六安市苏埠中学高三第三次月考生物试题

六安市苏埠中学高三第三次月考生物试题注意：满分100分，考试时间90分钟。选择题答案涂在答题卡上，非选择题写在答题纸上。第卷选择题（共54分）一、选择题（每小题1.5分，共54分）1为了防止滥用抗生素，上海等地区规定普通感冒不准使用抗生素。滥用抗生素会对人体细菌造成耐药性，如果真的细菌感染，则往往由于体内细菌能够抵抗各种抗生素而无药可救。下列有关说法错误的是A抗生素的滥用导致“耐药性”细菌优选出来B细菌中本来就存在耐药性个体，长期使用导致“耐药性”基因频率下降C“耐药性”基因频率的改变使病菌发生了进化D基因频率虽然改变了，但是新的病菌（物种）不一定产生2 在北极的一个山脉中，原始的狼已经进化成在体格和生活习性上不同的变种，其中一种狼的体重较轻，四肢发达而灵活，以猎鹿为主；另一种狼的体重较重，足短而力强，常常攻击羊群。下列叙述错误的是 A狼的性状分歧是自然选择的结果B上述现象说明自然选择在一定程度上是不定向的C在生存斗争中，捕食者和被捕食者之间进行着相互选择D自然选择对不同种群的基因频率的改变所起的作用有所差别，最终导致这些种群的基因库变得很不相同，并逐步出现生殖隔离3下列关于稳态的叙述，错误的是A稳态的主要调节机制是神经体液免疫调节B正常情况下内环境的各项理化指标都在一定范围内波动C当血液的成分稳定时，人就不会生病D体内多对缓冲物质对维持体液pH相对稳定具有重要作用4下列关于生物体某些生理过程的叙述中，正确的是A人体剧烈运动时会产生大量的乳酸，乳酸进入血液，会使血浆的pH长时间显著下降B多巴胺、蛋白酶、生长激素、尿素都是人体内环境的成分C在某些特殊情况下，体温在一定范围内升高或降低对人体是有益的D摘除小鼠的垂体后，其血液中的生长激素减少，促甲状腺激素释放激素也减少5下图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图，下列叙述正确的是 A内环境从外界得到营养物质要通过消化系统、呼吸系统、循环系统等结构B代谢废物完全由过程排出CO2从红细胞进入组织细胞中发挥作用的部位要经过4层生物膜D所有生物与外界进行物质交换都是通过内环境来实现的6下图中曲线表示某健康成年人分别饮1升清水及饮1升生理盐水后的尿生成速率。 错误的叙述是A饮清水后约1 h，尿生成速率达到峰值 B饮清水后0.5 h，血液中的抗利尿激素浓度降低C在3 h内，饮清水较饮生理盐水产生的尿量多D3 h后两条曲线将不再交叉或重叠7 世界顶尖杂志自然神经科学刊登文章指出，当人们在挠痒时，会刺激同一皮肤部位的各种疼痛和触觉感受器，痛觉和触觉感受器会产生一种“周围抑制”效应，瘙痒感就被短暂地“关闭”掉了。请据此推理，抗组胺药、类阿片拮抗药等可暂时减缓瘙痒感的原理最可能是 A阻止瘙痒感受器发出瘙痒信号 B激活瘙痒部位的痛觉和触觉感受器C使传递瘙痒的神经细胞变得“迟钝” D激活瘙痒感受器发出瘙痒信号8下图为某反射弧的模式图。为了验证某药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递，而不能阻断兴奋在神经纤维上的传导。下列实验操作中不需要做的是A不放药物时，刺激B处，观察现象 B药物放在A处，刺激B处，观察现象C药物放在B处，刺激C处，观察现象 D药物放在C处，刺激B处，观察现象9下列关于动物体内酶和激素的叙述，正确的是 激素和酶的功能都具有专一性 它们都是蛋白质都是由内分泌细胞分泌的 有的动物细胞既能产生激素又能合成酶能产生酶的细胞不一定能产生激素 能产生激素的细胞不一定能产生酶激素产生后一般作用于其他细胞A B C