某学院期中教学检查实施方案

材料学院04-05学年第二学期期中教学检查实施方案根据教务处“关于进行04-05学年第二学期期中教学检查的通知”精神和院教学工作安排，为加强教学管理，提高教学质量，保证本学期教学任务的顺利完成，经研究决定本学期在第十二周进行期中教学检查，第十三周学校进行专项检查。为使本次检查工作做得扎扎实实、富有成效，现将实施方案通知如下：一、组织领导1.成立期中教学检查领导小组:组长:田贵山，副组长：任京成，成员：周燕，田兆富，杨彦功，李国昌，丁锐，唐竹兴，李蛟，张爱娟；2.院长全面负责期中教学检查工作；3.教学管理科负责组织协调和总结工作；4.学生管理科负责主持学生座谈会；5.各系、室负责本部门的教学检查工作。二、 检查内容1. 对照专业教学计划和教师授课计划、实验教学计划和实验教学大纲，检查任课教师执行情况；2. 课堂教学情况：重点检查课堂教学秩序是否正常，教师是否按时上、下课，调课、停课手续是否完备，教学日志填写情况，辅导、答疑、作业、实验报告批改情况，学生到课情况；3教学研究立项课题的进度和完成情况：重点检查省级立项课题进展情况，达到或超过计划研究时间的教学研究课题结题情况；4导师制的实施情况：导师指导学生以及导师日制的填写情况；5资料室的建设情况：试卷的收集与整理；毕业设计（或论文）大纲、指导书、立项卡及原件的收集与整理；6. 校、院教学管理文件的落实与整理归档情况； 7部门教学工作的成功经验的总结宣传（要有专项材料）。三、检查方式本次检查采用以系、室为主的检查方式，并写出总结报告。学院组织汇报会，交流检查情况，研讨存在的问题。四、要求1各系、室要制定本单位的教学质量检查实施细则，明确目标、责任到人，细致深入的开展各项工作；2各系、室组织同行教师相互听课，并把听课安排表报教学科。对教学效果差，学生反映强烈的教师要重点听课，进行帮助，必要时更换教师。召开学生和教师座谈会，反馈师生意见；3对检查情况进行综合分析，找出存在的问题，提出改进措施；对学校、院教学工作提出意见和建议；4. 各系、室要在5月13日前全面结束期中教学检查工作，并写出书面总结交院教学管理科。 材料学院2001级毕业设计（论文）期中专项检查实施细则一 检查内容1.1 毕业设计（论文）常规检查1.1.1 学生出勤率统计及执行考勤制度情况；1.1.12 指导教师是否达到规定的指导时间；1.1.3 环境卫生情况；1.1.4 是否做到师生名单上门和考勤、值日上墙； 1.1.5 毕业设计（论文）进度情况；1.1.6 师生是否按时收缴、认真填写毕业设计（论文）手册；1.1.7 指导教师是否做到新老搭配、以老带新。1.2毕业设计（论文）专项检查1.2.1 学生参考中、外文文献情况统计以及参考数量是否达到规定的要求；1.2.2 是否进行规范开题报告；1.2.3 学生对选题情况的反馈意见；1.2.4 选题统计分析（类型、比例、是否做到一人一题）；1.2.5 选题是否达到培养目标要求；1.2.6 中期汇报开展情况；1.2.7 毕业设计（论文）存在的主要问题及建议和对策；1.2.8 主要特色。二 检查方式2.1 材料科学系、材料工程系和中心实验室分别集中两天的时间按照要求进行自查，并将总结材料集中于中心会议室；2.2 院期中教学质量检查小组召开毕业生座谈会，听取学生意见和建议；2.3 院期中教学质量检查小组在中心会议室听取系、室主任汇报，同时查看原始材料；2.4 院期中教学质量检查小组进行总结。三 院、系、室形成的书面材料3.1 毕业设计（论文）题目评价表（附表格）；3.1.1毕业设计（论文）题目符合、基本符合、不符合本专业培养目标的数量和比例；3.1.2毕业设计（论文）工作量符合、基本符合、不符合本专业培养目标的数量和比例；3.1.3毕业设计（论文）“一人一题”情况统计。3.2毕业设计（论文）指导教师与学生比例统计表；3.3毕业设计（论文）手册上缴份数以及所占的比例。上缴的手册符合、基本符合、不符合要求的数量和比例；3.4 书面总结材料。四 检查时间安排4.1十二周周一 周三：系、室自查；4.2十二周三下午3：00，在13#115召开毕业生座谈会（每系、室抽取4名学生代表）；4.2十二周四：院检查；4.3十二周五院总结及迎接学校检查。 材料科学与工程学院 2005/5/8附1 ：教师座谈会安排主持：田院长参加人员：按照两系和中心实验室每单位安排4人参加；时间：2005-5-10地点：中心会议室学生座谈会安排主持： 任京成、周燕、田兆富参加人员：每级安排10人参加；时间：2005-5-10 地点：2002级13#115，2003级13#117附件2：学生调查问卷毕业设计（论文）中期检查问卷教师姓名 年 月 日序号项目名称考 查 内 容分值得分1设计选题1. 选题对学生的训练效果；2. 是否做到一人一题；3. 难易适中、工作量合适。302准备工作1. 教学文件是否齐全并及时下发；2. 教师对课题的熟悉程度；3. 实验条件准备情况。203过程进度1. 进度安排是否合理；2. 设计（论文）过程是否充实；3. 进度执行情况。204指导教师1. 能否按照规定时间及时、认真、耐心指导；2.