职业发展规划.doc7

职 业 发 展 规 划一、 目的和宗旨：为真正想发展自我，突破自我的员工创造良好的成长环境，帮助他们走上成功之路；为企业和社会培养人才，谋求个人与公司的共同发展。二、 适用范围：本程序适用于全体正式员工。三、 参考文件：参见职责考评制度，组织建设制度，培训管理制度四、 员工职业发展途径：员工个人的成长和发展，不仅可以在公司内部得到实现，同时还可以在外部创业空间内实现。A内部发展途径：（一）内部职称发展途径：1、管理类纵向发展：职员 主管 高级经理 部门副经理 部门经理 总监 副总裁 总裁 2、工程技术类纵向发展：技术员 助理工程师 工程师 高级工程师 主任高级工程师 研究员 高级研究员 专家 资深专家3、销售类纵向发展；职员 业务经理 高级业务经理 区域经理 大区经理 销售总监4、技术工人类纵向发展：一般工人 初级技工 中级技工 高级技工 初级技师 中级技师 高级技师 （二）行政级别发展途径：A B C D E F G H I（三）个人薪资发展途径：低级薪资 高级薪资 股票期权 股东（四）横向发展途径： 职能管理 工程技术 销售 B外部发展途径（即外部创业）： 一般员工 骨干员工 核心员工 创业者 股东 公司的正式员工提出创业方案，经董事会审核批准后，公司为其提供创业基金，并优先选拔优秀人才充实到新公司，并将新公司股权的25%奖励给个人。 五、员工的职业发展程序（一）个人发展程序：遵循PDCA程序，包括计划、执行、检查、调整四个阶段1、 计划 员工在确定其下一个职位目标后，明确本人目前的现状和目标职位的要求，并据此制定个人“学习提高计划表”。员工的直接上司要及时指导和检查员工的“学习提高计划表”，并签字确认，转到更上一级领导，由后者与员工面谈，并签字确认，最后送人力资源部备案。2、执行 员工根据其“学习提高计划表”，有计划地完成学习任务，积极参加各种培训，提高自己的能力。部门经理应积极担负起培养下属、关心下属成长的责任。应根据本部门各员工的实际情况和学习提升计划，有计划地组织本部门员工、利用业余时间（或公司特别划出一块时间、比如周五的最后一个小时）举行专题讨论会，大家就一些感兴趣的专题进行学习研究，并通过专题会的形式交流心得。特别需要参加外部学习或培训的，员工可以主动向部门经理提出申请，在不影响本职工作的前提下，公司将积极考虑员工的申请，给予时间安排上的考虑和一定形式的经济资助。3、 检查考核 经理人员应按时检查、评价下属的的学习进程和能力提升情况，做到每季度检查一次，提出自己的意见和建议，帮助修改未来的计划。4、 调整 员工在了解差距所在，明确努力方向后，重新制定自己下一阶段的学习提高计划。（二）职位升迁遵循SEMD程序，包括标准化、优秀、中级、交接四个阶段1、 标准化即要求员工在本岗位的工作建立起标准化制度及工作流程。2、 优秀要求员工在目前工作岗位的绩效考核成绩达到优秀。3、 中级要求员工至少应达到目标岗位的任职资格，并能提出目标岗位的发展规划，包括业务规划和管理规划。4、 培养接班人物色适合接替自己岗位的人员，将自己目前的工作顺利交接给接替者。（三）横向职位变动：本着SGMD的原则，即标准化良好中级交接1、标准化要求在现工作岗位建立标准化制度及工作流程2、 良好在本岗位的综合绩效考核成绩达到“良”或以上3、 中级对目标岗位的工作要做到熟悉，达到其岗位的任职资格要求，能提出目标岗位的发展规划（业务规划和管理规划）。4、交接选择培养适合接替本岗位工作的人员，将自己目前的工作顺利交接给接替者（四）后备人才库： 因客观条件限制，无法为已经成功发展的人员提供相应职位变动时，我们会将其按优先级别存入后备人才库中。（五）外部创业： 具有创业精神，创业意识，创业能力并具备创业素质与品德的员工，可向公司提交自己的创业报告，经审核通过后，公司将投入各种资源与之共同创业。 附件：职业发展规划表附件：职业发展规划季度检查表附件3 ：职业发展规划年度考查表培训课程申请单、员工培训费用支付合同、课余培训批准单等见培训管理制度附件2职业发展规划检查表（季度）姓名：前阶段总结签名：下阶段规划签名： 部门经理意见签名： 部门主管副总 意见签名： 年 月 日附件3职业发展规划考查表（年度）姓名： 个 人 年 度 总 结签