科学中考 第二篇 生命科学 1.1 观察多种多样的生物

第二篇 生命科学第一章 生命系统的构成层次第1节 观察多种多样的生物 考点梳理 1生物与非生物 自然界中的物体可分为生物体和非生物体两大类，分类的依据是有没有生命活动。生物的特征主要有： 生长；营养作用(需要食物)；遗传和变异；应激性(对刺激作出反应)；新陈代谢；繁殖。其中能否进行新陈代谢是区别生物体与非生物体的基本特征。 2生物体的分类 微生物(细菌、真菌和病毒等) 种子有包被被子植物 有种子植物 种子无包被裸子植物 植物体 有根、茎、叶分化蕨类 无种子植物 有茎、叶，无根苔藓 无茎、叶分化藻类生物体 鱼类 两栖类 脊椎动物 爬行类 鸟类 动物体 哺乳类 节肢动物 无脊椎动物 软体动物等 科学家根据生物的形态和特征对生物进行分类。界、门、纲、目、科、属、种是生物的7个分类等级。种是分类的最低等级，也是分类的基本单位。 生物分类单位越大，所包含的生物种类越多，生物间的共同特征越少。 3使用放大镜、显微镜观察生物 (1)放大镜：原理是使用凸透镜，当uf时会成正立、放大的虚像。 (2)显微镜：原理是玻片标本经过目镜和物镜二次成像后，在照微镜中可以看到一个倒立、放大的虚像。放大倍数是目镜和物镜倍数的乘积。 使用过程：取镜安放对光放片、调焦观察。 【注意】 用低倍镜观察时先动粗(粗准焦螺旋)，后动细(细准焦螺旋)。 换用高倍镜观察时只能动细，不能动粗。 (3)临时装片的制作：取载玻片滴清水或生理盐水取材液中展平盖上盖玻片吸余液染色蜡封贴标签。高频考点及真题演练高频考点一 生物与非生物的区别考题一 在显微镜下观察一滴湘江水，发现有一些能运动的绿色小颗粒，下列哪项可以作为判断这些小颗粒是生物的依据 ( ) A有细胞结构 B呈球形 C呈绿色 D体积微小真题演练1 上海世博会上出现的下列“明星”，属于生物的是 ( )高频考点二 生物的分类考题二 如图是根据生物的特征进行分类的图示。例如，A类动物是以卵为分类依据进行归类的。 (1)蟒蛇属于五类脊椎动物中的_类动物。 (2)图中C类动物是以_(选填“终生用肺呼吸”或“胎生、哺乳”)为分类依据进行归类的。 解析：第(1)小题主要考查脊椎动物的分类，属于识记知识。脊椎动分成鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类，而蟒蛇属于爬行类。 第(2)小题考查分类依据的确定，C类中奶牛和山羊都属于哺乳动物，具有胎生、哺乳的特点，同时也是以肺呼吸，这时突破点就在蟒蛇与奶牛、山羊的区别，因此C是以胎生、哺乳为分类依据进行归类的。 答案：(1)爬行 (2)胎生、哺乳真题演练2 若图中的a、b分别代表蕨和西瓜两种植物，阴影部分代表它们之问的共同点。则下列选项中不属于阴影部分的是 ( ) A由细胞构成 B能进行光合作用 C有根、茎和叶的分化 D能利用种子繁殖高频考点三 显微镜的构造及使用考题三 显微镜下观察洋葱表皮细胞时，如果要使视野中观察到的细胞数目最多，应该选用的镜头组合是 ( ) A10和40 B10和l0 C5和10 D5和40 解析：放大倍数越大，视野中观察到的细胞数目越少，相反，放大倍数越小，视野中观察到的细胞数目越多。显微镜放大倍数一目镜的放大倍数物镜的放大倍数。