2019教师招聘考试题库《幼儿园保教知识与能力》考点预测含答案

2019教师招聘考试题库幼儿园保教知识与能力考点预测含答案1、单选题“儿童中心论”的倡导者是_A: 蒙台梭利B: 杜威C: 维果斯基D: 加德纳参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：杜威认为，传统教育的最大弊病就是把学科作为教育的中心，从外部把外在的教材强加给儿童。去除这一弊病的办法，就是把教育的中心从学科转移到儿童那里。2、单选题下列关于制定幼儿一日生活日程的叙述，错误的是_A: 幼儿年龄越小，安排的睡眠时间应越短，次数应越多B: 游戏是幼儿的基本活动，应保证他们的游戏时间C: 制订作息制度要考虑到不同地区的差异，如南北方差异D: 安排幼儿一日的生活作息制度，要考虑到家长的配合参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：幼儿神经系统的发育尚未成熟，容易疲劳，需要较长的睡眠时间进行休整，因此，幼儿年龄越小，安排的睡眠时间应越长，次数越多。A项说法错误。3、单选题人出生头23年心理发展成就的集中表现是_A: 手眼协调动作B: 独立性的出现C: 坚持性的出现D: 分离焦虑的出现参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：独立性的出现是儿童心理发展过程中非常重要的一步，也是人出生头23年心理发展成就的集中表现。它表明，儿童心理具备了人类的一切特点：直立行走，使用工具，用语言交际，能进行想象和思维，有了自我意识。4、单选题渴望同伴接纳自己，希望自己得到老师的表扬，这种表现反映了幼儿_A: 自信心的发展B: 自尊心的发展C: 自制力的发展D: 移情的发展参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：自信心是一个人对自身能力自我发展的肯定；自尊心是指个体对自己所持有的评价，它表达的是一种肯定或否定的态度，表明个体在多大程度上相信自己是有能力的、重要的、成功的和有价值的；自制力是一种善于控制自己的情绪、支配自己行动的能力；移情是指一个人感受到他人的情感、知觉和思想的心理现象，包括认知和情绪两个成分。5、单选题在教育过程中，根据幼儿不同的气质特点可以有针对性地进行培养。针对( )孩子应防止粗枝大叶、虎头蛇尾。_A: 胆汁质B: 多血质C: 粘液质D: 抑郁质参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：（1）对胆汁质的孩子：培养勇于进取、豪放的品质，防止任性、粗暴。（2）对多血质的孩子：培养热情开朗的性格及稳定的兴趣，防止粗枝大叶、虎头蛇尾。（3）对粘液质的孩子：培养积极探索精神及踏实、认真的特点，防止墨守陈规、谨小慎微。（4）对抑郁质的孩子：培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤独。6、单选题异物刺人眼中，以下措施不正确的是_A: 马上把异物拔出B: 用纸杯等物盖在眼睛上，保护眼睛不受碰触C: 送医院急救，途中尽量减少震动D: 尽量让异物随眼泪流出参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：异物刺人眼睛时，切勿用手揉眼睛或者把异物拨出，那样很容易损伤眼睛，正确的做法是用纸杯等物盖在眼睛上，保护眼睛不受碰触或送医院急救，途中尽量减少震动还可以让异物随眼泪流出。7、单选题儿童出现想象萌芽的时期是_A: 1.5-2B: 2-2.5岁C: 2.5-3岁D: 33.5岁参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：1.52岁幼儿出现想象的萌芽，主要是通过动作和语言表现出来的。8、单选题主张教育要与儿童天性的自然发展一致起来的教育家是_A: 夸美纽斯B: 卢梭C: 福禄贝尔D: 裴斯泰洛齐参考答案: B本题解释:【答案】B。9、单选题冬冬边玩魔方边自己小声嘀咕：“转一下这面试试，再转这面呢?”这种语言被称为_A: 角色语言B: 对话语言C: 内部语言D: 自我中心语言参考答案: C本题解释:【答案】D。10、单选题我国当前教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的_A: 主动性B: 活动C: 兴趣D: 创造力参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：陶行知认为最应解放的是儿童的创造力。