机械基础重点难点.doc

机械基础教案课程设置基本情况授课类型（新、旧课）： 旧课有无教学大纲： 有教学总学时：84学时复习学时：2学时用否课件：用总体要求教学目的：1）培养学生掌握机械设计相关的基础知识和理论。2）培养学生掌握机构设计的思路、过程、方法。 3）培养学生解决实际问题的综合能力。教学要求：1）理论知识要做到“三会”：会分析、会计算、会解题；2）应用能力要求学生会分析实际问题；会查阅设计手册、会正确选用（材料或构件）型号规格；3）学生能针对踪合性实际问题提出解决的方法和思路。对教材的整合说明：本课程使用的教材是高职高专规划教材：机械基础机械职业教育基础课教学指导委员会机械设计学科组 组编 陈长生 霍振生主编 机械工业出版社删除的内容： 第十四章：机械基础综合训练补充：查阅机械设计手册能力培养；手册使用机械设计手册软件版R2.0；查阅手册教学将穿插在相关章节进行；第 一 讲第一章 第一节 静力学基础学时：2学时目的要求： 熟练掌握各种约束反力的画法； 正确画出受力图；教学内容概述一、力的三要素大小、方向和作用点；二、静力学公理1.二力平衡公理 F1=F2 等值、反向、共线；二力杆；2. 加减平衡力系公理 刚体上力可沿力的作用线平移面不改变作用效应。3.平等四边形公理 F=F1+F2 平行四边形法则4.作用力与反作用力公理 作用力与反作用力等值、反向、共线分别作用在两个物体上。三、约束与约束反力 约束限制物体运动的周围物体。典型约束： （一）柔性约束；（二）光滑平面约束；（三）光滑铰链约束；（四）固定端约束四、受力图 画受力图步骤:1选择研究对象；2画分离体；3画主动力和约束反力；重点：受力图的绘制 难点：四种约束反力的方向确定。思考题（作业）：本章思考题与练习题14题教学形式与手段： 课堂讲授；采用多媒体课件教学； 说明：画受力图将是力学解题的关键步骤，一定要熟练掌握。第 二 讲第一章 第二节 平面汇交力系学时：2学时目的、要求： 了解平面汇交力系的基本概念；掌握用汇交力系的平衡条件解题；教学内容概述：一、平面汇交力系的合成的几何法（一）力的三角形法则 两力合成的平行四边形法则三角形法则；（二）力的多边形法则 分矢量首尾相接，多边形的封口矢量即为合力（起点指向终点）；二、平面汇交力系合成的解析法（一）力在直角坐标上的投影 （二）合力投影定理 三、平面汇交力系的平衡条件（一）平面汇交力系平衡的几何条件: F=Fi=0（二）平面汇交力系平衡的解析条件:重点：平面汇交力系的平衡条件难点：利用平面汇交力系的平衡条件解题思考题（作业）：本章思考题与练习题510题教学形式与手段： 课堂讲授；采用多媒体课件教学；说明： 利用解析法求解平衡问题时,未知力可先假设,若计算结果为正,表示假设方向正确,基为负,表示假设的指向与实际指向相反。第 三 讲第一章 第三节 力矩与平面力偶系学时：2学时目的、要求：理解力矩与力偶的概念 ； 掌握力矩与力偶的计算；合力矩；合力偶系的合成； 掌握平面力偶系的平衡；教学内容概述： 一、力对点之矩 MO(F)=Fd二、合力矩定理 三、力偶和力偶矩 M(F,F)=M=Fd 推论：1）力偶可在其作用面内任意转移，而不改变它对物体的作用效果。2）只要保持力偶矩的大小和转向不变，可以同时改变力偶中力的大小和力偶臂的长短， 而不改变其对物体的转动效应。四、平面力偶系的合成MM1+M2+MnMi 五、平面力偶系的平衡 Mi0力矩和力偶矩是代数量，一般规定使物体逆时针转动为正，顺时针转动为负重点： 合力矩定理；平面力偶系的平衡难点：力偶的计算 思考题（作业）：本章思考题与练习题1113题教学形式与手段： 课堂讲授；采用多媒体课件教学；说明： 第 四 讲第一章 第四节 平面任意力系学时：2学时目的、要求：掌握平面任意力系的平衡条件 灵活运用平衡条件求解平衡问题；教学内容概述：一、力的平移定理 作用于刚体上的力F可以平行移动到任意一点，但必须同时附加一个力偶矩。二、平面任意力系的简化平面任意力系向平面内任意一点简化，一般可以得到一个作用在简化中心的主矢F和一个作用于原平面的主矩M。 