专题十语言表达之图文转换.docx

专题十 语言表达之图文转换考情分析一、 真题解析1【2017年高考江苏卷】下列诗句中，与右图漫画的情境最吻合的一项是（3分）A小梅香里黄莺啭，垂柳阴中白马嘶。B门外平桥连柳堤，归来晚树黄莺啼。C学语莺儿飞未稳，放身斜坠绿杨枝。D黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。【答案】D【解析】考点定位：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。2【2017年高考天津卷】下面是2006年度和2016年度有关“天津旅游”的词云图，是根据国内十大旅游网站筛选出的高频词汇生成的，字号越大，表示该词出现的频率越高，关注度就越高。（9分）（1）请对比两幅词云图，简要概括天津旅游十年间发生的变化。（3分）（2）结合2016年度词云图反映的情况，为天津旅游写一段80字左右的宣传推介短文。（6分）【答案】（1）例：2006年游人对自然景观和人文景观的关注度较高，侧重景观欣赏；2016年游人对城市文化和民俗特色的关注度较高，侧重文化体验。（2）内容 表达【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达应用E。3【2016年高考新课标卷】下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字。（6分）【答案】示例：本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国画三个讲座，并开展三项活动：利用体育课体验太极拳，利用手工课体验中国结和剪纸艺术，年终举行进行太极拳表演和作品展示。【解析】【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。4【2016年高考新课标卷】下面是某校团委“中国梦演讲赛”工作的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过85个字。（6分）【答案】示例：“中国梦演讲赛”拟于5月4日举行，赛事需要组织和宣传。组织工作需要联系报告厅，选拔20名参赛者，最后评出6个奖项；宣传工作包括出海报、组稿，并在学校网站和校报报道。【解析】试题分析：本题考查图文转换。题干要求对所给的框架图进行解说。首先要把握框架图的结构，这幅框架主要由四个层次组成，每个层次又分别包括若干内容；分清这些之后，然后按照由上往下的顺序逐层介绍。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。5下面是我国颁布的“冬奥会申办标志”，请写出该标志中除英文之外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过100个字。（5分）【答案】该标志以中国书法“冬”字为主体，（1分）将抽象的滑道、冰雪运动形态与书法结合，（1分）冬字下方两点融为2022点明时间，下面五环标志点明奥运，拼音点明地点，（1分）展现了冬季运动的活力与激情，更传递出中国文化的独特魅力。（2分）【解析】二、 高考探秘（一）2017年高考课标卷考查特点：图表的主要目的就是直观地表示，形象的展现，其外在具像一目了然，而图表转换成文字题，则是将有形的图转换成文字的一种语言运用表达题，或者说是将图表抽象化的一种综合能力题。这种题主要考测的是一种概括能力和推断能力，是用文字对图表进行说明、总结、评价的，在解答图表转换文字题时，要目光敏锐、思维敏捷、推断准确、归结得当，答案明确简洁，文字高度概括，表述适度得体。随着新课标的施行，高考语文对考生语文素养、综合能力的考查也逐渐深入，命题者往往紧扣时代脉搏，注重挖掘现实生活内容，创设特定情境，对考生的创造性能力进行检测。在此大背景下，“图文转换”题型应运而生。图文转换是2017年一个重要考查题型，课标卷在新闻调查中考核了统计图的内容。（二）2018年命题预测及备考措施：图文转换题是富有创新性的一个题型，总会给人眼前一亮的新鲜感，受到命题人的青睐，也得到广大一线老师的肯定，因此2018年高考，还应是课标卷的考核重点，天津、江苏、浙江也可能考核。考点突破“图文转换”类题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型。它要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断，然后，用恰当的语言表述出来。“图文转换”题，表面看来是“看图说话”，实际上，它综合了“句式变换”、“仿写”、“续写”“压缩语段”等多种题型，说到底这类题是在考查考生综合的语言表达运用能力。正因为它很好地体现了语文新课标的精神，所以，成为近年来高考题中的新宠。备考时应加强审题训练。审题是解题的前提和基础，只有仔细审题，才能读懂图表所蕴含的主要信息，有的放矢地解答试题。具体应注意以下几点：1看清图表的标题，准确把握图表的主题。