碗零件的计算机辅助设计与制造.doc

机械CAD/CAM课程设计说明书设计题目： 碗 零件的计算机辅助设计与制造班 级 机自092班 指导教师 * 目录一、前言3二、零件建模设计4三、零件加工7四、进行后处理并导出及修改程序20五、碗模型三维图23六、总结及致谢24七、参考文献25一、前言 通过这次CAD/CAM的课程设计，使学生全面地了解和掌握CAD/CAM技术的基本内容和基本知识。了解数控技术的发展趋势，掌握数控加工的编程方法，并能灵活使用CAD/CAM软件对复杂零件进行变成加工。为以后的工作打下坚固的知识基础，同时培养学生的创新意识和动手能力。这次课程设计我们必须掌握以下几点：1.学习使用先进的UG、CAM软件对零件进行三维实体建模及二维绘图；2.学习使用CAM软件对所设计的零件进行数控编程并进行加工仿真；3.学习使用加工中心、数控机床等先进设备按编制的数控程序加工出所设计零件。在实际加工中，使学生了解到数控铣削在选用刀具通常要考虑机床的加工能力、工序内容和工件材料等因素。切削用量包括主轴转速、背吃刀量、进给量及余量，对于不同的加工方法，需要选择不通过的切削用量。合理选择切削用量的原则是：粗加工时，一般以提高生产效率为主，所以要选用较大的进给量，但也要考虑经济效益和加工成本；精加工时，应在保证加工质量的前提下，兼顾切削效率、经济性及加工成本。切削用量各参数应根据机床实际情况及加工手册和材料加以确定。二、零件建模设计1.打开UG，建立一个UG文档。2.在UG界面上，选择X-Y进入草图，并开始绘制第一个草图，标注和约束它。3.完成草图，进行旋转。4.对碗边倒圆边。5.对剩余边进行倒圆边。6.完成模型设计。三、零件加工1.加工初始化（1）打开文件并进入加工环境（2）设置加工坐标系（3）选择几何工件（4）选择毛坯几何体（5）指定零件材料2.刀具的创建（1）创建直径12mm的球面刀（2）创建直径8mm的球面刀（3）创建直径5mm的球面刀3轮廓铣粗加工（1）打开Contour Area 对话框，单击工具栏中的创建操作按钮，弹出下图，选择如下图所示：（2）设置进给速度，单击进给和速度按钮（3）切削参数设置（4）冷却设置（5）安全平面设置（6）生成刀具轨迹（8）动态确认刀轨4.曲面的半精加工5曲面的精加工四、进行后处理并导出及修改程序（1）用12的球面刀轮廓铣粗初加工的代码%N0040 G0 G90 G54 X48.2461 Y55.1581 S2000 M03N0050 G43 Z-50.9505 H00N0060 G1 X49.5812 Z-51.7658 F100.N0070 X51.1029 Z-52.1287N0080 X52.6623 Z-52.0035N0090 X54.1066 Z-51.4026N0100 X55.2945 Z-50.3848N0110 X55.59 Z-50.0377N0120 X56.1522 Z-49.439N0130 X56.9913 Z-48.8016N0140 X57.568 Z-48.4565N0150 X57.7432 Z-48.3591N0160 X57.8734 Z-48.3085N0170 X58.2042 Z-48.1314N0180 X58.453 Z-47.9669N0190 X58.5035 Z-47.94N0200 X58.7341 Z-47.8782N3060 X63.6686 Y-55.4818 Z-50.2035N3070 X63.876 Y-55.4803 Z-50.2773N3080 X63.9288 Y-55.4812 Z-50.3094N3090 X64.0855 Y-55.4832 Z-50.3965N3100 G0 X65.5547 Y-55.5026N3110 Z-50.9335N3120 X67.1178 Y-55.5232N3130 Z-50.9902N3140 Z-50.561N3150 X68.622 Y-55.543N3160 Z-49.6879N3170 X69.92 Y-55.5601N3180 Z180.N3190 X70.8846 Y-55.5728N3200 M05N3210 M09N3220 M02%（2）用8的球面刀进行曲面的半精加工的代码%N0040 G0 G90 G54 X8.6093 Y-11.0908 S2000 M03N0050 G43 Z-45.4004 H00 N0060 G1 X8.5975 Y-10.995 Z-46.2909 F100.N0070 X8.5617 Y-10.705 Z-47.1376N0080 X8.5037 Y-10.2352 Z-47.898N0090 X8.4264 Y-9.6092 