三、平面任意力系的平衡条件 （此外还有：两矩式和三矩式） 四、平面平行力系的平衡方程 这种情况下，平衡条件可简化为： 五、物系的平衡 灵活选择研究对象。重点：运用平衡条件求解平衡问题；难点：运用平衡条件求解平衡问题思考题（作业）：本章思考题与练习题1418题 教学形式与手段： 课堂讲授；采用多媒体课件教学；说明： 1.主矩必须标明简化中心2.均布载荷集度是单位长度上受的力，均布载荷简化结果为一合力，其大小等于与均布载荷作用段长度的乘积，合力作用点在均布载荷作用段的中点3. 平衡条件二矩表达式中 A，B两点的连线不能与x轴垂直；三矩表达式中A、B、C三点不能在一条直线上。 第 五 讲第一章 第五节 空间力系简介 第六节 滑动摩擦简介学时：2学时目的、要求： 1、了解空间力如何向三个坐标轴分解；掌握空间力系的平衡条件；会解简单空间力系问题 2、 了解概念：最大静摩擦力；摩擦角；摩擦支承面全反力；自锁现象； 懂得考虑摩擦时物体的平衡问题教学内容概述：空间力系简介一、力沿着空间直角坐标轴的分解与投影二、空间任意力系的平衡方程及应用滑动摩擦简介一、滑动摩擦力：二、摩擦角和自锁现象三、考虑摩擦时物体的平衡问题重点：1、空间任意力系平衡方程的应用 2、考虑摩擦时物体的平衡问题难点：力沿着空间直角坐标轴的分解与投影摩擦角和自锁现象思考题（作业）：本章思考题与练习题1922题教学形式与手段： 课堂讲授；采用多媒体课件教学；说明： 第 六 讲第一章 第一章复习及习题课学时：2学时目的、要求： 使学生对本章所学内容有一个整体上的融会贯通。 对综合性的题目有一个解题思路。教学内容概述：1、串讲本章前五讲内容，介绍每节之间的联系；2、综合性问题的解题思路；重点：平面任意力系的解题思路难点： 空间任意力系的解题思路思考题（作业）： （教师根据学生练习中存在的问题针对性辅导）平面任意力系问题空间任意力系问题教学形式与手段： 课堂讲授 课堂练习说明： 习题课选题由教师根据不同班级存在的问题进行选择。第 七 讲第二章 第一节 零件的拉伸和压缩学时：2学时目的、要求：1、理解拉伸压缩的概念 ； 2、掌握拉伸压缩的强度计算教学内容概述：一、拉伸和压缩的概念 外力的作用线与零件的轴线重合，零件的变形是沿轴线方向伸长或缩短。二、轴向拉伸和压缩时的内力1截面法 求内力步骤：1）一截为二；2）弃一留一；3）列式求解；2.轴力 求轴力步骤：（1）求约束反力（2）分段计算轴力（3）绘制轴力图三、拉伸和压缩的应力 单位面积上的内力，称为应力。单位：兆帕（MPa） 四、拉伸和压缩时的变形 1变形与应变2虎克定律 五、零件拉伸与压缩时的强度计算（一）极限应力 比例极限P是材料的弹性模量E；屈服点S； 为抗拉强度b；(二)许用应力 塑性材料厂 脆性材料（三）强度条件 介绍根据强度条件式可以解决三类问题。 重点： 零件拉伸与压缩时的强度计算；难点：零件拉伸与压缩时的强度计算； 思考题（作业）：本章思考题与练习题 12、8题教学形式与手段： 课堂讲授；采用多媒体课件教学；说明： 第 八 讲第二章 第二节 零件的剪切和挤压学时：2学时目的、要求：1、理解剪切和挤压的概念 ； 2、掌握剪切和挤压的强度计算教学内容概述：一、剪切和挤压的概念 零件两则面外力大小相等，方向相反，作用线很近时，零件截面发生相对错动的变形称为剪切变形。二、剪切和挤压的实用计算 剪切力用FQ表示。（一）剪切强度实用计算 切应力用符号表示 强度条件（二）挤压强度实用计算 挤压强度条件为 挤压面：解剪切和挤压的实用计算题时，要进行三项校核，如铆接钢板需校核：1校核铆钉剪切强度 2校核铆钉挤压强度 校核钢板拉伸强度重点：剪切和挤压的实用计算难点：剪切和挤压的实用计算思考题（作业）：本章思考题与练习题 3、9题教学形式与手段： 课堂讲授；采用多媒体课件教学；说明： 第 九 讲第二章 第三节 圆轴的扭转学时：2学时目的、要求： 1、理解扭转的概念 ； 2、掌握圆轴扭转的强度计算；教学内容概述：一、扭转的概念 轴的两端都受转向相反的一对力偶作用而产生的扭转变形。