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CO和CO2分子中氧原子个数不同,导致二者性质不同。 3、还原性:C + 2CuO2Cu + CO2(置换反应)现象:黑色粉末逐渐变成光亮的红色,产生的气体能使澄清的石灰水变浑浊。C在反应中得到氧元素,发生氧化反应,是还原剂,具有还原性。CuO在反应中失去氧元素,发生还原反应,是氧化剂,具有氧化性。小结:还原剂:得到氧元素,发生氧化反应。具有还原性氧化剂:失去氧元素,发生还原反应。具有氧化性应用:冶金工业:2C+ Fe3O4 3Fe + 2CO23C+ 2Fe2O3 4Fe + 3CO2C+CO22CO(吸收热量)【典型例题】例1:书写档案规定使用碳素墨水,其理由是A. 单质碳不与其他任何物质反应B. 常温下,碳的化学性质不活泼C. 碳易与纸张反应生成化学性质稳定的物质D. 这种墨水是经过加工的性质稳定的化合物【解析】本题主要考查物质的性质与用途之间的关系。碳素墨汁是由碳的单质制成的,碳在常温下化学性质稳定,受日光照射或与空气、水分接触不起变化,用碳素墨水书写的字虽然年深日久也不褪色。【答案】B例2:某物质在空气中燃烧,其产物之一是二氧化碳,则该物质A. 一定是碳的某种单质 B. 一定是含氧元素的物质C. 一定是含碳元素的物质 D. 一定是由碳、氧元素组成的化合物【解析】根据质量守恒定律,反应前后元素的种类和质量相同。【答案】C例3:甲、乙两同学分别做鉴别碳粉和氧化铜两种黑色粉末的实验,各设计如下方案:甲:将两种黑色粉末分别在空气中燃烧,有火星出现并且黑色粉末逐渐减少的是碳粉。乙:将两种黑色粉末分别放在试管里,通入氢气后加热(H2 + CuO Cu + H2O),有亮红物质出现的是氧化铜。你认为最佳方案是 (填“甲”或“乙”),简要说明理由。【解析】选择实验方案时一般从以下几方面考虑:操作是否简便易行,是否节约能源、经济实惠,是否安全等。【答案】甲。甲方案只要点燃木炭就行,不需要再消耗其他能源,既经济实惠,又简便易行;乙方案需要加热,得消耗热能,制取所使用的氢气要消耗化学药品,并且,使用氢气具有一定的危险性。例4:水煤气厂生产煤气,将水加热成水蒸气,通过赤热的炭,得到氢气和一氧化碳。王老师为了说明其化学原理,画出了如图所示的卡通片,其中A图表示 (物质): 剂;B图表示 (物质) 剂;写出该反应的化学方程式 。【解析】根据氧化还原反应的原理,氧化剂给出氧原子,还原剂得到氧原子,从反应可看出,H2O给出氧原子,是氧化剂;碳得到氧原子,是还原剂。【答案】H2O 氧化 C 还原 例5:已知木炭粉与某红棕色粉末在高温下反应生成二氧化碳和铁。某同学设计了一个实验,证明红棕色粉末中含有氧元素,并测定其中氧元素的质量分数,装置如下图所示。(1)实验前,首先要进行的操作是_;(2)实验中,盛放澄清石灰水的大试管中出现的现象是_;(3)实验中通入纯净而干燥的氮气,其目的是_;(4)如果3.2 g该红棕色粉末与碳充分反应,测得澄清石灰水增重1.32 g,则该红棕色粉末中氧元素的质量分数为_。【解析】(1)凡是有气体生成的装置都需要检查气密性。(2)澄清石灰水可用于检验二氧化碳气体,因为“已知木炭粉与某红棕色粉末在高温下反应生成二氧化碳和铁”(3)因要测量产生二氧化碳的质量,为了测量准确,需要将反应产生的二氧化碳气体全部赶入石灰水中以便测量准确(4)因二氧化碳与石灰水反应后没有气体生成,因此石灰水增重的质量即为产生的二氧化碳的质量。而二氧化碳中所含氧元素的质量即为该红棕色粉末中的氧元素的质量。利用CO22O 44 32 1.32g x 44:32=1.32g:x x=0.96g 0.96g/3.2g100%=30%【答案】(1)检查装置气密性(2)澄清石灰水变浑浊 (3)使产生的二氧化碳气体全部被澄清石灰水吸收(4)30%四、本讲小结:1、碳的几种单质,金刚石、石墨、C60,及几种常见的碳,虽然它们都是由碳元素组成的单质,但在物理性质上却有较大的差异,这是由于它们的晶体中碳原子的排列方式不同。同一种元素可以组成不同的单质。2、根据它们的性质掌握它们的主要用途。这一讲通过对比分析、对比实验,从结构、性质和用途三个方面介绍了碳元素形成的单质。三者之间的关系是:结构决定性质,性质决定用途;反之,用途体现了性质,性质又体现了结构。3、碳的原子结构决定碳在常温下化学性质稳定,随着温度的升高,化学活动性大大增强,具有可燃性和还原性。重点掌握碳的还原性及有关实验装置。五、应考锦囊:1、碳与炭的区别:“碳”是元素的名称,是核电荷数为6的一类原子的总称。比如:碳元素、碳单质、含碳化合物、一氧化碳。(这儿不能用“炭”)“炭”表示由碳元素组成的某种单质木炭、活性炭、焦炭、炭黑等。2、抓住碳的各种单质的物理性质与其用途的关系是解题的关键3、碳的单质的物理性质不同与原子的排列方式有关,而化学性质则与碳原子的最外层电子数有关,因此有相似的化学性质4、反应物相同,但反应物的量不同、反应物间接触面积不同或反应条件不同,则生成的产物或反应中产生的现象有可能不同。