真题演练3 在使用显微镜进行对光时，下述四个实验步骤，正确的顺序应是 ( ) 转动遮光器，使较大光圈对准通光孔 转动转换器，使低倍物镜对准通光孔 左眼注视目镜，右眼睁开 转动反光镜调出一个白亮的视野 A B C D高频考点四 临时装片的制作考题四 制作洋葱表皮装片时，盖上盖玻片的操作方法如图所示，其中正确的是(图中撕下的洋葱表皮已经展平在清水中，箭头表示盖上盖玻片的方向，椭圆表示载玻片中央的清水) ( ) 解析：盖好盖玻片是制作洋葱表皮装片的基本要求。正确操作是用镊子夹起盖玻片，使盖玻片的一边呈45先接触水滴，再缓缓放下盖玻片，避免产生气泡。 答案：A真题演练4 下列材料和用具中，哪些是制作人的口腔上皮细胞临时装片所应该用到的 ( ) 生理盐水 清水 稀碘液 消毒牙签 刀片 A B C D中考命题方向及模拟 本节是一块轻知识重实验操作、方法技巧的重要模块。从近几年的中考试题来看，本节的考查由单一知识点向综合分析、判断多个知识点的考查发展。命题重在检测学生的学习能力和实验动手能力。此专题内容考查的形式以选择题为主，还有实验分析题、改进题，联系图表分析问题等。模拟预测题1 把病毒作为生物的主要理由是 ( ) A能生长 B具有细胞 C能繁殖后代 D能使其他生物致病模拟预测题2 观察洋葱表皮细胞临时装片时，发现视野中有一污点，移动目镜和玻片标本污点都没动，说明污点在什么上 ( ) A目镜 B载玻片 C物镜 D反光镜 目镜 物镜甲 15 40乙 10 40丙 10 10丁 15 10模拟预测题3 有甲、乙、丙、丁四位同学使用不同的显微镜镜头组合(如下表)观察人体口腔上皮细胞装片。请回答下列问题： (1)_同学在显微镜视野中观察到的细胞体积最大。由于他所观察到的口腔上皮细胞位于显微镜视野的左下方，于是他试图将该细胞移到视野正中央，你认为应该如何操作?_。 (2)右上图是甲同学绘制的口腔上皮细胞结构示意图。请你判断该细胞示意图画得是否正确?_，判断的理由是_。 (3)细胞是一个立体结构，但在显微镜下观察到的则是该细胞的某个平面图。甲、乙两位同学在显微镜下分别观察两张同种动物组织的细胞装片(细胞形态结构相同)，结果甲同学看到装片中的组织细胞呈圆形，乙同学看到装片巾的组织细胞呈长方形。请你推测该种动物细胞的立体形态最可能是_。（系统复习，全面提升自我，请完成同步训练)同步训练2 观察多种多样的生物1下列哪种现象揭示的生物共性不同于其他三种 ( ) A一粒油菜籽长成油菜植株 B蝌蚪长成青蛙 C蘑菇长大 D种瓜得瓜2没有根、茎、叶等器官分化的植物类群是 ( ) A藻类植物 B苔藓植物 C蕨类植物 D种子植物3下列哪项和鱼类的水生生活无关 ( ) A身体呈流线型 B用鳃呼吸 C用鳍游泳 D体温不恒定4可以用作监测空气污染的指示植物是 ( ) A种子植物 B蕨类植物 C藻类植物 D苔藓植物5某校生物兴趣小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物。有关这些动物的下列叙述中，错误的是 ( ) A的幼体既可用鳃呼吸又可用肺呼吸 B与的主要区别是身体背部没有脊椎 C具有筑巢、孵卵、育雏等行为 D与的主要区别是体表被毛，体温恒定6当显微镜视野过暗时，应该怎样调亮 ( ) 选用大光圈 选用小光圈 选用平面反光镜 选用凹面反光镜 A B C D7小芸习惯用右手写字，下图中能表示她使用显微镜观察的正确方法是 ( )8观察右图，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是（ ） A都无种子 