二、圆轴扭转时横截面上的内力扭矩 T=Me 扭矩图画法三、圆轴扭转时横截面上的切应力（一）圆轴扭转时横截面上的切应力分布规律（二）扭转切应力的计算四、圆轴扭转时的强度和刚度计算（一）强度计算（二）刚度计算1圆轴扭转时的变形 或2刚度条件重点：圆轴扭转时的强度和刚度计算难点：圆轴扭转时的强度和刚度计算思考题（作业）：本章思考题与练习题 4、10题教学形式与手段： 课堂讲授；采用多媒体课件教学；说明：公式的推导部分可酌情简略 详细讲解公式的应用第 十 讲第二章 第四节 直梁的弯曲学时：2学时目的、要求： 1、理解弯曲的概念 ； 2、掌握直梁弯曲的强度计算；教学内容概述：一、直梁平面弯曲的概念 弯曲；平面弯曲；梁；二、梁的计算简图 载荷简化的三种类型； 梁简化的三种类型；绘图要求；三、梁横截面上的内力切力和弯矩 截面法分析梁横截面上的内力通过截面的形心并在纵向对称面内的力FQ和位于纵向对称面的力偶M，它们分别称为切力和弯矩。四、弯矩图 正弯矩画在横坐标x轴上方，负弯矩画在横坐标x轴的下方；五、平面弯曲时梁横截面上的正应力横力弯矩平面弯曲的梁横截面上既有弯矩又有切力。（一）纯弯曲时梁横截面上弯曲正应力的分布规律。 凹边线段缩短，靠近凸边线段伸长，中性层不变。（二）弯曲正应力计算六、梁弯曲时的强度计算七、梁的弯曲刚度简介重点：梁弯曲时的强度计算难点：梁弯曲时的强度计算思考题（作业）：本章思考题与练习题 56、11题教学形式与手段： 课堂讲授；采用多媒体课件教学；说明： 公式的推导部分可酌情简略 详细讲解公式的应用第 十一 讲第二章 第五节零件组合变形的强度计算 第六节 交变应力作用下零件的疲劳强度学时：2学时目的、要求： 1、理解组合变形的概念；掌握组合变形的强度计算 2、理解交变应力的概念；掌握交变应力的强度计算；教学内容概述：零件组合变形的强度计算组合变形：四种基本变形中同时产生其中两种以上的基本变形；交变应力作用下零件的疲劳强度一、交变应力概念 周期性交替变化的应力循环特征：二、零件的疲劳破坏与材料的持久极限重点： 组合变形的强度计算交变应力的强度计算难点：组合变形的强度计算交变应力的强度计算思考题（作业）：本章思考题与练习题 7、1216题教学形式与手段： 课堂讲授；采用多媒体课件教学；说明：公式的推导部分可酌情简略 详细讲解公式的应用第十二讲第三章 第一节 金属材料的力学性能 第二节 影响金属材料性能的因素学时：2学时目的、要求： 熟悉金属材料的力学性能及影响它的因素 牢记材料力学性能指标（表示及含义）教学内容概述：工程材料的定义及分类第一节 金属材料的力学性能一、强度和塑性 （强度：p；s；b 塑性；）二、硬度1布氏硬度（HBS；HBW） 2洛氏硬度（HRC）3维氏硬度（HV）三、韧性 冲击韧度第二节 影响金属材料性能的因素一、金属的晶体结构 1.体心立方晶格2.面心立方晶格3密排六方晶格二、合金的晶体结构（一）合金的概念 合金；相；（二）合金的结构 1固溶体2金属化合物三、合金组织1结晶晶粒2、机械混合物重点：金属材料的力学性能难点：固溶体；金属化合物；机械混合物；思考题（作业）：各本章思考题与练习题 13题教学形式与手段： 课堂讲授；采用多媒体课件教学；说明：说明Fe 和Fe 的晶体结构，为下章内容讲解打好基础。第 十三 讲第三章 第三节 铁炭合金学时：2学时 目的、要求： 了解铁碳合金钢的基本组织及其性能 了解钢的热处理方法 熟悉常用钢和铸铁的牌号及用途 教学内容概述：一、铁碳合金钢的基本组织及其性能1铁素体；2奥氏体；3渗碳体；4珠光体；5莱氏体；二、铁碳合金状态图及其应用1铁碳合金状态图2含碳量对铁碳合金的平衡组织和性能的影响3铁碳合金状态图的应用（1）选材方面的应用。