如:碳和氧气在点燃条件下反应,氧气充足时生成的是CO2,而氧气不充足时主要生成CO。5、对于碳的还原性,应了解反应的现象、装置、操作、化学方程式等知识,并结合知识解决问题。六、超前思维:(第六单元 课题2 二氧化碳制取的研究)1、实验室制取气体的思路:(原理、装置、检验)(1)发生装置:由 及 决定:反应物是固体,需加热,制气体时则用 的发生装置。反应物是固体与液体,不需要加热,制气体时则用 的发生装置。(2)收集方法:由 及 决定:难溶于水用 法收集 密度比空气大用向 排空气法 密度比空气小用向 排空气法2、二氧化碳的实验室制法:1)原理:用石灰石和稀盐酸反应: 2) 选用和 相同的发生装置 3)气体收集方法:向 排空气法4)验证方法:将制得的气体通入 ,如能 ,则是二氧化碳。验满方法:用点燃的木条,放在集气瓶 ,木条 。证明已集满二氧化碳气体。3、二氧化碳的工业制法:煅烧石灰石: 生石灰和水反应可得熟石灰:CaO+H2O=Ca(OH)2【模拟试题】(答题时间:60分钟)一、填空题:1. 在常温下,碳的化学性质_,在点燃条件下,碳跟充足的氧气反应生成_,化学方程式是_;当氧气不充足时,碳燃烧生成_,化学方程式是_;这两个反应都属于_反应(基本反应类型)。2. 在埋木桩之前,有时把埋在地里的一段用火微微烧焦,目的是使木桩表面变成_,利用_的化学性质在常温时_的性质,延长木桩的使用时间。3. 选择下列描述物质的词语填空:可燃性、吸附性、导电性、导热性。(1)木炭生火 ; (2)活性炭脱去红糖的颜色制白糖 ;(3)碳纤维制导线 ; (4)石墨制坩埚 ;4. 二氧化锰粉末与铝粉在较高温度下发生如下反应:,并放出大量的热。在工业上可用此法冶炼难熔金属锰。从得氧、失氧的角度看,二氧化锰在此反应中_氧而变成单质锰,发生了_反应。二、选择题:1. 人们把活性炭放入红糖溶液中来制取白糖,这是利用活性炭的( ) A. 氧化性 B. 还原性 C. 吸附性 D. 不可溶性 2. 关于金刚石和石墨,下列叙述错误的是( ) A. 都是碳元素组成的单质 B. 有相同的物理性质 C. 它们的碳原子的排列不同 D. 有相同的用途 3. 金刚石和石墨在物理性质上有明显差异的原因是( ) A. 它们是由不同元素所组成 B. 金刚石是纯净物而石墨是混合物 C. 金刚石和石墨中碳原子的排列不同 D. 金刚石是单质而石墨是化合物 4. 干电池用碳棒作正极,则碳棒的主要成分是( ) A. 炭黑 B. 木炭 C. 石墨 D. 活性炭5. “钻石恒久远,一颗永流传”这句广告词能体现钻石的性质是( )A. 硬度大 B. 不能导电 C. 化学性质稳定 D. 熔点低6. 用墨书写的字画久不褪色,是因为墨的主要成分碳在常温下具有( ) A. 氧化性 B. 还原性 C. 吸附性 D. 稳定性 7. 下列关于碳的化学性质的叙述中,错误的是( ) A. 碳的化学性质很活泼 B. 碳与O2反应可生成CO2也可生成CO C. 炽热的碳与CO2反应生成CO,这个反应需要吸热 D. 碳在空气中燃烧时放出热量,是一种重要的能量 8. 下列物质具有还原性的固体单质是( ) A. CO2 B. H2 C. O2 D. C 9. 由下面实验现象可知,黑色粉末可能是( ) A. CuO和C B. Fe和CuO C. MnO2和CuO D. FeO和C 10. 下列物质中一定是纯净物的是( )木炭;纯净的金刚石;铅笔芯;黑火药;冰水混合物A. B. C. D. 11. 化学方程式:,则X的化学式是( )A. B. C. D. 三、实验题:1. 如图是实验室木炭还原氧化铜的实验,请回答: (1)盛放氧化铜的试管内的现象是_ _;盛放石灰水的试管内的现象是_ _;(2)盛放氧化铜的试管内的反应的化学方程式为_,反应类型是_,在这个反应中_发生还原反应,_具有还原性。(3)石灰水可用来检验_气体。四、计算题:1. 6碳在氧气中充分燃烧,生成多少克二氧化碳?2. 现有21. 2g碳和氧化铜组成的黑色固体混合物,放入试管中,高温加热,使其充分反应后,把生成的气体全部通入足量的澄清石灰水中,结果生成10. 0g白色沉淀。求黑色固体混合物中各物质的质量分数(计算结果精确到0. 1)。【试题答案】一、填空题:1. 比较稳定 二氧化碳 C +O2 CO2 一氧化碳 2C+ O2 2CO 化合2. 炭 碳 稳定 3.(1)可燃性 (2)吸附性 (3)导电性 (4)导热性 4. 失 还原二、选择题:1. C 2. BD 3. C 4. C 5. C 6. D 7. A 8. D 9. A 10. D 11. A三、实验题:1. (1)黑色固体逐渐减少,产生红色固体;导气管

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