B都能进行光合作用 C都有根、茎、叶 D种子外都无果皮包被9如图是显微镜下观察洋葱表皮细胞装片过程中的两个视野，从视野甲到视野乙的操作顺序正确的是 ( ) A移动装片，转动粗准焦螺旋 B转动转换器，转动细准焦螺旋 C移动装片，转动转换器，转动细准焦螺旋 D调节光圈，转动转换器，转动粗准焦螺旋10观察人的口腔上皮细胞时，发现很多细胞破裂了，引起的原因可能是 ( ) A染色剂碘液浓度过高 B染色剂碘液浓度过低 C载玻片上的生理盐水浓度过高 D载玻片上的生理盐水浓度过低11下列是转动粗准焦螺旋使镜筒下降的四个动作，其中操作正确的是 ( )12下图是制作临时装片时的几个步骤，它们的先后顺序应是 ( ) A B C D13某同学使用显微镜观察洋葱鳞片叶的表皮细胞，看到物像如图所示，若要使观察的物像达到如图所示效果，他应将装片向_移动。当他画出其中的一个细胞，在画细胞核时，不能涂抹或用阴影表示，而应该用疏密不同的_表示。14在做“观察动物细胞和植物细胞”实验时，由于操作上的一些失误，造成实验效果不明显。请分析产生下列后果的可能原因。(写出一条即可) (1)在明亮实验室使用显微镜对光时，发现无论怎样转动反光镜视野都很暗：_。 (2)在观察洋葱表皮细胞的临时装片时，发现细胞有严重重叠现象：_。15李静饲养黄粉虫作为观赏小鸟的饲料，黄粉虫原是粮仓中的有害昆虫。她在饲养中发现，铺在养虫盒子里的泡沫塑料上有细小的噬咬痕迹，黄粉虫会吃泡沫塑料吗？ 实验一：她把黄粉虫分为两组进行喂养，甲组只喂麦麸和菜叶，乙组加喂塑料餐盒片。发现黄粉虫确实会吃塑料餐盒。 实验二：她又对塑料餐盒片和乙组黄粉虫的粪便做了实验，现象如下：实验内容静电吸附燃烧浸水 气味塑料餐盒片能能漂浮 无粪便 不能不能下沉腐败臭味 请回答： (1)黄粉虫在分类上属于_(选填“脊椎动物”或“无脊椎动物”)。 (2)实验一的假设是_。 (3)实验二的现象说明_。16下图是洋葱表皮细胞装片制作的几个步骤，请回答： (1)图中操作步骤的正确顺序是_。 (2)图A标示盖玻片的放置，正确的方法是_，再轻轻放平，这样可以_。 (3)图中步骤_表示染色过程，染液是_。 (4)如果D过程中滴的水过多，材料和玻片容易浮动，你如何处理?_。 (5)用显微镜观察时，发现视野中有一黑边圆形物，轻压盖玻片，该物变形并移动，该物为_。参考答案：第一章 生命系统的构成层次 第1节 观察多种多样的生物 真题演练l 答案：B解析：生物的基本特征是区别于非生物的基本标准，生物和非生物的区别有很多，我们可以选择最基本的是否具有新陈代谢能力来判断。国宝熊猫具备新陈代谢能力，所以国宝熊猫属于生物。真题演练2 答案：D解析：本题中要比较的是蕨和西瓜两种植物，阴影部分是指两种植物的共同点。因此，蕨和西瓜都是由细胞构成的，细胞内都有叶绿体，都能进行光合作用；都有根、茎和叶的分化。但是蕨是用孢子生殖的，而西瓜是种子植物，借助种子进行繁殖，故选D。真题演练3 答案：B 解析：本题考查的是有关显微镜使用的知识和技能。能够熟练使用显微镜是解题的关键。真题演练4答案：A解析：人体口腔上皮细胞只有在0.9的NaCl溶液(生理盐水)中才能正常存活，要想观察到正常的细胞就必须将其放入生理盐水中。取人体口腔上皮细胞时要用消毒牙签。人体口腔上皮细胞是无色的，为了观察清楚细胞核需用稀碘液进行染色。 