（2）在制定工艺规范方面的应用（铸造方面；锻压方面；热处理方面）三、钢的热处理方法简介（一）热处理概念 常见热处理方法；热处理工艺（加热保温冷却）（二）钢的常用热处理方法 （退火与正火；淬火；回火；表面热处理）四、工业用钢种类（碳素、合金、结构、工具、特殊性能、普通、优质、高级优质钢）（一）结构钢1、普通质量结构钢2优质结构钢 3铸造钢 ）（1）渗碳钢（2）调质钢（3）弹簧钢4）滚动轴承钢 （二）工具钢1刃具钢 （碳素工具钢；低合金工具钢；高速钢） 2模具钢 （冷作模具钢；热作模具钢）3量具钢 （表3-12）（三）特殊性能钢 （不锈钢；耐热钢；耐磨钢）五、铸铁（白口铁；灰铸铁；球墨铸铁；可锻铸铁；蠕墨铸铁）重点：讲解钢的牌号含义及用途难点：铁碳合金状态图思考题（作业）：本章思考题与练习题 413题教学形式与手段： 课堂讲授；采用多媒体课件教学；说明：详细介绍本节课本提供的图表查阅方法第 十四 讲第三章 第四节有色金属与粉末冶金材料 学时：2学时目的、要求：了解常用有色金属与粉末冶金材料的性能与主要用途； 能正确识别常用有色金属与粉末冶金材料的牌号；教学内容概述：有色金属的定义；一铝及铝合金1工业纯铝；2铝合金（1）变形铝合金（防锈铝；硬铝；超硬铝；锻铝）（2）铸造铝合金二、铜及铜合金1工业纯铜 2铜合金（1）黄铜（普通黄铜；特殊黄铜）（2）青铜（ 锡青铜；特殊青铜）三、滑动轴承合金 1锡基、铅基轴承合金（巴氏轴承合金） 2铜基、铝基轴承合金四、粉未冶金材料1硬质合金（钨钴类；钨钴钛类；通用硬质合金） 2含油轴承材料重点：讲解各类材料的牌号含义及用途难点：各类材料的牌号含义及用途的记忆；思考题（作业）：本章思考题与练习题 1417题教学形式与手段： 课堂讲授；采用多媒体课件教学；说明：详细介绍本节课本提供的图表查阅方法通过机械设计手册电子版查机械工程材料选用标准第 十五 讲第三章 第五节 非金属材料第六节 机械工程材料的选用 学时：2学时目的、要求： 了解常用非金属材料的种类性能 能正确选用机械工程材料的教学内容概述：第五节 非金属材料一、高分子材料 高分子化合物是相对分子质量大5000的化合物（一）工程塑料 1塑料的组成2塑料的分类3塑料的性能（化学、物理、力学性能） 4常用工程塑料（二）橡胶 1橡胶的组成 2常用的橡胶二、其他非金属材料（一）陶瓷材料1陶瓷的基本性能（力学；热性能；化学；电性能） 2陶瓷材料的应用（普通陶瓷；特种陶瓷）（二）复合材料1.复合材料的组成和分类（纤维增强复合、层叠复合、颗粒复合材料）2.常用纤维增强复合材料（玻璃纤维；碳纤维）第六节 机械工程材料的选用一、零件的失效形式和选材原则1机械零件的失效形式（断裂；表面损伤；过量变形）2选材的基本原则（满足：使用性能、加工要求；经济性）二、零件选材的方法（以：力学性能、疲劳强度、磨损选材）重点：讲解各类材料的性能及用途难点：各类材料性能及用途的记忆；思考题（作业）： 本章思考题与练习题 1824题教学形式与手段： 课堂讲授；采用多媒体课件教学；说明： 详细介绍本节课本提供的图表查阅方法第 十六 讲第四章 第一节 光滑圆柱的极限与配合学时：2学时目的、要求： 掌握公差与配合的概念与计算教学内容概述：一、有关线性尺寸的定义1线性尺寸2基本尺寸3极限尺寸4实际尺寸二、有关偏差、公差的定义1尺寸偏差 2尺寸公差3公差带三、有关配合的定义（一）配合（二）间隙或过盈1间隙配合2.过盈配合3过渡配合(三)配合公差四、标准公差 20级重点：公差与配合的计算难点：相关基本概念的建立思考题（作业）：何如进行公差与配合的计算?教学形式与手段： 课堂讲授；采用多媒体课件教学；说明： 通过机械设计手册电子版查公差配合与表面粗糙度标准第 十七 讲第四章 第一节 光滑圆柱的极限与配合 第二节 第二节 形位公差简介学时：2学时目的、要求：1掌握公差与配合的应用要求：熟练查表2建立形位公差的概念；看懂形位公差符号含义.