据库设计采用了POWERDESIGNER。5.2结构设计 在图书管理系统中，系统结构视图由如下所示的4各包（子系统）组成，如图5.1所示。 业务模型包：包含分析阶段主要的类（借阅图书类、归还图书类、图书类、读者类、出版社类）。在此设计阶段将结合具体实现环境（VC）对其进行细化，规约，完善。 数据库包：未业务模型包中的类提供数据存取服务，本系统采用ADO方式操作数据库。并自己设计函数方法对ADO数据库访问操作进行了必要的简化。 组件包：包含一些可以被系统中其他包所使用的服务，如异常处理，字符串转换比较，日期获取等。5.3详细设计与界面设计5.3.1图书信息管理1设计类 CDialog类：MFC提供的对话框基类。 CAdo类：完成数据库的访问操作。executeQuery()完成执行select查询语句返回查询的结果集合。excuteUpdate()完成执行更新数据库的sql语句。 .2动态模型 添加图书过程的时序图如图5.3所示。查询图书图书时序图：.修改图书时序图：.5.3.2读者信息管理1设计类2动态模型5.3.3出版社信息管理1设计类2动态模型5.3.4图书借还管理1设计类2动态模型5.3.5系统管理1设计类2动态模型5.3.6公用包设计 1.数据库操作类： 2.实用程序类 3.错误处理类54数据库设计 略。6、实现模型6.1组件图6.1.1组件设计 本系统为了简化起见，将以上自己设计类统一放置在library组件中，如图6.1所示。6.1.2组件实现1.CAdo类的实现这个类的详细实现请见程序清单1(见附录).2.6.2配置图 目前系统实现的是单机版本。配置图如图6.2所示。7、测试用例7.1测试用例读者自己完成7.2测试结果读者自己完成7.3性能分析读者自己完成8、用户手册81系统安装 无82登录 启动程序后主界面如图8.1所示。选择菜单“系统管理“或工具栏上按钮”login”则出现登录对话框，如图6.2。成功登录后，灰色菜单和按纽将进入可以执行状态。.83图书管理.总结 本系统有待完善的地方是没有考虑读者预约图书，和对图书超期处理的模块，在下一版本中解决上述问题。同时考虑做出完善的c/s和b/s模式混合的完整版本。参考文献1作者，书名，出版社，出版时间。2附录 源程序文件名清单： 所有源代码放在文件夹“程序”中 1. ado.h ado.cpp CAdo类的实现。 2. xxx.h xxx.cpp 系统登录类 .下面是赠送的中秋节演讲辞，不需要的朋友可以下载后编辑删除！谢谢中秋佳节演讲词推荐中秋,怀一颗感恩之心老师们，同学们：秋浓了，月圆了，又一个中秋要到了!本周日，农历的八月十五，我国的传统节日中秋节。中秋节，处在一年秋季的中期，所以称为“中秋”，它仅仅次于春节，是我国的第二大传统节日。中秋的月最圆，中秋的月最明，中秋的月最美，所以又被称为“团圆节”。金桂飘香，花好月圆，在这美好的节日里，人们赏月、吃月饼、走亲访友无论什么形式，都寄托着人们对生活的无限热爱和对美好生活的向往。中秋是中华瑰宝之一，有着深厚的文化底蕴。中国人特别讲究亲情，特别珍视团圆，中秋节尤为甚。中秋，是一个飘溢亲情的节日;中秋，是一个弥漫团圆的时节。这个时节，感受亲情、释放亲情、增进亲情;这个时节，盼望团圆、追求团圆、享受团圆这些，都已成为人们生活的主旋律。同学们，一定能背诵出许多关于中秋的千古佳句，比如“举头望明月，低头思故乡”、“但愿人长久，千里共婵娟”、“海上生明月，天涯共此时”这些佳句之所以能穿透历史的时空流传至今，不正是因为我们人类有着的共同信念吗。中秋最美是亲情。一家人团聚在一起，讲不完的话，叙不完的情，诉说着人们同一个心声：亲情是黑暗中的灯塔，是荒漠中的甘泉，是雨后的彩虹中秋最美是思念。