2捕捉图表信息要素，若是图画，要弄清图画中人或物整合形成的特定情景，体察作者所要传达的主题思想及态度与价值观；若是表格，要弄清信息要素之间的数字量化关系。3透过现象挖掘图表所蕴含的道理或规律。4依据题干要求，规范答题。总结近年来的高考命题形式，从所供材料角度分为两种： 图画解读类和表格分析类。图画解读类的四种题型图画解读(不涉及数据分析)类的试题，或要求解说画面内容，解读画面寓意；或要求用文字分析画面内容，概括其中各要素的变化规律；或要求用文字表述画面反映出的事物之间的关系。用作命题材料的图画，常见的有徽标、图片(含摄影作品)、漫画、流程图(含方位图、构思框架图)四类。一、徽标分类解析徽标，即徽记、标志，它不是一般的图标，往往“言简意赅”，高度凝炼，蕴含着丰富的寓意。因此，解读徽标，一定要透过现象，挖掘本质，才能真正把握其内涵。近几年来，徽标类读图题悄然走 进高考试卷。新课标精神下高考语文科的命题，更加突出对考生语文综合能力的考查，并注重考生观察力和想象力的发挥，试题注意情境的设置，内容更贴近现实生活，体现语文的基础性、工具性特点。例1、2015全国新课标卷下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字 解析：本题要求写出“构图要素”并说明“寓意”。解此题可分两步进行。读懂徽标。题干交代了徽标的主题：保护地球水环境。紧扣“地球水环境”可发现图中前后分别为有鱼在游的“清流”与“污水”，“手”的作用是阻止污水流入清流。组织语言。组织语言作答时，应分步进行，先写出“构图要素”，再说明寓意。说明“构图要素”时可以采用“该图由构成”的句式。该图由地球、清流、鱼、手和浊流构成。地球上各种鱼在清澈的水流里游动，人类之手正在阻挡排向清流中的污水，整个图形表达了人类保护水环境、拒绝水污染的决心。例2、二十国集团(G20)领导人第十一次峰会于2016年9月4日至5日在我国杭州举办，这次峰会以“构建创新、活动、联动、包容的世界经济”为主题。下图是这次峰会的标识，请根据构图特点，用简洁的语言说明该标识的构图要素及其内涵，不超过100字。解析：标识用波浪形的线条描绘出桥形轮廓，辅以“G20、2016、CHINA”和篆刻隶书“中国”印章。桥形轮廓能让人联想到杭州的“西湖断桥”，代表举办地的地域特点，也寓意着G20已成为全球经济增长之桥、国际社会合作之桥、面向未来的共赢之桥；图案中“G20”的“0”体现了各国团结协作精神；中文印章彰显了中国传统文化内涵，与英文CHINA相呼应。例3、右面是某市读书节标志的主体图案，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过85字。解析：该读书节标志是爱心、书本和纽带等元素经组合变化构成。爱心和书本的寓意是热爱读书、用心读书。心形纽带的寓意是以读书(节)为纽带，齐心协力建构和谐社会。答题策略1.读懂徽标(1)认识徽标特点及表现手法。徽标，即徽记、标志，它不是一般的图标，往往“言简意赅”，高度凝练，蕴涵着丰富的含义。徽标的表现手法一般有五种：表象手法：采用与徽标对象直接关联而具典型特征的形象，直述徽标。如表现出版业以书的形象为徽标，表现铁路运输业以火车头的形象为徽标。象征手法：采用与徽标内容有某种意义上的联系的事物图形、文字、符号、色彩等，以比喻、形容等方式象征徽标对象的抽象内涵。如用交叉的镰刀斧头象征工农联盟，用挺拔的幼苗象征青少年儿童的茁壮成长。寓意手法：采用与徽标含义相近或具有寓意性的形象，以影射、暗示、示意的方式表现徽标的内容和特点。如用伞的形象暗示防潮湿，用箭头的形象示意方向等。模拟手法：用特性相近事物形象模仿或比拟所标志对象的特征或含义的手法。如日本全日空航空公司采用仙鹤展翅的形象比拟飞行和祥瑞。视感手法：采用并无特殊含义的简洁而形态独特的抽象图形、文字或符号，给人一种强烈的现代感、视觉冲击感或舒适感，引起人们注意并难以忘怀。如李宁运动品牌将拼音字母“L”横向夸大为徽标。(2)认真细致地观察所给徽标。观察分析构图元素图形、色彩，宏观把握徽标的外形特点，结合徽标主题，注意中英文大小写和缩写变化，以及涉及的时间、事物等。抓住构成特征，如整个图形是个什么形状、什么事物等。(3)由此及彼，作出合理想象，对其寓意作出合情合理的解释。徽标常采用较抽象的图案来展示其独特的创意，因此需要根据特征，展开联想，把徽标的抽象图案与其所属的活动、机构或组织联系起来，从而对其寓意作出合情合理的解释。2.审题要求徽标类题目一般由三部分组成：(1)关于徽标的提示和注释。(据此可把握答题要点)(2)主体(徽标本身)。它由各要素整合而成，形成特定的情景和主题思想。(3)问题。它是试题的归宿，即指定考生按其要求与内容解答。3.答题要求(1)准确。依据题干提示和图案内容作合情合理的解释和表述，如果过于生硬，恐怕理解上就出现问题了。另外，对构图各要素之间的关系也要准确说明。(2)简明。这类题都有语言简明的要求，而且有字数要求。所以，答案语言要简洁明了，不可拖泥带水、啰里啰嗦。(3)有序。说明画面要有整体意识，留意方位，按照顺序，先总后分，先主后次。揭示寓意由表及里，在字数不超的前提下力求全面。