教学内容概述：第一节 光滑圆柱的极限与配合五、基本偏差（一）基本偏差代号（二）基本偏差值（三）公差带及配合代号（四）极限与配合在图样上的标注六、配合制（基孔制；基轴制）七、常用和优先的公差与配合（一般、常用、优先公差带）八、极限与配合选择（一）类比法 1配合制的选择2公差等级选择3配合选择（二）计算法 （采用计算法来确定配合代号）九、一般公差线性尺寸的一般公差第二节 形位公差简介一、形位公差的研究对象二、形位公差的项目与符号三、形位公差的标注重点：极限与配合的选用 难点：基本偏差思考题（作业）：本章思考题与练习题 15题教学形式与手段： 课堂讲授；采用多媒体课件教学；说明：注重培养学生的应用能力；详细介绍本节课本提供的图表查阅方法 介绍机械手册的查阅方法；第 十八 讲第四章 第二节 形位公差简介第三节 表面粗糙度简介学时：2学时目的、要求： 熟悉形位公差带 熟悉表面粗糙度的数值选用和标注教学内容概述：四、形位公差带的特点（一）直线度、平面度、圆度和圆柱度公差带（二）线轮廓与面轮廓度公差带（三）定向公差带（四）定位公差带（五）跳动公差五、形位公差值六、形位公差的选用 （一）形位公差项目及公差值的选用（二）基准的选用第三节 表面粗糙度简介一、表面粗糙度概念二、表面粗糙度的评定（一）取样长度和评定长度（二）基准线 （三）表面粗糙度评定参数三、表面粗糙度数值选用四、表面粗糙度的标注重点： 1认识形位公差项目符号及标注含义； 公差值的选择 2表面粗糙度的标注及数值选用难点： 形位公差带的理解思考题（作业）：本章思考题与练习题 68题教学形式与手段： 课堂讲授；采用多媒体课件教学；说明：注重培养学生的应用能力；详细介绍本节课本提供的图表查阅方法 介绍机械手册的查阅方法；第 十九 讲第五章 第一节 构件和运动副学时：2学时目的、要求： 建立构件和运动副的概念。教学内容概述：一、运动副和约束（一）低副 面接触1）转动副 又称铰链 2）移动副 （二）高副 点或线接触二、构件分类1机架 2原动件 3从动件 重点：运动副和约束难点：运动副和约束思考题（作业）：1什么叫运动副？具体有哪些？2构件如何分类？具体有哪些？它们的功能是什么？教学形式与手段： 课堂讲授；采用多媒体课件教学；说明： 注意讲解运动副的简图表示第 二十 讲第五章 第二节 平面连杆机构学时：2学时目的、要求： 1、熟悉平面连杆机构的基本类型及用途 2、了解平面连杆机构的设计方法教学内容概述：一、概述二、铰链四杆机构的基本类型（一）曲柄摇杆机构（二）双曲柄机构（三）双摇杆机构三、铰链四杆机构基本类型的判别（一）曲柄存在的条件（二）铰链四杆机构基本类型判别方法。四、铰链四直机构的演化（一）曲柄滑块机构（二）定块机构(三)摇块机构（四）导杆机构五、四杆机构的基本特性（一）四杆机构的运动特性（二）机构的传动角六、平面四杆机构的设计重点：铰链四杆机构的基本类型难点：铰链四杆机构基本类型的判别思考题（作业）：本章思考题与习题 16、1820题教学形式与手段： 课堂讲授；采用多媒体课件教学；说明： 第二十一讲第五章 第三节 凸轮机构学时：2学时目的、要求：1、轮机构的特点， 2、掌握图解法设计凸轮轮廓， 教学内容概述：一、概述（一）凸轮机构的组成和特点（二）凸轮机构的应用和分类1.按凸轮形状分类2.按从动件型式分类3.按从动件形式分类4.按运动形式分类5.按使从动件与凸轮保持接触的锁合方式分二、从动件常用运动规律（一）凸轮机构运动过程及有关名称（二）位移线图（三）从动件常用运动规律1等速运动规律 2等加速等减速运动规律3.简谐运动规律三、用图解法设计凸轮轮廓四、凸轮设计中应注意的几个问题(一)滚子半径的选择(二)凸轮机构的压力角(三)凸轮的基圆半径（四）凸轮机构材料重点：从动件常用运动规律难点：凸轮轮廓设计原理反转法思考题（作业）：本章思考题与练习题 811、21、22题教学形式与手段： 课堂讲授；采用多媒体课件教学；说明： 第二十二讲第五章 第四节 间歇运动机构学时：2学时目的、要求：了解各种常用机构的工作原理教学内容概述：一、棘轮机构(一)工作过程棘轮机构可分为：外棘轮机构 内棘轮机构（二）特点和应用二、槽轮机构（一）工程过程（二）特点和应用重点：棘轮机构难点：槽轮机构思考题（作业）：本章思考题与练习题 1214题教学形式与手段： 课堂讲授；采用多媒体课件教学；说明： 第二十三讲第五章 第五节 