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文档简介

幼儿园大班科学计划一、学生情况分析。本班共有44名幼儿，通过上学期的学习，他们已具有一定的科学知识，绝大多数幼儿有探究科学的兴趣，能观察自然界和自己生活中的一些科学现象，但仍有少数幼儿观察欠仔细，观察的持续性不高，本学期将继续以幼儿科学兴趣的培养入手，为进入小学科学学习打好必要的基础。二、指导思想本期教学将根据新的纲要，以促进大班的幼儿身体健康、心理健康和社社会性发展为目的，充分尊尊重大班年龄段幼儿的生理理和心理特点，树立良好的的科学教育观念。三、教教学目标(一)帮助幼儿儿获取有关自然环境中动、植物及沙石、水等无生命命物质及其与人类关系的具具体经验，了解不同环境中中个别动、植物的形态特征征和生活习性。（二）帮帮助幼儿了解四季的特征及及其与人们生活的关系，观观察常见的自然现象，获取取感性经验。（三）引导导幼儿获取周围生活中常见见科技产品的具体知识和经经验，初步了解它们在生活活中的运用。（四）帮助助幼儿学会综合运用多种感感知事物特征，发展观察力力。（五）引导幼儿用自自己的语言描述自己的发现现并与同伴、教师交流。（六）发展幼儿的好奇心，引导幼儿探究周围生活中中常见的自然现象、自然物物和人造物，愿意参加制作作活动。（七）培养幼儿儿关心、爱动物、植物和周周围环境的情感和行为。四、教学内容（一）能能自动参加科学活动，喜欢欢探索周围世界，关心、爱爱护周围的动植物和自然环环境，愿意进行探索、尝试试。（二）懂得四季的特特点及其与人们生活的关系系获取简单的自然现象知识识。（三）懂得生活中一一些科技产品与人们生活的的关系。（四）能自动、专心地进行科学操作活动动，并在老师指引下，关注注周围生活中物体量、形状状、地位的改变，能依据物物体的特点分类。五、具具体措施（一）通过亲子子活动让幼儿亲身对周围物物质世界进行感知、观看、操作、发现问题、追求答答案的探索活动，应用合适适的指引来满足幼儿的好奇奇心。（二）在指引幼儿儿认识五官时，首先让幼儿儿体会感官的作用，体验感感官的协调才能。通过用眼眼睛观看事物，能应用视觉觉感受颜色的改变，提升幼幼儿的观看力，体会视觉暂暂留现象。（三）本学期期，我们将指引幼儿认识空空气、阳光、水等，通过看看故事等懂得人类、动物、植物的关系。（四）以以幼儿生活经验为基础，从从小事入手，由易到难，逐逐渐深入。（五）注重增增强活动的趣味性，采用各各种游戏等方法，集体，小小组，个别相结合等形式不不断鼓励幼儿积极参与，让让幼儿得到语言活动带来的的喜悦，对语言活动产生学学习欲望，引导幼儿获得成成功。（六）创设情境，注重促进幼儿观察想象能能力的培养，活动设计更加加重视为幼儿创设科学的情情境和机会，鼓励和引导幼幼儿自主学习，迁移已有经经验，大胆，积极主动把自自己的经历，经历，感受说说给大家听，促进幼儿观察察能力的发展。本学期科科学活动重在激发和培养幼幼儿好奇、好问、好探索的的态度，培养幼儿主动关心心、爱护周围环境的情感和和行为，将以游戏和幼儿为为主认真
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