月亮最美，美不过思念;月亮最高，高不过想念。中秋圆月会把我们的目光和思念传递给我们想念的人和我们牵挂的人，祝他们没有忧愁，永远幸福，没有烦恼，永远快乐! 一、活动主题：游名校、赏名花，促交流，增感情二、活动背景：又到了阳春三月，阳光明媚，微风吹拂，正是踏青春游的好时节。借春天万物复苏之际，我们全班聚集在一起，彼此多一点接触，多一点沟通，共话美好未来，与此同时，也可以缓解一下紧张的学习压力。 相信在这次春游活动中，我们也能更亲近的接触自然，感悟自然，同时吸收万物之灵气的同时感受名校的人文气息。三、活动目的：下面是赠送的励志散文欣赏，不需要的朋友下载后可以编辑删除！上面才是您需要的正文。十年前，她怀揣着美梦来到这个陌生的城市。十年后，她的梦想实现了一半，却依然无法融入这个城市。作为十年后异乡的陌生人，她将何去何从？笔记本的字迹已经模糊的看不清了，我还是会去翻来覆去的看，依然沉溺在当年那些羁绊的年华。曾经的我们是那么的无理取闹，那么的放荡不羁，那么的无法无天，那么轻易的就可以抛却所有去为了某些事情而孤注一掷。 而后来，时光荏苒，我们各自离开，然后散落天涯。如今，年年念念，我们只能靠回忆去弥补那一程一路走来落下的再也拾不起的青春之歌。从小，她就羡慕那些能够到大城市生活的同村女生。过年的时候，那些女生衣着光鲜地带着各种她从来没有见过的精致东西回村里，让她目不转睛地盯着。其中有一个女孩是她的闺蜜，她时常听这个女孩说起城市的生活，那里很繁华，到处都是高楼大厦，大家衣着体面这一切都是她无法想像的画面，但是她知道一定是一个和村子截然不同的地方。她梦想着有一天能够像这个闺蜜一样走出村子，成为一个体面的城市人。在她十八岁那年，她不顾父母的反对，依然跟随闺蜜来到了她梦想中的天堂。尽管在路途中她还在为父母要和她断绝关系的话感到难过，但是在她亲眼目睹城市的繁华之后，她决心要赚很多钱，把父母接到城市，让父母知道她的选择是正确的。可是很快，她就发现真实的情况和她想象的完全不一样。闺蜜的光鲜生活只是表面，实则也没有多少钱，依赖于一个纨绔子弟，而非一份正当的工作。而她既没有学历、又没有美貌，也不适应城市生活，闺蜜也自顾不暇，没有时间和多余的钱帮助她。这样的她，连生活下去都成问题，更别说赚大钱了。倔强的她没有因此放弃，而是更加坚定要作为一个异乡人留在这里打拼，相信自己一定可以实现梦想。一开始，她只能做清洁工、洗碗工等不需要学历的工作，住在楼梯间，一日三餐只吃一餐。周围的人对于一个年轻女孩做这类型工作都会投以异样的眼光，在发现她一口乡音的时候就立即转为理所当然的表情。自尊心强的她受不了这两种目光，在工作的时候默默地留意城市人说话的语音语调，和内容。当她做到说话的时候没有人能听出她来自乡下的时候，她开始到各家小企业应聘。虽然她应聘的岗位都是企业里最基层的职位，但是她依然到处碰壁。最后终于有一家企业愿意聘用她，但是工资只有行情的一半，而且工作又多又累。尽管如此，她还是签了合同上班了。她每天都要战战兢兢地等待同事们的叫唤，偷偷地观察别人，谦卑地请教别人关于工作上的问题。也许是她的态度良好，工作尽责，同事们都愿意在空闲的时候教她一些东西，让她受益匪浅。她一天一天地学习着、进步着，慢慢脱离了以前乡下的生活，一步一步地走进城市。1. 丰富同学们的校园生活，陶冶情操。2. 领略优美自然风光，促进全班同学的交流，营造和谐融洽的集体氛围。 3. 为全体同学营造一种轻松自由的气氛，又可以加强同学们的团队意识。 4. 有效的利用活动的过程及其形式，让大家感受到我们班级的发展和进步。