螺旋机构学时：2学时目的、要求：了解螺旋机构的应用和特点 掌握滑动螺旋机构的工作原理及类型教学内容概述：一、螺旋机构的应用和特点（要用于将旋转运动转变为直线移动）二、螺纹的形成、类型及主要参数（一）螺纹类型（矩形、梯形、锯齿形、三角形；旋、右旋；线、双线；外螺纹、内螺纹）（二）螺纹的主要参数、（大径、小径、中径、牙型角、牙型斜角、螺距、导程、升角）三、滑动螺旋机构的工作原理及类型（一）单螺旋机构（二）双螺旋机构（1差动螺旋机构2复式螺旋机构）四、滚动螺旋机构简介重点：滑动螺旋机构的工作原理及类型难点：滚动螺旋机构 思考题（作业）：本章思考题与练习题 15、16、23、24题教学形式与手段： 课堂讲授；采用多媒体课件教学；说明： 滚动螺旋机构可做简介第二十四讲第六章 第一节齿轮传动概述第二节渐开线齿轮第三节圆柱齿轮的结构学时：2学时目的、要求： 了解齿轮的传动特点；熟练计算渐开线直齿圆柱齿轮的几何尺寸教学内容概述：第一节齿轮传动概述一、齿轮传动的特点二、齿轮传动分类第二节渐开线齿轮一、渐开线的形成及基本性质二、标准直齿圆柱齿轮的几何计算1.基本参数（齿数、模数、压力角、齿顶高系数、顶隙系数）2渐开线直齿圆柱齿轮的几何尺寸计算3内齿轮与齿条4标准齿轮的公法线长度第三节 柱齿轮的结构1.齿轮轴2实心式齿轮3腹板式齿轮4轮辐式齿轮重点： 标准直齿圆柱齿轮的几何计算难点：标准直齿圆柱齿轮的几何计算思考题（作业）：本章思考题与练习题 13题教学形式与手段： 课堂讲授；采用多媒体课件教学；说明： 第二十五讲第六章 第四节渐开线标准直齿圆柱齿轮啮合传动 第五节渐开线齿轮的切齿原理与根切现象学时：2学时目的、要求： 掌握渐开线齿轮啮合传动特点和啮合传动条件 了解:常用齿轮加工方法、最小齿数、变位目的教学内容概述：第四节 渐开线标准直一、渐开线齿轮的啮合过程二、渐开线齿轮啮合传动特点（传动比恒定；中心距具有可分性；传动的作用力方向不变）三、渐开线齿轮啮合传动条件1.正确啮合的条件2.连续传动条件13.标准安装条件第五节 渐开线齿轮的切齿原理与根切现象一、渐开线齿轮的切齿原理1.仿形法2.展成法（齿轮插刀；齿条插刀；齿轮滚刀）二、根切现象与不根切的最小齿数1.根切现象2.最小齿数（17齿）三、变位及变位齿轮通过改变刀具位置切齿的方法，称为变位。变位用于：防止根切；凑中心距；改善齿轮强度；齿轮修复等 重点：渐开线齿轮啮合传动条件难点：渐开线齿轮啮合传动特点（重合度，可分性）思考题（作业）：本章思考题与练习题 6题教学形式与手段： 课堂讲授；采用多媒体课件教学；说明：第二十六讲第六章 第六节渐开线直齿圆柱齿轮传动设计学时：2学时目的、要求： 掌握直齿圆柱齿轮传动设计（通过机械手册）教学内容概述：一、传动的失效形式：轮齿折断、齿面点蚀、磨损、胶合、齿面塑性变形二、齿轮材料的选择（1）调质钢齿轮（2）渗碳钢齿轮（3）铸钢和铸铁齿轮（4）有色金属和塑料齿轮三、齿轮传动精度等级选择四、直齿圆柱齿轮传动设计（一）齿轮受力分析及计算载荷（1齿轮受力分析2计算载荷）（二）齿面接触疲劳强度计算 （三）齿轮弯曲疲劳强度计算（四）设计步骤1.设计步骤1）选材料及热处理2）确定传动精度3）强度计算4）计算齿轮几何尺寸5）确定齿轮结构形式6）绘制齿轮工作图2主要参数的选择1）齿数 2）模数 3）齿宽系数 4）齿数比重点：直齿圆柱齿轮传动设计难点：直齿圆柱齿轮传动设计思考题（作业）：本章思考题与练习题 8题教学形式与手段： 课堂讲授；采用多媒体课件教学；说明：机械设计手册电子版齿轮设计演示第二十七讲第六章 第七节 平行轴斜齿圆柱齿轮传动学时：2学时目的、要求： 了解斜齿圆柱齿轮的基本参数、几何尺寸计算、啮合条件、重合度熟悉斜齿圆柱齿轮传动设计教学内容概述：一、斜齿圆柱齿轮传动特点1）传动平稳2）重合度大二、斜齿圆柱齿轮的基本参数及几何尺寸计算 端面参数；法面参数 三、斜齿轮传动正确啮合条件和重合度1.正确啮合条件2.