小试身手1、（2017届河北省定州中学高三模拟）下面图1是“第25届中国金鸡百花电影节（2016中国 唐山）标识”，请写出除文字以外的构图要素，并说明图形寓意，要求寓意简明，句子通顺，不超过90字。 【答案】构图要素有：汉字“唐”、金鸡形象，数字25和电影胶片。汉字“唐”凸显举办地唐山地域特征，金鸡形象体现电影节的主题内涵，数字25体现第25届，胶片元素体现了电影节。【解析】2、（2016届河北省邯郸市第一中学高三下学期研七）图2是中国船舶馆的图标，请写出该标志的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过90字。（5分）【答案】图标由三艘扬帆航行的帆船和圆形组成。圆形代表世界，帆船反映展馆内容；同时，三艘帆船的帆又似一排奋飞的大雁，寓意团结拼搏、自强进取的伟大精神和把中国建设成为世再造船强国的宏大理想。（构图要素2分，寓意2分，字数1分）【解析】试题分析：这类题一定要注意把图标内容转化为文字内容，而转化时就要把握住每个图标的主要特点和不同发展趋势。解答时要先简述构图要素，然后揭示寓意，句子表述要条理，短短的句子中不能有病句，语言尽量简洁，同时关注限制，不要超过规定字数。3、图3是中国自然保护区发展50周年纪念大会上正式发布的中国自然保护区区徽，请写出该区徽除文字以外的构图要素，并说明其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过85个字。（5分）【答案】主体图形由地球、双手、河流构成。在地球的背景图上，上下相对的两只手，利用明暗的差距，勾勒出一条由远及近的河流。整个图形意在表明人类应用双手来呵护地球和大自然。【解析】二、图片(摄影作品)分类解析图片，能直观、形象、生动地表情达意。描述图片内容、揭示画面的内涵，也是高考中对考生鉴赏、表达能力的考查内容。而所选的图片题材都是涵盖着时代精神和人生价值观。因此，该类题型在考查学生语言表达能力的同时，也考查着同学们对价值观和审美观的认识和判断。考查类型：1、请运用XXX修辞手法，生动形象地描写画面。2、从图文特点出发，简要评价图画的创意。3、请为下面这幅图配一段解说词。4、根据所提供的材料，设计一句广告宣传语。例1、2014山东卷右图是俄罗斯女摄影师艾琳娜舒米洛娃拍摄的儿子与小兔子在一起的画面。请仔细观察，对画面进行准确、生动的描写。要求：使用比喻或比拟的修辞手法，不超过80字。 解析：读懂图片。题干已经明确指出画面的主体是“儿子与小兔子”，观察的重点是小男孩、小兔子以及他们之间的互动。再运用联想、想象，补充人、物的活动细节。组织语言。表述时要运用描写的方式，使用比喻或比拟的修辞手法。要注意字数限制。答案示例：他仰起脸，微笑着用双手托着那只可爱的小兔子，犹如一对老朋友，小兔子伸出两只前腿抓他的鼻子，似乎在与他亲昵地交谈，说：“嘿，我们做个好朋友吧。”“好呀！”他也笑着说。例2、(2015广东)下图是北京市控烟协会遴选的两个劝阻吸烟的手势，分别是“我介意”和“不可以”。请写一段话分析这两个手势的劝阻效果。要求语意完整，前后连贯，不少于50字(含标点符号)。解析：“我介意”是从自我的角度出发来劝阻别人，太委婉，且“介意”语气太弱，不能给人以强烈的劝阻感，劝阻效果相对较弱；而“不可以”的手势直接具体，语气强烈，直接给人一种不能拒绝的口吻，劝阻效果较强。答题策略图片类图文转换题目切入角度1、从画面的构成入手。摄影的画面构成，包括人与景物、不同景物之间的组合，不同色彩的巧妙组合以及光影的搭配，体现了摄影师的主观意图和情感。2、从震撼人心的场景和细节入手。摄影作品常常给人瞬间的美感，画面定格的是人或物在特定场景中的精彩动作、传神表情以及物体的细微而突出的特征。3、从图片背后的故事入手。读图不能仅仅叙述图片故事，要透过画面，分析图片的内涵及主题。4、从想象人物的心声入手。读图时要延伸画意，想象人物可能的心理活动。描述画面“三步骤”1、 把握考题要求要细心审清题目的要求，不要漏掉任何一个限制条件，包括对字数的要求，只有一一落实题干要求，才能使答案得好评。要抓题眼，确立重点。任何题干的表述都是有重点的，抓住重点就抓住了得分点。要根据题干的要求和题目所给的条件以及图中所示的内容去找答案，不能抛开题中的条件、图形和作者意图，只凭常识或想象来回答。考题要求往往对内容有一定的提示性，这样抓住有效信息比较分析有关内容，才能回答到位。2、 关注整体与局部应当先对图画有一个整体的了解，把握主题和方向。图画中一些细节也不能忽视，它往往起提示作用。3、 抓住特征描述画面抓住能反映画面寓意的特征进行详细的描述，描述时只要求对画面内容本身加以说明，不可超越图画所给信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。当然，如要求使用比喻、拟人等修辞，那就结合画面进行合理的想象，进行生动地描绘。小试身手1、下面是“一路一带”相关内容的图片，请结合图片内容给“一路一带”下定义。