闪光的青春

1 / 5 闪光的青春 闪 光 的 青 春 记 *同志 七年来，他一直工作在教育教学的最前沿，从未辍过班主任和共青团工作，他把培养一代新人作为最光荣、最圣洁的事业。不知疲倦的跋涉让他三十岁的青春变得厚重而美丽。有人说他是青年人的榜样，他说，要用如火的 *去点亮生命的航灯。 （一） 作为一名教师，他深爱着自己的本职工作，在平时他就注意认真学习教育学、心理学、教育法等教育科学理论，注重掌握教育工作中的基本常识、基本规律和基本方法，更新教育观念，积极参与教育教学改革。不断的努力，使他迅速成长成为学校的骨干教师 。在教学的前沿阵地，他还始终坚持做班主任。作为班主任，他尊重、理解、信任学生，在生活上关心、照顾学生，帮助他们解决实际困难。每带一个班级，他不仅能很快赢得了学生的尊重，而且能和他们建立和谐的师生关系。学生有困难愿意找他帮忙，有困惑愿意找他倾诉。科学民主的管理方法，为他营造了一个良好的班集体，班上学生都能以良好的道德修养维护自身和集体的形象。 2000 年高考他的班级以总分上线完成率 160%的好成绩居全校首位。 2 / 5 （二） 作为一名基层团干部，他能深刻领会党中央对当前“议大事、懂全局、管本行 ”的要求，加强理论 学习，把握社会趋势，摒弃浮躁情绪，不断完善自身素质，通过自身素质的提高来加强对团委工作的管理。 在上级团委和学校党委的领导下，他领导团委一班人，立足团委阵地，根据团委工作的特点，积极做好共青团的组织、制度建设，按要求健全了各级团干部队伍，而且团前教育、团员发展和团干培训基本上做到了制度化。班级团支部是学校共青团工作的基础，是团的建设的重点。他重点还抓了班级团支部的建设工作，使各支部在发挥内在的活力，围绕学校团委的工作“公转”，并从各支部实际出发，实现“自转”上体现了较强的能动性，使团委增强了对各支部工作的 指导作用。 为强化团员意识，塑造团员形象，抓好团员队伍的思想建设，增强团组织的凝聚力，他在团员中广泛开展了团员评议活动。通过评议，每个团员的思想经历了一次洗礼，看到了与别人的差距，找到了自己的不足，明确了自己的努力方向，为班风建设提供了保障，而且意识的提高，增强了组织的凝聚力，更促进了团的活动的蓬勃开展。 利用舆论宣传阵地，做好舆论宣传工作，是增强校园文化氛围的有效途径，也是对广大团员青年进行思想 *教育，提3 / 5 高团员的 *素质，增强团组织凝聚力的重要方式。但这却一直是学校工作的不足之处，特别是校内宣传力度不够 ，缺乏对团员青年的积极引导。针对这一点，他在各年级组建宣传报道小组，负责学校的宣传报道和橱窗的更换；辅导、培训播音员，充分发挥校园广播台的作用；认真指导各总支按时布置和检查黑板报，使黑板报真正成为中学生展示心灵的窗口，成为学校舆论宣传的一块阵地，成为美化校园的一道风景线。对一些有影响的活动，积极进行了校外宣传。如：高一（ 8）班的“警民共建”活动、高一（ 1）班、高一（ 3）班到市福利院进行慰问演出、纪念“五四”运动八十二周 年的活动、国庆期间的素质教育展示活动、“迎新越野长跑”活动等，市教育电视台都做了新闻或专题报道。 作为学校团委书记，他积极推动了学校共青团工作的开展，认真组织校园文化活动。一年来，他和团委一班人，领导各支部，积极开展了以下活动： 1、和体卫艺处一起，利用读报时间，在全校掀起“唱健康歌曲，树文明新风”的风 2、立足校园，深入开展“美化校园”活动，号召各支部收集废纸，“变废为宝”，既美化了校园，也培养了同学们勤俭节约的意识。 3、在三月的“文明建设”活动月里，我们积极动员、组织各支部参与“文明建设”活动 ，并取得了显著效果。如高4 / 5 一（ 6）、高一（ 7）、高一（ 9）班团支部清扫了校门口垃圾，揭开了校园文明建设的序幕；高一（ 8）班和消防支队“警民共建文明校园”活动；高一（ 1）、高一（ 3）班到市福利院的慰问演出等。 4、初中部分团员在清明节进行了祭扫烈士墓活动。 5、举行纪念“五四”运动八十二周年的演讲比赛。 6、认真组织了“十佳青年学生”的评选、表彰活动。 7、纪念“五四”运动八十二周年暨素质教育展示周活动。 8、庆祝建党八十周年百年中国读本的征订、征文和知识竞赛活动。 9、参加了区教委团委组织的庆 祝建党八十二周年的书画展。 10、展了庆“国庆”征文、诗朗诵、演讲、卡拉比赛等系列活动，并请教育电视台作了专题报道。 11、联合体卫艺处，组织了“迎春越野长跑活动”。 12、联合政教处组织慰问烈军属、孤寡老人，送温暖活动。 13、组织了高三年级的 *宣誓仪式。 14、认真做好年度末的评先表彰工作。 近两年有十六人获市、区优秀团员称号，“三下乡”社会实践活动再次获得团省委、省教委表彰，副书记 *老师、高三（ 8）班刘秋萍同学获得社会实践活动“