四、活动时间：XX年3月27日星期四五、活动参与对象：房产Q1141全体及“家属”六、活动地点：武汉市华中农业大学校内七、活动流程策划：1、27日8点在校训时集合，乘车2、9点前往华农油菜基地、果园，赏花摄影3、10点30，回农家乐开始做饭，进行“我是厨王”大比拼4、1点30，收拾食品残物，开始集体活动5、4点，乘车返校八、职能分工及责任定岗1、调研组：负责前期的选址、策划的撰写、实地考察、交通工具的联系和检验组长：金雄成员：吴开慧2、安全保卫组：负责登记参加春游的人数，乘车前的人数的登记，集体活动时同学的请假的审批，安全知识的培训与教育，午餐制作的人员分组组长：徐杨超成员：王冲3、食材采购组：根据春游的人数和预算费用合理购买食材组长：胡晴莹成员：何晓艺4、活动组织组：在车上、赏花期间、主要是做饭完后的集体活动期间的活动的组织组长：武男成员：冯薏林5、厨艺大赛组织组：负责指导各个小组的午餐的准备，最后负责从五个小组里推荐的里面选出“厨王”（厨王春游费用全免）组长：朱忠达成员：严露6、财务组：负责财务的报账及最后的费用的收取，做好最后的决算向全班报告组长：杨雨7、督导组：负责检查各组的任务的完成及协调各小组的任务分工组长：叶青青【注】以上只是大致的责任定岗，组长负主责，各小组要相互配合，相互帮助发挥你们的聪明才智去认真完成任务九、注意事项1、分组要尽量把做事积极的与不太积极的搭配，每组里都要有学生干部，学生干部要起带头作用2、食材的购买不要太复杂了，先前想出菜谱，然后组织大家学习下烹饪知识，注意食材购买的质和量3、注意提醒大家手机充足电，随时保持通讯畅通，有相机的同学带上相机，组织大家多拍几张全家福4、游戏最好要能吸引全部人参加，让同学们能增加了解，班委们能更好的了解同学们的动态，增进感情各组应在规定时间前把活动准备情况向督导组报告，出现紧急情况要第一时报告。督导组也可以及时把活动的准备情况在班委群公布，实时互动。中秋最美是感恩!无须多言，给父母一个微笑，给亲友一个问候，递上一杯清茶，送上一口月饼，这是我们给予父母最好的回报。感谢父母给予的生命，感谢父母给予的培养老师们，同学们，这个中秋，我们要用一颗感恩的心来度过!心怀感恩!感恩一切造就我们的人，感恩一切帮助我们成长的人!心怀感恩，我们才懂得尊敬师长，才懂得关心帮助他人，才懂得勤奋学习、珍爱自己，才会拥有快乐，拥有幸福!鹰之歌高尔基（俄罗斯） 时间:2011-12-26 作者: 高尔基蛇，高高地爬到山里去，躺在潮湿的山谷里，盘成一圈，望着海。 太陽高高的在天空中照耀着，群山向天空中喷出热气，波浪在下面冲击着石头。沿着山谷，在黑暗中、在飞沫里，山泉轰隆隆地冲击着石头，迎着大海奔腾而去。雪白的、激烈的山泉，完全浸在泡沫里，它切开山岭，怒吼着倒入海去。 忽然，在蛇所呆的那个山谷里，天空中坠下一只胸膛受伤、羽毛上染着血迹的鹰。他短促地叫了一声，坠在地上，怀着无可奈何的愤怒，胸膛撞在坚硬的石头上。 蛇吓了一大跳，敏捷地爬开。但是，马上看出这鸟儿的生命只能维持两、三分钟了。他爬到那受伤的鸟儿跟前，面对着他轻声地说： 怎么啦，你要死了么？ 是的，要死了。鹰深深地叹了一口气回答说。 啊，我美好的生活过了，我懂得什么是幸福。我英勇地战斗过了，我见过天！哦，你是不会那么近的看到天的。唉，你这可怜虫。 那有什么了不起。天么？空空洞洞的，我怎么能在天上爬呢？我在这里很好，又温暖、又滋润。蛇对那自由的鸟儿这样回答。他听了那鸟儿的胡言乱语，心中暗暗好笑。而且，蛇还这样想： 哼，飞也好、爬也好，结果还不是一样，大家都要埋入黄土，都要化为灰尘的？ 但是，那勇敢的鹰忽然抖擞精神，微微的挺起身来，向山谷里看了一眼。水穿过灰色的石头滴下来，阴暗的山谷里气闷不堪，散发这腐臭的气味。鹰使出全身精力，悲哀而痛苦地喊叫起来： 啊，要是能够再飞到天上去一次，那该多好呀！我要把敌人紧压在胸膛的伤口上，让我的血呛死他。