（不超过140字）（5分） “一路一带”是：【答案】2013年习近平分别在在哈萨克斯坦和印尼提出的（1分）在同一个世界、同一个梦想的年代，（1分）与世界分享中国发展红利，（1分）欢迎沿线各国参加的主要输出基础设施建设，拉动当地经济的（1分）“丝绸之路经济带”和 “21世纪海上丝绸之路”的合称。【解析】试题分析：这是一道图文转换和下定义综合的题目，图文转换注意涵盖和“一路一带”相关的所有内容，多余的可有可无的内容要删除，下定义要符合“种差+属概念”的形式。2、请看图文材料，根据要求答题。（5分）由于人类不必要的装饰需要，全球象牙贸易恣意蔓延，100多万只大象因此失去了生命。根据所提供的材料，设计一句放在画面上方的广告宣传语，形成一则完整的公益广告。要求：鲜明地表达广告主旨，有号召力；不超过15字。（2分）从这则公益广告的图文特点出发，简要评价它的创意。（3分）【解析】(1)示例:购买就等于杀戮，对象牙制品说“不”!(2)人格化的表现方式使整个公益广告打动人心，小象的话以孩子的口吻说出，不仅能引起人们的同情，还能促使人类反思自己的行为。构图简洁，图片与文字搭配巧妙，能激发人们的联想它们的未来将通向何方？三、漫画分类解析漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的画。画家从政治事件和生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、对比等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评、揭示或歌颂某些人和事。 漫画一般由标题、画面、寓意三部分组成，标题和画面是显性的信息，而寓意则是隐性的信息。根据这一特点，结合语言表达的考查要求，命题一般会从如下几个角度入手：概括寓意拟加标题描述画面综合考查。例1、为下面这幅漫画拟一则标题(不得以“孤独”或“无题”为题，不超过10字)，并描述内容(不超过30字)，揭示寓意(不超过20字)。要求语意简明，句子通顺。 【解析】标题：孤独伴随我成长留守儿童期盼关爱。内容：一个背着书包的小孩，手捧书，坐在孤岛上，眺望远方的爱心。寓意：伴随孤独成长的孩子，渴望得到父母的关爱。例2、图2是一幅公益广告图片“祖辈的井、父辈的井、子孙的井”，请简要介绍图片的主要内容并揭示其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过100字。【解析】图片以三口井为主体，每口井都配有一个木桶，而打水的绳子依“祖辈的井、父辈的井、子孙的井”的顺序大幅增长。寓意：人们对地下水资源的过度利用，导致地下水资源日渐匮乏。呼吁人们要合理开发、利用和珍惜水资源。答题策略1.读懂漫画做漫画类转换题的前提是读懂漫画。如何读懂漫画呢？(1)了解漫画特点。漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画，它多从政治事件和生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、寓意等手法，表现幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或颂扬某些人或事。它一般由标题、画面、寓意三部分组成。(2)读标题。有些漫画标题可能是其“画眼”，往往揭示出一定的寓意，要认真分析思考标题的含义。(3)读画面。漫画的重要特点是用笔简洁，但不会缺少人或物的动作、表情、语言等，只有多个“要素”整合起来，才能形成特定情景，从而表现主旨。所以，画面上的每个“要素”都对表达寓意起着提示作用。读画时一定要仔细观察画面，注意各个“要素”所提供的信息(比如看看画中有几个人、几件物，看清人物的神态、动作，把握人与物、人与人、物与物之间的关系等)。另外，要特别注意画面中的变形、夸张之处，它们往往是漫画的弦外之音，是寓意的真正所在。(4)读题注和画注。它们是文字表述，对漫画有着特别提示，也能帮助我们准确理解其寓意。2.审清要求(1)审清题干要求，特别注意“描述画面”“介绍画面”之类的区别。(2)审漫画：审标题，仔细审读漫画的题目，认真分析思考题目的含义；审主体画面，准确把握漫画的主题；审题注和画注，帮助我们准确理解漫画的主题思想。3.答题步骤(1)拟标题。标题是漫画的眉目，它有暗示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。拟定标题先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题，然后围绕讽刺的主体或主题拟加标题。拟题可直接以讽刺或颂扬的大主题命名，也可扣住漫画的主题命名。(2)说画面。描述画面，就是用描述性的语言介绍画面内容，描述时要注意对象，留意方位，按照顺序，准确表述。描述时只要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给的图文信息添枝加叶，用主观想象代替画面中并不存在的东西。另外，如是说明画面，语言要客观；如是描述画面内容，语言可以形象些。(3)挖寓意。把握漫画两大主题(一是劝诫、揭露、讽刺，二是歌颂、赞美)，看所给漫画主题属于哪一类。