教务处工作的相关述职报告与教务处干部个人述职报告汇编.doc

教务处工作的相关述职报告与教务处干部个人述职报告汇编第 8 页 共 8 页教务处工作的相关述职报告本学年，学校发展的主题定调为“质量提升年”。于我个人而言，xx是我的“生活丰收年”：上半年，买了房子，虽只是一个壳，但也算在寸土寸金的城市里有了不动产，这让我对福州多了一丝亲近的感觉。接着，谈恋爱，现在正张罗着结婚。兄弟们都问，很忙吧?我的毛病是不知道该忙啥，一脑袋糨糊。我对自己的评价是，有些不清楚的一个人。在学校任职以来，这学期是个人巡课、听评课次数最少的一个学期，尤其是半期考以后的巡课和听评课次数更是屈指可数，也是参加和组织教研、备课活动次数最少的一个学期，也是开展过程性教学常规、教研和备课工作检查次数最少的一个学期，也是对课堂教学了解和监管最不到位的一个学期，也是对文印、实验、图书、网站建设等各项事务性工作管理最稀松的一个学期。多项计划中的工作未开展，借此述职报告场合，谨表歉意，因为生活中的许多私事扑面而来，占用了部分时间，加之工作水平本就有限，以至未能在教学、教务、教研和备课等工作中取得更大的进步和发展，深感有愧于教务主任这个职位。教务工作三位新员工用很短的时间熟悉了业务，迅速上手，各项工作大体有序开展，这一方面得益于员工自身的素养和品德，另一方面得益于处室内部频繁的带有培训性质的短会。教务工作有的看得见，比如巡课，每天至少3节，雷打不动;有的看不见，比如教务处管理的对上负责的系统就有省初中新课程管理系统、省高中新课程管理系统、市中招网、市中学学籍管理系统、省会考网、市会考网、省高招在线、市高招网、市质检成绩统计系统、综合素质管理系统，这是老师们看不见的，任一个系统报送的数据出问题，都是事故。这学期教务工作，个人印象最深刻的是经常开小会，带有培训性质的，既有工作方法和程序规范方面的内容，也有统一的作风和纪律教育等内容。我的工作经验之一就是，要让工作顺利开展，事前培训动员一定要充分。三位新任工作人员从对教务工作不熟悉到迅速上手，到能够比较得心应手地开展工作，表现出了比较强的学习能力和接受新事物的能力。在这个过程中，她们都付出了巨大的努力，让人感动，也让人欣慰。教学工作我在高中前后教了六年书，一直呆在高一年段，其间兼过初中思品、历史、地理、生物等学科的教学，这学期第一次上高二。高二第一学段结束后，必修模块全部完成教学，开始选修模块的教学。高一教材的难度已经比初中跨跃了一个台阶，选修模块教学的难度又比必修模块提升了一个层次，为数不少的篇目甚至是我们当年在大学里学习的内容，备课的难度绝非高一备课可同日而语。由此可知，高中学生学习之辛苦。半期考后，我接手高一7班语文教学任务。虽说课程相当熟悉，但准备一节课，没有一个多小时的时间还是没有把握的，尤其是7班优生相当多，宝贝也相当多，很象一个不平衡的生态系统，教学难度很大，教育难度更大。第15周左右，个人感觉到已经无法兼顾跨年段教学、备课组长、教务处工作和生活中的一系列琐事了，一度有过请假甚至请辞的想法，但因为接手高一7班之时，曾许下诺言，起码保证本学期内语文科不再换老师。权衡再三，暂辞备课组长一职，由卢人立老师接任。备课组长是我做得最心应手的一份工作，内心里是很不想放弃的。 教务处干部个人述职报告各位领导，教师们：年离我们渐行渐远，清点一年来自己在思想、教育、教诲、党务等各方面工作，自以为做了不少工作，根本能做到甘于贡献，勤于学习，擅长研讨，勇于创新，务本务实，团结协作，较好地完成了本职工作。但还存在诸多缺陷和不足。现将这一年的工作述职如下，敬请各位纠正。一、思想政治方面：今年度，我自己在持续担任中学部教诲主任的还，承当九年级前史学科的教育工作，任务量较重，但我在思想上能严厉自律，忠实于党的教育事业，酷爱本职工作，克已奉公，勤劳务实，结实树立准确的世界观和人生观、价值观。作为党支部的宣传委员，能盲目协助支部书记和其他支委成员做好支部建立工作，在学习理论科学发展观活动中能盲目的走在前列，做好响应指导工作。作为一名有着13年党龄的党员教员，作为学前史身世的教员，我对党的前史谙习于心，对党的敬仰与支撑，完全发自心里，思想上、举动上与党中心坚持高度一致。自己历来注重学习，不时进步思想理论程度，深化学习贯彻党的“十七大”精神、胡总书记“八荣八耻”的召唤。能盲目用党性准则、教员职业品德标准严厉要求本人，不骄不躁、严于律已。根本能做到了让指导安心、群众称心。在“党员义工”、“为贫穷党员捐钱”等活动中，我能走在前列，尽本人作为一名共产党员的菲薄之力。二、工作作风上：能遵纪守法，团结同事，求真务实、乐观长进，一直坚持严谨认真的工作立场和一丝不苟的工作作风，时辰切记党员的责任和任务。我能亲密联络群众，急群众之所急，想群众之所想，起好上传下达的桥梁和纽带效果。把效劳教育放在第一地位上，积极自动为教员的教育教育工作发明便当前提，不摆所谓的架子，同群众同呼吸，共命运；在指点教员进步营业程度上，有办法、有耐性，诲人不倦，循循善诱。