秋期八级语文教学工作计划.doc

2011年秋期八年级语文教学工作计划一学期教学目标：根据新课程标准结合班级情况，本学期教学工作目标确定如下：知识和能力：1阅读叙事性作品，能把握文中的人物和事件，理解文中的人物形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言；2阅读文学作品，要有自己的心得和评价，能感悟其中的情感；3熟读课文，了解叙述、描写、抒情、议论等表达方式，揣摩记叙文语言的特点。4学习说明文理解说明文是怎样抓住特征来介绍事物，理清说明顺序，了解常用的说明方法，体会说明文准确、周密的语言；过程和方法1学会朗读和默读，并且要努力提高默读的质量和速度；2学会阅读，并能在阅读中按照要求筛选信息；3学习使用工具书和借助注释和工具书读懂课文大意；4借助工具书读懂文言文，感知内容大意，并积累一些常用的文言词语。情感态度和价值观1培养爱国主义情感，培养热爱祖国语言文字的情感，感悟祖国传统文化的魅力；2树立正确的人生观、世界观。二教学内容分析：八年级上册教材共六个单元，前四个单元是现代文单元，专题分别是战争、普通人与平民、建筑园林与名胜古迹、科学，其中前两个单元以记叙类文章为主，后两个单元以说明类文章为主。本册教材要求学生了解两种文体：记叙文和说明文；同时相应地了解两种表达方式：记叙与说明。另外，从八年级上册开始，文言文和白话文分编。两个文言文单元课文的选编主要是从文章的难易程度以及课程目标这两个方面来考虑的。三学情分析八年级5班现有学生57人，上学期期末考试：平均分73.1，及格率93.1%，优生率29.31%。整体看较好，大部分学生较自觉（尤其是女生），但仍有一些学生学习目的不明确，思想懒惰，精力没放在学习上。大部分学生不愿思考问题，不愿提问，不愿与其他同学交流。自主学习风气不浓。学生阅读量较少。四教学措施本学期教学时间短、任务重，针对班级实际情况，在这一学期重点解决以下几个问题：1突出双基教学，狠抓知识的落实。2注重阅读能力的训练。3文言文教学落在实处，让学生学会梳理、归纳文言知识。4作文教学寓于平时教学之中，每周上一节作文课。作文教学以迎考为目的，分六个版块进行，主要有：“揭开中考作文的神秘面纱”“作文的审题和立意”“中考作文的选材和布局”“中考作文的语言”“中考作文得分亮点”“作文考前准备”。5继续强化学生的书写。6充分利用远程教育资源，提高学生的学习兴趣。7突出对学生人生观、价值观、幸福观的教育，让学生适应当前社会的发展。8继续培养学生的阅读习惯。五新课教学内容与时间安排第一周 语文学习习惯养成教育（1） 1、新闻两则（2） 第二周 2、芦花荡（2） 3、蜡烛（2） 写作口语交际综合性学习：怎样搜集资料（4）第三周 4、就英法联军远征中国致布特勒上尉的信（2） 5、亲爱的爸爸妈妈（2） 综合性活动写作口语交际、：“世界：何时铸剑为犁”（2） 第四周 综合性活动写作口语交际、：“世界：何时铸剑为犁”（1） 6、阿长与山海经（2） 7、背影（2） 第五周 8、台阶（2） 9、老王（2） 10、信客（2） 第六周 写作口语交际综合性学习：“让世界充满爱”（3） 21、桃花源记（3）第七周 22、短文两篇（3） 23、核舟记（3） 第八周 24、大道之行也 （2） 25、杜甫诗三首（2） 综合性学习写作口语交际：莲文化的魅力（3）第九周 11、中国石拱桥（2） 期中复习（4）第十周 期中复习 学习竞赛 第十一周 12、桥之美（2） 13、苏州园林（3）第十二周 14、故宫博物院（2） 15、说“屏”（2）第十三周 综合性学习写作口语交际：说不尽的桥（3） 16、大自然的语言（2） 17、奇妙的克隆（2）第十四周 18、阿西莫夫短文两篇（2） 19、生物入侵者（2 ） 写作口语交际综合性学习：走上辩论台（2）第十五周 20、你一定会听见的（2） 写作口语交际综合性学习：走上辩论台（3）第十六周 26、三峡（2） 27、短文两篇（3） 第十七周 28、观潮 （3） 29、湖心亭看雪（2）第十八周 30、诗四首（3） 期末复习（3）第十九周 期末复习（6）第二十周 期末复习、期末考试（6） 六复习安排见复习计划七未尽事宜临时确定第一课时教学目标：1.欣赏优美的祖国文化，感受语文的魅力；2.感悟语文老师的文化修养，培养学生爱语文的思想；3.充分激发学生学习语文的兴趣；4.初步明确初中语文的学习方法；5.大致了解本期语文学习要求及目标。教学重点：感悟语文的魅力，培养学习语文的兴趣。教学准备： 课件教学过程： 一展示语文的魅力 教师活动：事先准备好演讲稿，激情演讲，用语文的魅力和教师丰富的文化修养感染学生，培养学习语文的兴趣。（展示课件）演讲标题：岁月长河，语文魅力学生活动：听演讲，感受语文的魅力。二多积累，学习语文的方法 小组活动：讨论交流：小学时，我是怎么学语文的？ 总结：学好语文，方法很重要。三初中语文学习方法 1学好语文，要养成良好的学习习惯：语文学习三步曲：课前预习：要做的工作：熟读课文：包括正方、课前提示、注释、课后作业、课后知识短文；积累词语、学习生字词，利用工具书解决。预习作业。课堂学习：认真听讲的习惯规范笔记的习惯积极思考的习惯主动交流的习惯认真作业的习惯课后复习积累与巩固2语文活动，课内与课外相结合每天：名言积累、日记、练字、阅读。 每周：周记、