思考应由“个”及“类”(由个别现象到一类现象)、由实及虚(由事及理)、由表及里(由结果到原因)。小试身手1 2013天津卷欣赏漫画玩大了，按要求作答。 (1)任选一条鱼，替它写一段简短的内心独白。答：_(2)用一句话说明这幅漫画的寓意。答：_【解析】读懂漫画。从漫画题目“玩大了”入手。弄清“玩大了”的主体两条鱼，“玩”的内容玩跷跷板，“玩”的后果一条鱼被弹出了鱼缸，摔到地上。按要求答题。写鱼的内心独白，要运用拟人的手法，围绕“玩”的后果作答。说明寓意，要以小见大，由特殊到一般，不能就事论事。答案示例：(1)(甩到鱼缸外的鱼)刚才还在鱼缸中高兴地玩着跷跷板，现在却躺在了干燥的地面上！只想着跷得更高些，没想到玩大了，我的命也搭上了。(鱼缸里的鱼)这可咋办，玩伴被甩出去了！一时得意忘形玩大了，落得个乐极生悲！(2)做任何事情不能超过限度，否则，就会产生意想不到的后果。2 给下面的漫画拟一个标题并阐释漫画的寓意。（要求能准确概括漫画的内容，不准用“无题”）（5分）【答案】标题：“言”传“身”教（2分）；讽刺教育孩子只停留在口头上，而实际行动中却不能作示范的做法。（3分）【解析】3 认真观察图3的漫画，写出其寓意。（4分）【答案】畸形人畸形。某些人文化水平高心理素质低，二者发展不平衡。【解析】本题主要考查学生图文转换的能力。本题要求“写出其寓意”。这是一幅漫画，漫画由一个畸形人构成，文化水平高，而心理水平低。理解寓意的时候，要特别注意漫画上的文字注释，由此可以知道，这幅漫画主要是揭示现代社会上，一些人的文化水平和心理水平发展不平衡的现象。四、 流程图(含方位图、构思框架图)分类解析 流程图是流经一个系统的信息流、观点流或部件流的图形代表。它直观、简易地呈现相关信息，能够辅助人们了解事物发展的先后顺序和规律。例1【2016年高考新课标卷卷】下面是某高中举办迎新生晩会的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。（6分） 【答案】本次迎新生晚会由高二、高三同学排练演出节目，节目内容以反映中学生学习生活为主，形式不限。要提前通知各年级并动员相关同学积极参加，演出后进行评奖。例2下面是某校开展“齐学习，共成长”合作学习活动的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表达准确，语言连贯，不超过115字。【解析】“齐学习，共成长”合作学习活动要求学生采用生生互助的学习方式完成知识、问题、作业、评价、教养等五大方面的合作内容，还需根据学习实际，灵活运用“小先生”授课制、“一对一”辅导式、合作探究式等三大组织形式进行合作学习。例3某图书馆服务中心为读者提供书籍数字化服务，可以帮读者把纸质图书扫描并制成电子书。请你以服务中心工作人员的身份，根据以下图示，向前来咨询的读者说明整个服务流程。要求：内容完整，语言得体、简明、连贯，不超过85字。（6分）【解析】首先您要提供需扫描的纸质图书，然后把具体要求告诉我们。接下来我们会扫描图书并制作成电子书。如果检查电子书的质量没有问题，结清费用，您就可以把图书和电子书带走了。内容：“提供”“加工”“交接”每个分项内容1分，共3分；语言得体，合理使用敬辞、口语，2分；语言连贯，合理使用关联词，1分。答题策略流程图转换文字这类题是较为新颖的题型，与实际生活联系紧密，以2014、2016两年课标卷考查的构思框架图题为代表。它一般给出一个框架示意图，要求用文字准确转述出来。答题时，一要看清题目要求，明确陈述对象；二要读懂框架内概念间的关系及流程，尽量把它体现在答案中，对“初步构思框架示意图”还要注意正确分类；三要注意带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作行为的走向，横线上的词语，属于概念间（环节间）发生关系的方式，起过渡和连贯作用。四要分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用，分析其间的关系，看是否属于因果、条件、递进、并列转折、承接、从属等关系。据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。要注意准确、连贯的要求，符合字数要求。另外，“初步构思框架示意图”是指尚未执行的路线图，不能写成已经完成的事情。小试身手1、2016全国新课标卷下图是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字. 【解析】 “初步构思框架”指某项计划初步构思而形成的活动内容以及活动流程。解读框架示意图，先要根据事理或活动流程理清说明顺序，再依照顺序逐一解说活动内容。说明顺序包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。解说这幅示意图应按照从下到上的空间顺序、由总而分的逻辑顺序。组织语言作答时要注意字数限制。