哦，战斗是多么幸福啊！ 但是，蛇却想到：天上的生活吗，哦，大概的确是很愉快的吧。要不然为什么他要呻吟呢？ 他给那自由的鸟儿出了个主意。 哎，那么，你挪到山谷边，跳下去。也许翅膀会把你托起来，你就可以在你的世界里再活一些时候啦。 鹰颤抖了一下，高傲地叫了一声，顺着石头上的黏液滑到悬崖边上。到了边上，他伸开翅膀，胸中吸足了气，眼睛里闪着光辉，向下面滚去。他像石头似的顺着山崖滑下去，迅速地下坠。啊，翅膀折断，羽毛也掉下了。山泉的波浪把他卷入，泡沫里映着血，冲到海里去。海浪发出悲伤的吼声撞击着石头，那鸟儿连尸体都看不见了。 蛇躺在山谷里，对于那鸟儿的死亡，对于那向往天空的热情，想了很久。他注视着那令人看了总要产生幸福的幻想的远方：那死去的鹰，他在这没有底、没有边的天上，究竟看见了什么呢？象他这样，为什么在临死的时候，要为了热爱飞到天空中去而心里苦恼呢？嗨，我只要飞到天空中去一次，不久就可以把这一切看清楚了。说了就做。他盘成一圈儿，向天空中跳去，象一条窄长的带子似的，在太陽光下闪耀了一下。 天生要爬的是飞不起来的，这他忘记了。结果掉在石头上，嗯，不过没有摔死。他哈哈大笑起来： 哈哈，你们瞧哇，飞到天空中去有什么好呀？好就好在掉下来了吗？嘿嘿，可笑的鸟儿呀，他们不懂得地上的好处，呆在地上就发愁，拼命想飞到天空中去，到炎热的天空中去追求生活。天上不过空空洞洞，那里光明倒是很光明的。但是没有吃的东西，没有支持活的东西的立脚点。嗨，为什么要高傲呢？为什么埋怨呢？为什么要拿高傲来掩饰自己的狂热的愿望呢？自己不能生活下去，为什么要埋怨呢？哼，可笑的鸟儿呀。不过，现在我再也不会受他们的骗了，我什么都懂得了，我见过了天。我已经飞到天空中去过，而且把天空打量了一下，认识到了掉下来的滋味儿。但是没有摔死，自信心倒是更强了。哦，让那些不喜欢地上的，靠欺骗去生活吧。我是懂得真理的，他们的口号，我不会相信了。我是大地的造物，我还是靠大地生活吧。于是，他就在石头上自豪地盘成一团。 海还在灿烂的光辉中闪耀，浪涛威严地冲击着海岸。在浪涛的吼声中，轰隆隆地响着颂赞那高傲的鸟儿的歌声。山岩被浪涛冲击得发抖，天空被那威严得歌声震撼得战栗了。 我们歌颂勇士们的狂热的精神。勇士们的狂热的精神，就是生活的真理。啊，勇敢的鹰，在和敌人的战斗中，你流尽了血。但是，将来总有一天，你那一点一滴的热血将像火花似的，在黑暗的生活中发光。许多勇敢的心，将被自由、光明的狂热的渴望燃烧起来。你就死去吧。但是，在精神刚强的勇士们的歌曲里，你将是生动的模范，是追求自由、光明的号召。 我们歌颂勇士们的狂热的精神！伟大的渴望尼采 （德国） 时间:2011-12-25 作者: 尼采 分享到： QQ空间 新浪微博 腾讯微博 人人网 百度搜藏 百度空间 豆瓣网 复制2 哦，我的灵魂哟，我已教你说“今天”“有一次”“先前”，也教你在一切“这”和“那”和“彼”之上跳舞着你自己的节奏。 哦，我的灵魂哟，我在一切僻静的角落救你出来，我刷去了你身上的尘土，和蜘蛛，和黄昏的暗影。 哦，我的灵魂哟，我洗却了你的琐屑的耻辱和鄙陋的道德，我劝你赤裸昂立于太陽之前。 我以名为“心”的暴风雨猛吹在你的汹涌的海上；我吹散了大海上的一切云雾；我甚至于绞杀了名为罪恶的绞杀者。 哦，我的灵魂哟，我给你这权利如同暴风雨一样地说着“否”，如同澄清的苍天一样的说着“是”：现在你如同光一样的宁静，站立，并迎着否定的暴风雨走去。 哦，我的灵魂哟，你恢复了你在创造与非创造以上之自由；并且谁如同你一样知道了未来的贪欲？ 哦，我的灵魂哟，我教你侮蔑，那不是如同蛀一样的侮蔑，乃是伟大的，大爱的侮蔑，那种侮蔑，是他最爱之处它最侮蔑。 哦，我的灵魂哟，我被你如是说屈服，所以即使顽石也