模拟预测题1 答案：C解析：病毒是一类没有细胞结构的微小生物，故首先可判定B选项错误；有些非生物如钟乳石、珊瑚等也存在个体增大现象，因此A选项也不对；而“能使其他生物致病”更是不能成为生物的主要特征。模拟预测题2 答案：C解析：排除视野中的污点首先要分析污点可能存在的位置，污点可能存在于目镜、物镜和玻片标本上，反光镜与污点无关。如果移动目镜和玻片标本污点都没动，说明污点不在目镜和玻片标本上，此时，可以判定污点在物镜上。模拟预测题3答案：(1)甲 将装片往左下方移动 (2)不正确 口腔上皮细胞不可能有细胞壁和液泡 (3)圆柱体解析：(1)显微镜放大倍数越大，视野中观察到的细胞体积越大，甲的放大倍数为600倍，放大倍数最大，因此甲观察到的细胞体积最大。由于显微镜中成的物像是上下、左右颠倒的像，所以口腔上皮细胞位于左下方，就该将装片往左下方移动。 (2)口腔上皮细胞属于动物细胞，该细胞内部结构没有细胞壁和液泡。 (3)从数学角度分析，一个表面是圆形，另一个表面是长方形，那么它们组合成的立体结构最可能的就是圆柱体。同步训练21答案：D解析：从生物的基本特征分析，油菜籽长成油菜植株，蝌蚪长成青蛙，蘑菇长大都属于生长现象；而种瓜得瓜属于遗传现象，因此答案是D。2答案：A解析：藻类植物结构简单，单细胞或多细胞，即使是多细胞的也没有根、茎、叶等器官分化；苔藓植物有茎、叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物有根、茎、叶的分化，根、茎、叶有发达的输导组织；种子植物则有根、茎、叶、花、果实、种子。3答案：D解析：流线型体形可减小游泳时的阻力；鳃的结构特点适于在水中完成气体交换；鳍是便于划水和保持平衡。因此，前三项都与水生生活相适应。体温不恒定的原因主要是因为鱼的代谢缓慢，体内产热少，保温能力差，与水生生活无关，陆地上也有大量的变温动物。4答案：D解析：苔藓植物为多年生植物，全年均受大气污染的影响；苔藓叶片大多为单层细胞，污染物质可从叶的两面直接侵入叶细胞，每个叶细胞所受的平均浓度皆大于其他高等植物；且苔藓植物体形小，生长缓慢，一旦受到污染不易恢复，容易观察。因此可用作监测环境污染的指示植物。5答案：A解析：青蛙的幼体蝌蚪只能用腮进行呼吸，医此A选项是错误的。该题只要对这几种生物的分类明确，再根据每一类生物的特点就能找出正确答案。6答案：C解析：显微镜视野的亮暗是通过光圈和反光镜来调节的。当视野较暗时，可以将小光圈换成大光圈，以及选用凹面镜替换平面反光镜的方法可以使视野变亮。7答案：B解析：使用显微镜观察时，两眼要求必须同时张开，左眼观察右眼记录。在实际操作过程中很多同学会睁一只眼闭一只眼来观察，然后再记录，这是不科学的，特别是观察的实物是运动的，那么记录下来就不准确。8答案：B解析：这几类植物都属于绿色植物，它们的共同特点是都能进行光合作用。其中，水杉和小麦是种子植物，其余两种是无种子植物，苔藓没有根。因此答案是B。9答案：C解析：从视野甲到视野乙的操作首先是要移动装片将物像移到视野的中央，然后再用高倍镜观察。易错之处是不移动装片而直接用高倍镜观察。 10答案：D 解析：生理盐水浓度越低，越容易引起口腔上皮细胞吸水破裂。 11答案：B解析：转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛要从侧面看着物镜，以防镜头碰触玻片，因为那样易损坏镜头并压碎玻片。12答案：D解析：考查临时装片制作的先后顺序，滴水取材展平盖上盖玻片。13答案