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文档简介

20学年教师个人发展计划20*年教师个人发展计划教师个人发展计划赵丽一名数学教师必须有较高的素质,我的教学经验欠缺,所以现在的工作对我来说是一种挑战,同时也是一次难得的锻炼机会,为了尽快的使教学水平有所提高,我必须不断的提高自己的素质。1、自主学习用教育理论武装自己。为了自己的教学教育水平尽快的提高,读书是一种至关重要的途径,所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍。每周坚持到教工阅览室看书。肯定会受益匪浅的。2、同伴互助提高自己的教学。作为一名教学经验欠缺的教师,我要积极向学校里教学经验丰富的教师学习,多走进同组教师和优秀教师的课堂,多向她们学习,不耻下问。把握组内开展的研究课,交流课,邀请课等机会向同组教师学习,在同伴互助的基础上提高自己的教学质量。3、专业引领开阔自己的眼界我还要积极向校外有教学经验专家学习,多走进同学科教师和优秀教师的课堂,积极参加每月的教研,把握学科内开展的研究课,交流课,邀请课等机会向同行学习。在专家的引领下提高自己的教学质量。具体落实计划9月“新课程”自主学习(1学时)同伴互助(2学时)“师德教育”自主学习(1学时)“学科专题”同伴互助(2学时)10月“教师的心理健康教育”自主学习(1学时)“师德教育”自主学习(1学时)“学科专题”专业引领(2学时)11月“师德教育”同伴互助(1学时)“新课程”自主学习(4学时)专业引领(1学时)12月“教师的心理健康教育”自主学习(2学时)“学生的管理与教育”自主学习(1学时)“新课程”自主学习(1学时)专业引领(1学时)3月“新课程”自主学习(2学时)“学生的管理与教育”自主学习(1学时)4月“新课程”自主学习(2学时)专业引领(1学时)“学科专题”专业引领(1学时)5月“学生的管理与教育”同伴互助(1学时)“教师的心理健康教育”同伴互助(1学时)6月“学科专题”自主学习(3学时)总之,通过这一学年的学习,我要使自己不论是在师德方面,还是本学科的掌握程度和课堂教学方面都有一定幅度的提高,在此过程中也要通过
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