11、单选题提出“精神胚胎”“有吸引力的心理”“敏感期”的教育家是_A: 蒙台梭利B: 斯金纳C: 拉伯雷D: 布鲁纳参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：蒙台梭利是意大利幼儿教育家，她对儿童心理深人研究之后提出儿童心理发展有四个存在内在联系的显著特点，分别是：儿童发展具有独特的精神胚胎期、心理具有吸引力、敏感期和发展具有阶段性。12、单选题小朋友们听老师讲猴子捞月的故事，头脑中就会形成各种猴子的形象，老猴子沉稳持重，小猴子调皮灵活这是_A: 符号表象B: 创造想象C: 再造想象D: 直觉思维参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：根据言语的描述或图形符号的示意，在人脑中形成相应事物新形象的想象过程是再造想象，如读鲁迅先生的孔乙己时，脑中出现穿长衫、站着喝酒的人物形象。13、单选题在幼儿园环境创设中，要根据幼儿园的实际情况进行创设，这体现了( )原则。_A: 经济性B: 参与性C: 开放性D: 多样性参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：根据幼儿园自身的实际情况体现了经济性的原则。14、单选题下列属于幼儿园语言教育目标的是_A: 能认读拼音字母B: 能清楚地说出自己想说的事C: 能认读一定量的汉字D: 能正确书写常用汉字参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：幼儿园教育指导纲要明确提出语言领域的教育目标包括：（）乐意与人交谈，讲话礼貌；（2）注意倾听对方讲话，能理解日常用语；（3）能清楚地说出自己想说的事；（4）喜欢听故事，看图书；（5）能听懂和会说普通话。15、单选题20世纪30年代，我国幼教界有“南陈北张”之称，即指南京有陈鹤琴，北京有_A: 张汉良B: 张之洞C: 张宗麟D: 张雪门参考答案: D本题解释:【答案】D。16、单选题下列几何图形对幼儿来说最难辨别的是_A: 长方形B: 三角形C: 梯形D: 半圆形参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：很小的婴儿已经能够辨别不同的形状。研究表明，幼儿对不同几何图形辨别有程度上的差异，由易到难的顺序是：圆形正方形半圆形一长方形一三角形五边形一梯形一菱形。17、单选题从广义的教育看，受教育者包括_A: 中小学、幼儿园及高校在校学生B: 中小学、幼儿园、在校学生及高校全日制函授学生C: 普通教育及职业教育学生D: 凡是在教育活动中承担学习的责任，接受教育的人参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：广义的教育泛指一切能增进人的知识和技能，发展人的智力和体力，影响人的思想观念的活动。包括社会教育、学校教育和家庭教育。所以受教育者指的是凡是在教育活动中承担学习的责任，接受教育的人。18、单选题幼儿教师了解幼儿的最主要目的是_A: 为更好地促进幼儿发展提供依据B: 为教师专业成长提供依据C: 为建立幼儿档案提供依据D: 为检查评比提供依据参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：幼儿园教育的任务是为了促进幼儿的身心和谐发展。19、单选题幼儿常常“好心办坏事”，如：将米洗好了放在锅里，却没有放水。这是幼儿思维的( ) 所致。_A: 固定性B: 片面性C: 近视性D: 经验性参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：由于不能抓住事物的本质特征，幼儿的思维常常是片面的，会出现“好心帮倒忙”的情况。20、单选题下面不属于影响学前儿童攻击性行为因素的是_A: 榜样B: 强化C: 移情D: 挫折参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：学前儿童攻击性行为的影响因素包括榜样、大众传播媒介、强化和挫折。移情是儿童亲社会行为发生发展的影响因素。故选C。21、单选题为了解幼儿同伴交往特点，研究者深人幼儿所在的班级，详细记录其交往过程的语言和动作等。这一研究方法属于_A: 访谈法B: 实验法C: 观察法D: 作品分析法参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：观察法是有计划、有目的地观察研究对象在一定条件下言行的变化，作出详尽记录，然后进行分析处理，从而判断他们心理活动特点的方法；访谈法是研究者根据研究目的，“寻访”被调查对象，通过谈话的方式了解被研究者对某个人、某件事情、某种行为或现象的看法和态度；实验法是指人们根据一定的科学研究目的，利用科学仪器设备，在人为控制或模拟的特定条件下，排除各种干扰，对研究对象进行观察的方法；作品分析法是研究者运用一定的心理学、教育学原理和有效经验，对研究对象专门活动的作品进行分析研究，从而了解研究对象心理活动的一种方法。