重合度四、斜齿圆柱齿轮的当量齿数五、斜齿圆柱齿轮传动设计（一）受力分析（二）强度计算重点：斜齿圆柱齿轮传动设计难点：斜齿圆柱齿轮传动设计思考题（作业）：本章思考题与练习题9、4、5、7题教学形式与手段： 课堂讲授；采用多媒体课件教学；说明：第二十八讲第七章 第一节 锥齿轮传动 第二节 蜗杆传动学时：2学时目的、要求： 掌握锥齿轮几何尺寸计算及传动设计方法掌握蜗杆传动的主要参数及几何计算及传动设计方法教学内容概述：第一节 锥齿轮传动 一、直齿圆锥齿轮传动的特点及应用；二、直齿圆齿轮的几何计算1.基本参数和几何尺寸计算大端模数、压力角、分度圆锥角、齿顶高系数、顶隙系数、齿数 2.锥齿轮的当量齿轮和当量齿数。3.锥齿轮结构 （齿轮轴、实心式、腹板式等）三、直齿圆锥齿轮传动设计（一）受力分析（二）强度计算第二节蜗杆传动一、蜗杆传动的特点及其应用；二、蜗杆传动的主要参数及几何计算1.主要参数：模数、压力角、蜗杆头数、蜗轮齿数、蜗杆传动的传动比、蜗轮分度圆直径、蜗轮分度圆、中心距2.蜗杆传动的几何尺寸计算 3. 蜗杆蜗轮结构（1）蜗杆结构 （2）蜗轮结构 三、蜗杆传动设计（一）蜗杆传动的失效形式及材料选择1.传动失效形式2.蜗杆蜗轮材料选择3.蜗杆传动精度等级选择（二）蜗杆传动强度计算1.蜗杆传动受力分析2蜗杆传动强度计算3蜗杆传动效率和热平衡计算重点：锥齿轮传动和蜗杆传动的设计难点：锥齿轮传动和蜗杆传动的设计思考题（作业）：本章思考题与练习题16题教学形式与手段： 课堂讲授；采用多媒体课件教学；说明：用机械设计手册电子版演示设计过程第二十九讲第八章 第一节 第一节齿轮系的分类及功用第二节 定轴轮系传动比计算学时：2学时目的、要求： 掌握轮系的传动比计算教学内容概述：第一节 第一节齿轮系的分类及功用一、轮系的类型1.定轴轮系 2.周转轮系3.复合轮系二、轮系的功用1）获得大的传动比；2）实现较远距离传动；3）得到多种传动比；4）合成或分解运动；第二节 定轴轮系传动比计算输入轮与输出轮角速度或转速之比称为轮系的传动比 ：重点：定轴轮系传动比计算难点：定轴轮系传动比计算思考题（作业）：本章思考题与练习题 12题教学形式与手段： 课堂讲授；采用多媒体课件教学；说明：第三十讲第八章 第三节 周转轮系传动比计算学时：2学时目的、要求： 掌握周转轮系传动比计算教学内容概述：1周转轮系不能使用定轴轮系的计算公式。2周传轮系转化为一个假想的定轴轮系求解；3转化步骤：1）给周传轮系上加一个与行星架转速等值反向的附加转速；2）此时行星架静止不动，这样周转轮系转化为一个假想的定轴轮系；3）此时的定轴轮系称为原周转轮系的转化机构4传动比计算公式：重点： 周转轮系传动比计算难点：周转轮系传动比计算思考题（作业）：本章思考题与练习题 36题教学形式与手段： 课堂讲授；采用多媒体课件教学；说明： 第三十一讲第八章 第四节 齿轮减速器简介学时：2学时目的、要求： 了解减速器的类型和特点，会查标准教学内容概述：一、减速器的类型和特点二、减速器的结构组成：箱体、轴承、轴、轴上零件、附加件组成.三、减速器的润滑1传动零件的润滑（1）油池润滑（2）喷油润滑2轴承的润滑四、齿轮减速器标准简介通用减速器大多已标准化，可查相关标准。重点： 难点： 思考题（作业）：本章思考题与练习题 79题教学形式与手段： 课堂讲授；采用多媒体课件教学；说明：通过机械设计手册电子版查减速器标准第三十二讲第九章 第一节 概述第二节 普通V带和V带轮学时：2学时目的、要求： 了解带传动的类型；学会查通过机械手册相关标准教学内容概述：第一节 概述一、带传动的组成 1）主动轮2）传动带3）从动轮二、带传动的主要类型 1）摩擦式带传动 2）啮合式带传动 第二节 普通V带和V带一、普通V带的结构和标准二、V带轮的结构 V带轮由轮缘、轮毂、轮辐三部分组成普通V带轮有：实心轮、辐板轮、孔板轮、椭圆辐轮四种典型结构重点：普通V带的结构和标准难点：普通V带的结构和标准思考题（作业）：本章思考题与练习题 12题教学形式与手段： 课堂讲授；采用多媒体课件教学；说明：通过机械设计手册电子版查V带标准第三十三讲第九章 第三节 