答案示例：本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国画三个讲座，并开展三项活动：利用体育课体验太极拳，利用手工课体验中国结和剪纸艺术，年终举行太极拳表演和作品展示。2、（2015年高考安徽卷）请根据示意图，提取文字材料中的相应信息，并用一句话表述出来。要求：简明、准确，不超过70字。（6分）2015年4月15日，亚洲基础设施投资银行的57个意向创始成员国已全部确定。在完成各国 X群序后亚投行有望在2015年底之前正式成立并投入运行。据预测，2010-2020年，亚洲每年大约需要8000亿美元的基础设施投资，而现有的世界银行、亚洲开发银行等国际多边机构都无法满足需求，亚投行将有效弥补其中的资金缺口，具体方式有贷款、股权投资以及提供担保等可以预期，在亚投行的支持下，亚洲各国将掀起新一轮基础设施建设高潮，建设项目集中在公路、铁路、港口、通信、电力电网、油气运输等方面，这必将带动亚洲经济未来的强劲增长。答： 【答案】示例一：亚投行将采用贷款、股权投资等方式，在交通、通信、能源等基础设施领域向亚洲各国提供资金支持，这必将带动亚洲经济未来的强劲增长。示例二：亚投行在交通、通信、能源等基础设施领域以贷款、股权投资等方式向亚洲各国提供资金支持，这必将带动亚洲经济未来的强劲增长。【解析】3、【2016年高考新课标卷】下面是某校团委“中国梦演讲赛”工作的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过85个字。（6分） 【答案】示例：“中国梦演讲赛”拟于5月4日举行，赛事需要组织和宣传。组织工作需要联系报告厅，选拔20名参赛者，最后评出6个奖项；宣传工作包括出海报、组稿，并在学校网站和校报报道。【解析】试题分析：本题考查图文转换。题干要求对所给的框架图进行解说。首先要把握框架图的结构，这幅框架主要由四个层次组成，每个层次又分别包括若干内容；分清这些之后，然后按照由上往下的顺序逐层介绍。4、科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的模式（如下图）。请你用简洁的语言表述这一模式。【解析】在大量地观察经验事实的基础上归纳得出相关的科学定律，通过实践检验形成科学理论，凭借科学理论指导可以演绎、推断诸多现象，预见发展趋势。5、吕思勉曾就中国历史的研究从主要对象和方法两方面做过论述，请把这个研究框架写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过60字。（6分）【解析】示例：中国历史的研究对象主要是有关治乱兴亡和典章制度的记载，注释以及批评。在研究时要运用比较和考据的方法。表格分析类的四种题型表格分析类题型，皆涉及数据分析。表格中，总是要用准确的数据来显示某种变化，某种趋势，或某种对比。考生就是要通过对数据的研究，得出某种结论，提出某种建议或主张。该类题，常见的有四种题型：柱状表、行列表、曲线表、饼状表。一、柱状表分类解析此类题目将数据以直观的柱状图或直方图呈现出来，用坐标表示两个或多个关系项来向阅读者介绍或展示某个情况。例12015浙江卷阅读下面的图表，根据要求完成题目。 (1)给图表拟一个标题。(不超过25字)(2)根据图表数据，得出相关结论。(不超过40字)【解析】读懂图形。横轴上依次是“图书阅读率”“报纸阅读率”“期刊阅读率”“综合阅读率”，纵轴表明的是相应项目的百分比，颜色深浅不同的两种条柱分别表示“全国”与“浙江”，小括号里注明所列的数据的时间范围，图表底部小方框注明图表反映情况的属地。按要求作答。回答第(1)问，要突出比较；回答第(2)问，要作概括总结。答案示例：(1)20132014年浙江省与全国图书报刊及综合阅读率比较(2)浙江报刊及综合阅读率高于全国水平。图书阅读率低于全国水平。浙江人要重视图书阅读。例2（2016届辽宁省沈阳市第二中学高三第一次模拟考试） 根据下面图表提供的信息，将九年间中国电影票房收入和增长率的整体形势写成一段话。要求内容完整，语言连贯，不超过80字。（5分）【答案】九年来中国电影票房收入金额保持着持续增长的态势。2010年之前呈现出快速增长趋势，2010年至2011年增长率快速下降，2011年后呈现出平缓稳定的增长趋势。【解析】试题分析：这是一道分析统计图的题目，注意变化的趋势，变化趋势注意折线和柱状两种图标显现出的趋势。答题策略从柱形高低找差距，分析概括得结论解答柱状图表类图文转换题，要关注以下两点：1细致观察图表，找出发展趋势对柱形图的观察可以从两个方面入手：一是柱形代表的数据，一是柱形与坐标联系后体现的意义。2分析题干要求，定向归纳概括题干的要求，决定了分析、概括的方向。比如例2，要求用简洁的语言概括下图所包含的三点主要信息。这个要求就是答题的方向，这就决定了观察柱形图需重点关注的地方。3、解答这类题时，要弄清横轴、纵轴上各图标所表示的项目名称以及对应的数值，然后分析出事物的发展趋势或规律。小试身手1、在当今数字时代的大背景下，我国国民的阅读方式已发生变化，请按要求回答问题。（6分）（1）2016年4月18日，中国新闻出版研究院发布“第十三次全国国民阅读调查”，请根据以下两个统计表简要说明调查结果。