Z-48.534N0100 X8.3338 Y-8.8585 Z-49.0138N0110 X8.2304 Y-8.0207 Z-49.3132N0120 X8.1214 Y-7.1377 Z-49.4172N0130 X7.9426 Y-5.6304 Z-49.423N0140 X7.8103 Y-4.1665 Z-49.4256N0150 X7.7281 Y-2.9391 Z-49.4211N0160 X7.6699 Y-1.4801 Z-49.4168N0170 X7.648 Y0.0 Z-49.4193N0180 X7.6687 Y1.4573 Z-49.4179 N1670 X60.9042 Y-.1678 F100.N1680 G2 X62.073 Y.8164 I.8514 J.175 F250.N1690 X62.5831 Y.2448 I-.2515 J-.7378N1700 X61.5015 Y-.8385 I-.8409 J-.242N1710 X60.9042 Y-.1678 I.1534 J.7379N1720 G0 Z-10.3248N1730 X60.8485 Y.7206N1740 Z-10.029N1750 X60.7956 Y1.5644N1760 Z-9.5524N1770 X60.7481 Y2.3213N1780 Z-8.9191N1790 X60.7085 Y2.9534N1800 Z-8.1606N1810 X60.6787 Y3.429N1820 Z-7.3152N1830 X60.6602 Y3.7243N1840 Z180.N1850 X60.6539 Y3.8244N1860 M05N1870 M09N1880 M02%（3）用5的球面刀精加工的代码%N0040 G0 G90 G54 X9.6709 Y-7.3024 S2000 M03N0050 G43 Z-45.5009 H00 N0060 G1 X9.6671 Y-7.256 Z-45.9342 F100.N0070 X9.6573 Y-7.1352 Z-46.3528N0080 X9.6418 Y-6.9439 Z-46.744N0090 X9.6209 Y-6.6877 Z-47.096N0100 X9.5955 Y-6.3745 Z-47.3979N0110 X9.5662 Y-6.0139 Z-47.6407N0120 X9.5339 Y-5.6166 Z-47.817N0130 X9.4996 Y-5.1949 Z-47.9214N0140 X9.4644 Y-4.7616 Z-47.9507N0150 X9.4396 Y-4.4681 Z-47.9468N0160 X9.4185 Y-4.221 Z-47.9466N0170 X9.4136 Y-4.1454 Z-47.9481N0180 X9.412 Y-4.1312 Z-47.9483N0190 X9.3914 Y-3.8857 Z-47.9543N0200 X9.3698 Y-3.5745 Z-47.9607N0210 X9.3552 Y-3.3511 Z-47.9574。 。 。N3640 X61.694 Y-.0523N3650 X61.6933 Y-.0413N3660 G0 Z-10.4871N3670 X61.6645 Y.3918N3680 Z-10.3743N3690 X61.6367 Y.8119N3700 Z-10.1902N3710 X61.6105 Y1.2059N3720 Z-9.9402N3730 X61.5869 Y1.5621N3740 Z-9.6321N3750 X61.5665 Y1.8696N3760 Z-9.2751N3770 X61.5499 Y2.119N3780 Z-8.8802N3790 X61.5377 Y2.3028N3800 Z-8.4592N3810 X61.5303 Y2.4153N3820 Z180N3830 X61.5277 Y2.4532N3840 M05N3850 M09N3860 M02%五、三维图六、总结及致谢这次课程设计让我对课堂知识有了进一步的了解，同时也在设计过程中遇到不少困难。在克服困难的过程中，我学会了如何使用来进行模拟加工，如何自动生成程序并把程序导入到数控机床中。在通往成功的道路上总是坎坷的。虽然在课程设计过程中困难重重，但是我们并不逃避，成功的完成了设计，在课程设计即将结束之际，我首先要感谢宋老师。在宋老师的指导下我们进行了课程设计，同时也对仿真有了一定的思路。课程设计给了我们一个锻炼的机会，也为我们即将走上社会积累了一定的技能经验，所以我眼感谢老师和队友，我不但学到了知识，同时也明白了团