22、单选题幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的_A: 人际关系B: 社会性行为规范C: 社会性D: 社会文化参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的社会性。幼儿社会性发展的主要内容有：亲子关系、同伴关系、性别角色、亲社会行为、攻击性行为。23、单选题( )主张幼儿教育应解放儿童的创造力，由此提出“六解放”。_A: 陈鹤琴B: 鲁迅C: 陶行知D: 张雪门参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：陶行知先生在创造的儿童教育一文中指出：“创造的儿童教育，不是说教育可以创造儿童。教育不能创造什么，但它能启发解放儿童创造力以从事于创造之工作。”对于如何解放儿童的创造力，他提出了六大解放的观点：（1）解放儿童的头脑；（2）解放儿童的双手；（3）解放儿童的眼睛；（4）解放儿童的嘴；（5）解放儿童的空间；（6）解放儿童的时间。24、单选题( )是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑，也是手的真正触觉探索的开始。_A: 手的无意抚摸B: 手的抓握反射C: 手脚并用爬行D: 眼手协调动作的出现参考答案: D本题解释:【答案】D。25、单选题幼儿在教室里边听音乐边做动作，这种现象属于_A: 注意的范围B: 注意的分配C: 注意的稳定性D: 注意的转移参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：注意的分配是指在同一时间内，把注意分配到两种或几种不同的对象与活动上。幼儿边听音乐边做动作，属于注意的分配。26、单选题根据幼儿教育指导纲要(试行)，幼儿园体育的重要目标是_A: 获得比赛奖项B: 培养运动人才C: 培养幼儿对体育活动的兴趣D: 训练技能参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：根据幼儿园教育指导纲要（试行），幼儿园体育的重要目标是培养幼儿自主参与体育锻炼的兴趣和良好习惯，体验运动的快乐，增强体质，发展幼儿的身心素质和初步的运动能力，提高其健康水平，为幼儿一生的可持续发展奠定基础。27、单选题最近发展区是由( )提出来的。_A: 弗洛伊德B: 埃里克森C: 维果斯基D: 皮亚杰参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：维果斯基提出了最近发展区，认为教学应着眼于学生的最近发展区，故选C。28、单选题在幼儿教育活动中，最能为幼儿提供交谈机会的组织形式是_A: 小组活动B: 班集体活动C: 全园活动D: 个别活动参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：小组活动是指部分幼儿一起进行的活动形式，可为幼儿提供更多的交流与操作机会，使其减少等待时间。29、单选题婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向被称为_A: 依恋B: 合作C: 移情D: 社会化参考答案: A本题解释:【答案】A。30、单选题在同一桌上绘画的幼儿，其想象的主题往往雷同，这说明幼儿想象的特点是_A: 想象无预定目的，由外界刺激直接引起B: 想象的主题不稳定，想象方向随外界刺激变化而变化C: 想象的内容零散，无系统性，形象间不能产生联系D: 以想象过程为满足，没有目的性参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：同一桌上绘画的幼儿想象的主题雷同，说明幼儿想象无预定目的，由外界刺激直接引起。31、单选题幼儿教师最重要的素质是_A: 知识丰富B: 会讲故事C: 热爱幼儿D: 会弹琴画画参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：热爱幼儿，把自己的身心奉献给幼教事业，是幼儿教师社会义务感、道德责任感、为人民服务的理想和信念最实际、最集中的体现，也是幼儿教师最重要的素质。32、单选题适合幼儿发展的内涵是指_A: 追随幼儿的兴趣B: 适合幼儿发展的规律与特点C: 任其自由发展D: 跟随幼儿的发展参考答案: B本题解释:【答案】B。33、单选题( )儿童的记忆一般不能永久保持。_A: 5岁前B: 3岁前C: 4岁前D: 4.5岁前参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：3岁前儿童的记忆一般不能永久保持，这一现象叫做幼年健忘。34、单选题( )是福禄贝尔为儿童设计的一系列活动玩具材料。