（2分）图1：数字化阅读方式接触率7年间变化图2：各类媒介阅读时常对比（数字媒介阅读包括网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读等）（2）请结合自己的阅读经验，从传统纸质媒介阅读和数字媒介阅读两种方式中任意选取一种，概括其特点并略作说明。（4分）【答案】（1）近7年来，数字媒介阅读率逐年上升，其中手机阅读率在近三年上升迅猛。（2）【示例一】纸质媒介阅读，是最富有诗意的阅读方式。（1分）当墨香一点点散开，当书被一页一页地从指尖翻过，我们都能感受到文字的优美、内容的感人，还有书的厚重、油墨的幽香。（3分）【示例二】数字媒介阅读，是当下一种更方便、快捷的阅读方式。（1分）只要读者手指在鼠标上，又或者在感应屏幕上轻轻滑动，便可自由飞翔在字里行间，而且自己喜欢的内容一瞬间也可拷贝粘贴完成。数字媒介抛弃了沉重的书本，让阅读变得更简便。（3分）【解析】2、（2016湖北黄冈高三适应性考试)图(一)是20102015年华为手机和苹果手机的销量图,图(二)是2015年4季度全球手机销量前三图。请仔细读图,回答下面的问题。 (1)请分析图(一),概括出华为手机和苹果手机的销售情况,不超过30个字。(2)请根据图(二)预测华为手机的全球销量能否赶超苹果手机和三星手机,并说明理由。【答案】(1)苹果手机与华为手机销量都逐年上升,但苹果手机的销量远超华为。【答案】(2)我认为能赶超。图(二)显示,2015年华为手机的销量位居全球第三,与苹果和三星手机在全球的销量均存在很大距离。但根据三大手机与去年同期市场份额相比,华为手机的销售量增长迅速,如果按这样的发展趋势,华为完全可以超越销售量呈减少趋势的苹果手机和销售量增长缓慢的三星手机。(如答不能赶超,言之成理亦可)【解析】从图(一)两种手机的销量来看,手机的销量都在增加,但苹果手机的销量增长更快。读图(二)要注意三种手机占有幅度的增长率的高低。二、行列表分类解析此类题将相关数据以表格的形式列出，考生做题时要认真研读出它的规律，根据题目要求用文字准确地把规律表述出来。例1 2013江苏卷有研究者对200多位作家从发表处女作和代表作的年龄两个方面进行了统计。比较图表中两组数据，从作家渐至成熟的角度归纳出一个结论。答：_【解析】本题要求对信息进行归纳总结。一方面要求将图表信息转化为文字信息，另一方面还要求对这些信息进行提炼和概括。将图表信息转化为文字信息。统计表是表现数字资料整理结果的最常用的一种形式，由纵横交叉线条所绘制的表格来表现统计资料，一般由表头(总标题)、行标题、列标题和数字资料四个主要部分组成，统计表的下方有时会有表外附加。本题中统计表的行标题为作家发表作品的年龄，列标题是作品分类，数字资料为相应的统计人数。从表中可以看出，20岁前发表处女作的作家为72人，发表代表作的为0人；3135岁发表处女作的为7人，发表代表作的有96人。从表中可以看出，作家在2125岁发表处女作的人数最多，在3135岁发表代表作的人数最多。对这些信息进行提炼和概括。解此题，要弄清什么是作家的“渐至成熟”。“不成熟”指的是发表“处女作”，“成熟”指的是发表“代表作”。从表格中可以看出，大多数作家在2125岁发表处女作，在3135岁发表代表作，时间间隔大约是十年。答案示例：大多数作家需要十年左右的创作积累，才能进入创作成熟期。例22017安徽省合肥市八中月考下面是某机构对某省4所高校大学生课余时间支配调查情况的统计，请你对当今大学生课余生活写两条结论，并针对大学生课余生活存在的主要问题提一条合理的建议，每点不要超过20个字。大学生课余时间支配调查统计表(男生436人，女生562人)内容男生(人)比例(%)女生(人)比例(%)专业学习30068.8142074.73娱乐16738.3020035.59谈恋爱13831.6515327.22锻炼身体5713.07559.79阅读经典296.65519.07【注】表中所列为排名前5的数据，食宿等未统计在内。结论：_建议：_答案(结论)大学生的课余时间主要用于专业学习。锻炼身体及阅读经典的时间太少。(建议)应当加强身体锻炼，多读些经典，少些娱乐。例3 （2014辽宁卷)阅读下面的问卷调查统计表,根据其中反映的情况,补充下面文段中空缺的内容(不得出现数字),使上下文语意连贯。(1)您希望开设礼仪教育的课程吗?A.非常希望B.希望 C.不希望 D.无所谓(2)您认为礼仪教育的承担者应该是(多项选择)A.家庭 B.学校 C.社会 D.以上都是调查显示,学生与市民对礼仪教育的认识有诸多相同之处。在是否希望开设礼仪教育课程的问题上,学生与市民中。在礼仪教育承担者的问题上,学生与市民中;同时,也都认为家庭、学校、社会三者之间,家庭是最重要的礼仪教育承担者,然后依次为学校和社会。但学生与市民的认识也存在差异,例如对礼仪教育的需求,。答案:多数希望开设礼仪教育课程多数认为礼仪教育的责任应由家庭、学校和社会共同承担学生比市民更加强烈【解析】解答此类题目,一要整体认读图表内容。关注图表题目、表头,把握图表大主题或方向。