带传动的受力分析和应力分析第四节 带传动的弹性滑动学时：2学时目的、要求： 了解带传动的受力和应力的计算方法 理解带传动的弹性滑动教学内容概述：第三节 带传动的受力分析和应力分析一、带传动的受力分析未运转时，带的上下两边受张紧力F0；运转时，紧边拉力增大为F1，松边拉力降为F2有效圆周力F；带速；传递功率的关系 （公式9-3）当V带即将打滑时柔体摩擦的欧拉公式表示: （公式9-4）（公式9-5）二、带传动的应力分析1）两边拉力产生的应力2)离心力产生的拉应力3）弯曲应力最小带轮基准直径ddmin规定第四节 带传动的弹性滑动带是弹性体，受力后将会产生弹性变形。紧边拉力F1大于松边拉力F2，紧边的伸长量大于松边。带轮上的带，拉力从F1逐渐减小至 F2，伸长量也逐渐减少，带传动的滑动系数（公式9-6）从动轮的转速计算（公式9-7）重点： 带传动的受力和应力的计算难点： 带传动的弹性滑动思考题（作业）：本章思考题与练习题 46题教学形式与手段： 课堂讲授；采用多媒体课件教学；说明：第三十四讲第九章节 第五节 普通V带传动计算 第六节 V带传动的张紧、安装和维护学时：2学时目的、要求： 掌握普通V带传动计算 了解V带传动的张紧、安装和维护知识教学内容概述：第五节 普通V带传动计算一、带传动的失效形式和设计准则二、单根V带的基本额定功率。三、V带传动设计计算 1.确定计算功率Pc 2.选择带的型号 3.确定带轮的基准直径dd1 ，dd2 4.验算带速 5.确定中心距a和带的基准长度L 6.验算小带轮包角7.确定带的根数z 8.计算单根V带的初拉力F0 9.计算带对轴的压力FQ 10.V带轮的设计：（选择材料；选结构形式；确定轮缘尺寸）四、V带传动设计计算实例第六节 V带传动的张紧、安装和维护一、V带传动的张紧1.调整中心距2.采用张紧轮二、带传动的安装和维护介绍安装调整时的6点要求重点：普通V带传动计算难点：普通V带传动计算思考题（作业）：本章思考题与练习题 610题教学形式与手段： 课堂讲授；采用多媒体课件教学；说明：通过机械设计手册电子版对带传动进行设计演示第三十五讲第十章 第一节 概述第二节 滚子链和链轮第三节 滚子链传动设计学时：2学时目的、要求： 熟悉链传动的原理及滚子链传动设计教学内容概述：第一节 概述一、链传动的组成类型 二、链传动的特点和应用第二节 滚子链和链轮一、滚子链的结构和标准 二、滚子链链轮第三节 滚子链传动设计一、链传动的失效形式二、额定功率曲线应用三、滚子链传动的设计计算1.链传动的平均速度及传动比2.功率计算3.链传动主要参数的选择4.中心距a和链节数Lp四、链传动的布置讲述三点注意事项：重点：滚子链传动的设计计算难点：滚子链传动的设计计算思考题（作业）：本章思考题与练习题 14题教学形式与手段： 课堂讲授；采用多媒体课件教学；说明：通过机械设计手册电子版进行链传动设计演示第三十六讲第十一章 第一节 键联接 第二节 花键联接第三节 销联接学时：2学时目的、要求： 了解键、花键、 销联接的应用场合 掌握平键的选用和强度计算教学内容概述：第一节 键联接 键联接主要用于轴与轴上零件之间的周向固定，用以传递转矩。键是标准件，分为：平键；半圆键；楔键；切向键一、松键联接1.平键联接（1）普通平键 (2)导向键 （3）滑键 2.半圆键联接二、紧键联接 1.楔键联接 2.切向键联接三、平键的选用和强度计算（一）键的选择 (1)键的类型选择 (2)键的尺寸选择（二）平键的强度校核 通常只需校核挤压强度第二节 花键联接1.矩形花键 （小径定心） 2.渐开线花键（齿形定心）第三节 销联接销为标准件，按形状分有：圆柱销、圆锥销、开口销、异形销。重点： 难点： 思考题（作业）：本章思考题与练习题 1题教学形式与手段： 课堂讲授；采用多媒体课件教学；说明：通过机械设计手册电子版查键、花键、 销的相关标准第三十七讲第十一章 第四节 螺纹联接第五节 螺栓联接强度计算第六节 联轴器第七节 离合器学时：2学时目的、要求： 了解螺纹联接、联轴器、离合器的工作原理和