工作上，我认真向校长们学习，学习他们的进步前辈治理理念；向老教员学习，学习他们老骥明知落日短，不需扬鞭自奋蹄的工作精神；向年青教员学习，学习他们克意进步的精神。盲目研究教育理论，在教育教育理念上有大幅度提拔；教诲理论程度和实践营业程度较上一年有较大进步。三、教诲工作方面。教诲主任工作的特点是活多、事杂、琐碎，但我能认真做好方案、方案，认真落实，做不到的事不说，说了必然要做好；我全年听课达180余节，并在“导”字上作文章，指点教员90余人次，指点率达50%；指点的教员有6人在市级公开课中做课：赵艳花、孙艳丽辨别在全市数学、政治年会上作课，取得好评；陈虹在小学东片研培协作体英语教育钻研会上作了四年级英语课遭到与会指导、同业的好评，我自己也做了英语教育中为学生创设“说”的情境的经历申报，遭到指导注重亲睦评；朱金宝、郭红艳在东片研培协作体教研活动中作课并遭到好评；孟宪山在全市“心思健康教育钻研会”上做学会团结协作，遭到好评，我校一度“小科有打破，主科差距大”的景象有所改观，两年来，主科教员已有郑立明、刘富娟、夏丽英、李勇、赵艳花、朱金宝等教师在片级、市级授课大赛和教研活动中获奖、获证，阐明教员程度有进步。我分担的教务、考务、教研、学籍治理、底层报表、招生、卒业升学等工作都能墨守成规、有条不紊，甚至发明性地开展工作，师生称心率较高；xx年中考，在克制了诸多晦气要素的前提下，仍有5名同窗考入重点中学，12人升入通俗高中，6人升入职业高中，升学率达80%以上。教务、考务工作，我注重惯例治理，巡课、调课，督导检查，有针对性指点能做到常态化，擅长发现问题并处理问题。在工作中能群策群力，认真倾听教师们好的建议和主意，并使用于教育理论中去，常夙风夜寐地考虑改良工作的方法。我能与时俱进，勇敢探究，积极开展教育研讨活动。全年本人组织大型教研活动2次，共同毛主任组织大型教研活动3次，我包保的中学综合教研组在开展教研方面，做到了常态化、优质化。在教研中和教师们一同用进步前辈的教育理论指点本人的理论活动，打破固有的思想形式，从每个教育环节动手，勇敢进行变革创新。教员们教室教育才能日益进步，教育实效性加强，教育质量稳步进步，尤其七、八学年提高分明，教育成果有较大进步。弘扬原有的好作风，如班主任全天坐班制，班主任7点之前必需到校，指点的常态化，教员间盲目协作，调课、串课无牢骚，公出、告假之前或之后，盲目补足该上的课节，不落进度，语文学科常态化的课前演讲、写日志、写小字等。四、小我教育工作及其他工作方面：英语教育中为学生创设“说”的情境的经历申报，遭到指导注重亲睦评；朱金宝、郭红艳在东片研培协作体教研活动中作课并遭到好评；孟宪山在全市“心思健康教育钻研会”上做学会团结协作，遭到好评，我校一度“小科有打破，主科差距大”的景象有所改观，两年来，主科教员已有郑立明、刘富娟、夏丽英、李勇、赵艳花、朱金宝等教师在片级、市级授课大赛和教研活动中获奖、获证，阐明教员程度有进步。我分担的教务、考务、教研、学籍治理、底层报表、招生、卒业升学等工作都能墨守成规、有条不紊，甚至发明性地开展工作，师生称心率较高；xx年中考，在克制了诸多晦气要素的前提下，仍有5名同窗考入重点中学，12人升入通俗高中，6人升入职业高中，升学率达80%以上。教务、考务工作，我注重惯例治理，巡课、调课，督导检查，有针对性指点能做到常态化，擅长发现问题并处理问题。在工作中能群策群力，认真倾听教师们好的建议和主意，并使用于教育理论中去，常夙风夜寐地考虑改良工作的方法。我能与时俱进，勇敢探究，积极开展教育研讨活动。全年本人组织大型教研活动2次，共同毛主任组织大型教研活动3次，我包保的中学综合教研组在开展教研方面，做到了常态化、优质化。在教研中和教师们一同用进步前辈的教育理论指点本人的理论活动，打破固有的思想形式，从每个教育环节动手，勇敢进行变革创新。教员们教室教育才能日益进步，教育实效性加强，教育质量稳步进步，尤其七、八学年提高分明，教育成果有较大进步。弘扬原有的好作风，如班主任全天坐班制，班主任7点之前必需到校，指点的常态化，教员间盲目协作，调课、串课无牢骚，公出、告假之前或之后，盲目补足该上的课节，不落进度，语文学科常态化的课前演讲、写日志、写小字等。四、小我教育工作及其他工作方面上公开拓表网上查询显示学生不称心教师的十种行为一文，在教员研修通信年9月第五期上宣布订单培训，效劳到校，促进校本研修的文章，为教育专题片发展中的镇学校撰稿，载市级以上年会上交流、获奖论文2篇，在网上宣布四十余篇，开通了小我博客，自创了雁鸣教育圈子，与全国各地教育网友交流教育教育经历、心得；在全市前史教员培训活动中，做讲座2次，遭到了全市同业的好评。五、工作中存在的不足。1、教诲处在指点教育方面的效果可以进一步发扬。2、工作中还有急噪心情，与其他部分的协调、共同，还应增强。3、有时思索问题不认真、不周密，使工作