二要归纳认读结果,注意以下两点:重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题,这可能正是认读图表的关键处,也是得到观点的源头。简要归纳概括。解答前,正确分析图表中所列内容之间的相互联系,从中找出规律性的东西,再按题目的要求(句式、字数)归纳概括。答题策略读懂表格，把握要素解答表格类图文转换题，要注重两个方面：1读懂表格表格由表头和数据组成，读懂表格，就要把握表头(总标题)、行标题、列标题和数字资料四个主要部分的实际意义和数据体现的特点等。2分析数据分析表格中的具体数据，要注重数据的最大值以及最大值和最小值的差值或比值体现的意义等。由差值就可以总结存在的情况，形成整体认识。3、根据题干要求，选择主要信息归纳要点，形成答案。小试身手1、2017福建省福州市质检下面为近年来我国国民不同阅读方式的调查统计表，阅读后请按要求答题。(1)请概括出我国国民阅读方式的变化趋势。(2)这一变化趋势说明了什么？答案：(1)网络在线阅读、手机在线阅读、电子书阅读均呈上升趋势，纸质图书阅读则呈下降趋势。(2)数字化阅读方式越来越受人们青睐，传统阅读方式受到冲击，纸质图书出版业面临着严峻的挑战。【解析】本题所给调查统计表的内容是“我国国民不同阅读方式”，涉及了从2011年到2014年间的数据，通过对“网络在线阅读”“手机在线阅读”“电子书阅读”“纸质图书阅读”四年间数据的比较，可得出前三者比例上升，“纸质图书阅读”比例下降的结论，这一结论表明了人们更热衷于阅读电子书籍，纸质书籍受到了冷落。2、（2017届江西省九江第一中学高三模拟）阅读下面材料，完成后面题目。（6分） 日本的研究人员潼泽武夫以小学二至六年级的学生为对象，对他们创造性思维的流畅性、变通性、独立性进行测试，所得结果如下表所示学年总平均分流畅性变通性独立性22480189040432865221591542138165766954037309513256356625001218由上表数据可以看出，小学二至六年级的学生创造性思维发展的几个特点是：（1）_（2）_（3）_【答案】（1）整个创造性思维呈发展趋势；（2）四年级学生创造性思维最低，五年级最高；（3）流畅性最高，独立性最低。【解析】试题分析：这是一道题文转换的题目，表格的分析注意表头、极值和趋势，把握同与异两个方面分析，找最明显的共性和差异。3、根据下面表格的内容，完成后面的题目。（5分）2014年河北省语文高考选做题答题情况统计表题目分值选作人数所占比例平均分得分率小说259032237%1005402%传记253528719763%19697876%（1）简要分析2014年河北省高考学生答选考题的特征。（4分）（2）如果从引导学生均衡选课的角度，您对命题人提点建议。（1分）【答案】（1）选作传记的人远远高于选作小说的人，选作传记的得分率远远高于选作小说的得分率。（每点2分）（2）降低小说题的难度（或提高传记题目的难度）。【解析】试题分析：这是一道表格分析题，分析表格注意数据之间的对比，注意变化的趋势和极值。此题主要注意数据的对比。建议要针对表格的内容。三、曲线表分类解析这类题一般以纵横两个坐标为主轴，有关数据通过曲线在两个主轴上的变化来反映某种情况。例12012天津卷阅读方式在数字时代已发生变化，请按要求回答相关问题。(1)中国新闻出版研究院最近完成了“第九次全国国民阅读调查”，请根据以下两个统计表简要说明调查结果。(数字媒介阅读包括网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读等)答：_(2)请结合自己的阅读经验，选取传统纸质媒介阅读和数字媒介阅读两种方式中的一种，概括其特点并略作说明。答：_【解析】解读曲线图时，要明确纵轴、横轴所标注的项目。本题其实是两个曲线图。它们的横轴标明了2008年、2009年、2010年、2011年4个时间点。上面一幅图表示各媒介综合阅读率，下面一幅图表示数字媒介阅读率。从图表中起伏的折线可以看出数据的增减变化情况。第(1)题要求根据图表说明调查结果。从图表来看，第1个曲线图显示，从2008年到2011年，各媒介综合阅读率呈上升趋势。第2个曲线图显示，数字媒介阅读也呈上升趋势，而且2009年至2011年这三年上升的势头很猛。第(2)题要求在传统纸质媒介阅读和数字媒介阅读中任选一种方式并概括其特点，考生可结合自己的阅读经验，说出其中一种方式的优点即可。答案示例：(1)近年来各媒介综合阅读率逐年上升，其中数字媒介阅读率近三年上升迅猛。(2)传统纸质媒介阅读特点：多数人的首选阅读方式，目前获取知识的最重要的方式，有利于提高青少年的思考能力。数字媒介阅读特点：获取便利，信息检索方便，费用低廉甚至免费。例2下面是美国心理学家布克和诺菲尔将两组学生作为实验对象进行的学习效果实验。在前9天，A组的学生知道自己的成绩，B组的学生不知道；从第10天起，再让B组的学生知道自己的成绩，A组的学生不知道，这样对两组学生进行了实验。请根据下面的图表，概括实验结论。(不超过25个字)【解析】(示例一)知道自己成绩的一组学习效果高于不知道自己成绩的一组。(示