_A: 思物B: 恩物C: 念物D: 宠物参考答案: B本题解释:【答案】B。35、单选题幼儿园教育指导纲要(试行)中指出，幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的_A: 自尊、自信，培养幼儿关心、友好的态度和行为，促进幼儿个性健康发展B: 幼儿的情感，培养初步的感受美、表现美的情趣和能力C: 好奇心和探究欲望，发展认识能力D: 参加游戏和其他各种活动，体验和同伴共处的乐趣参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：幼儿园教育指导纲要（试行）中指出，幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的好奇心和探究欲望，发展认识能力。36、单选题世界上第一部论述学前教育的专著是_A: 母育学校B: 爱弥儿C: 社会契约论D: 学记参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：夸美纽斯所著的母育学校是世界上第一部论述学前教育的专著，集中体现了夸美纽斯的学前教育思想。37、单选题提出“教育即生活”的教育家是_A: 卢梭B: 蒙台梭利C: 福禄贝尔D: 杜威参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：杜威认为，教育即生长，教育即生活，教育即经验的改造。38、单选题根据幼儿园教育指导纲要(试行)，幼儿园体育的重要目标是_A: 获得比赛奖项B: 培养运动人才C: 培养幼儿对体育活动的兴趣D: 训练技能参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：幼儿园教育指导纲要（试行）中指出：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。39、单选题对幼儿进行语言教育，既要考虑幼儿的原有知识经验，又要_A: 考虑幼儿的兴趣B: 达到预定教育要求C: 注意思想品德教育的要求D: 注意教育方法参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：对幼儿进行语言教育，既要考虑幼儿的原有知识经验，又要注意思想品德教育的要求。幼儿语言教育是完成思想教育纲要的重要手段，因此我们在语言教育中既要注意贯彻语言教育的要求，体现语言教育的特点，又要注意贯彻思想品德教育纲要，务必发挥教材本身内在的思想性，才能获得良好的教育效果。40、单选题某教师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料，这遵循了_A: 活动性原则B: 直观性原则C: 整体性原则D: 因材施教原则参考答案: D本题解释:【答案】D。41、单选题下列有关幼小衔接的说法，正确的是_A: 幼儿入学适应困难，是因为幼儿园教育过于游戏化B: 幼小衔接完全是幼儿园的责任C: 幼儿园的幼小衔接工作不仅仅在大班，小中班也应该开展D: 幼小衔接主要是教幼儿拼音、认字等内容参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：幼小衔接，即幼儿园与小学的衔接，是是幼儿园和小学这两个相邻的教育阶段在教育目标、教育内容、教育组织形式、教育方法等方面的互相沟通与连接。幼小衔接需要做到贯穿整个学期教育过程。42、单选题通过控制和改变幼儿的活动条件，以发现由此引起心理现象的有规律性变化，从而揭示特定条件与心理现象之间的联系。这种研究方法称为_A: 测验法B: 实验法C: 观察法D: 调査法参考答案: B本题解释:【答案】B。43、单选题智力游戏、体育游戏和音乐游戏是_A: 创造性游戏B: 有规则游戏C: 表演游戏D: 个人游戏参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：教育者根据教学任务编制的有规则的游戏包括智力游戏、音乐游戏、体育游戏。44、单选题在整个幼儿期，占主导地位的记忆是_A: 动作记忆B: 形象记忆C: 符号记忆D: 逻辑记忆参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：幼儿以具体形象思维为主，主要依赖表象进行思维，因此记忆也以形象记忆为主导。45、单选题“寓教于乐”实际上就是幼儿教育( )的体现。_A: 游戏化方法B: 生活化方法C: 移情法D: 直接法参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：幼儿园教育要遵循有游戏为基本活动和教育的活动性原则，即采用游戏化的方法。46、单选题幼儿思考问题总是借助具体事物或具体事物的表象，对具体的语言容易理解，对抽象的语言则不易理解。这体现了幼儿思维的