D10将蛙的卵巢放入含有蛙脑垂体提取液的培养液中，同时检测某种激素的含量，经过一段时间培养后，再检测培养液中该激素的含量，发现该激素含量增加，这种激素是A促性腺激素释放激素 B促性腺激素 C促甲状腺激素 D雌激素11下列与血糖调节有关的表述，不正确的是A血糖调节的机制是反馈调节 B胰岛素和胰高血糖素相互拮抗C肾上腺素参与血糖调节 D肌糖原可分解为葡萄糖以维持血糖浓度12下列各项中，可能导致尿糖产生的因素有肾小管病变，葡萄糖的重吸收能力下降一次性大量进食糖类病毒感染并破坏胰岛B细胞 胰岛A细胞分泌旺盛，胰高血糖素含量过量肥胖引发肌肉组织减少 长期心理压力大，精神紧张A B C D13某同学感冒发热39 ，伴有轻度腹泻。与病前相比，此时该同学的生理状况是（）A呼吸、心跳加快，心肌细胞中ATP大量积累B汗液分泌增多，尿量减少，血浆Na浓度降低C甲状腺激素分泌增多，代谢增强，产热量增加D糖原合成增强，脂肪分解加快，尿素合成增多14右图是人体体温调节的曲线图，请据图分析，下列说法不正确的是A当环境温度为25 时，产热量等于散热量B当环境温度从25 下降到10 时，从时间t1到时间t2，散热量增加是由于人体体温与环境温度的温差加大造成的C时间t2以后，散热量减少，这是体温调节的结果D时间t3以后，产热量小于散热量15右图为水平衡调节机理，请据图判断A、B、C依次为 A抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管 B渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管C抗利尿激素、肾小管、渴觉中枢 D渴觉中枢、肾小管、抗利尿激素16有三只生存状况一致的小狗，分别切除它们的下丘脑、甲状腺、垂体，然后测量促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素的含量变化，结果如下表所示：促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素甲状腺激素甲乙丙（注：“”代表增加，“”代表减少）甲、乙、丙三只小狗被切除的器官分别是A垂体、下丘脑、甲状腺B垂体、甲状腺、下丘脑C甲状腺、垂体、下丘脑 D下丘脑、垂体、甲状腺17下图为人体的生命活动调节示意图，下列有关叙述中，不能准确地描述其调节过程的是A水盐平衡调节的过程可通过ABCDE来实现，属于神经体液调节B血糖平衡调节的过程可以通过CDE来实现，属于体液调节C当人的手被针扎时，其调节过程可能通过ABE来实现，属于神经调节D若图表示体温调节过程，则体温调节属于神经体液调节18“饥寒交迫”时，人的体温和血糖调节中，分泌活动都增强的内分泌腺是A胰岛 B垂体 C肾上腺 D性腺19下图表示细胞之间信息的传递方式，其中细胞、和物质E、F的关系可能是（）细胞细胞物质E物质FA下丘脑细胞垂体细胞促甲状腺激素受体B效应T细胞病原体抗体糖蛋白C甲状腺细胞垂体细胞甲状腺激素受体D传出神经元传入神经元神经递质载体20由同一器官分泌，且生理效应相反的一组激素是A胰岛素和胰高血糖素 B肾上腺素和肾上腺皮质激素C促甲状腺激素和生长激素 D甲状腺激素和促甲状腺激素21下列有关人体免疫的叙述正确的是血浆中溶菌酶的杀菌作用属于人体的第一道防线 抗原都是外来异物人体分泌的乳汁中含有某些抗体 吞噬细胞可参与特异性免疫过敏反应一般不会破坏组织细胞 HIV主要攻击人体的T细胞，引起自身免疫病对移植器官的排斥是通过细胞免疫进行的A B C D22对大鼠切除垂体和胰腺，随后进行单独使用生长激素、胰岛素，同时使用两种激素，观察大鼠生长情况，结果如下图。以下分析不正确的是A实验前切除胰腺和垂体是为了排除体内生长素和胰岛素对动物生长的干扰B器官切除、三次注射之间应有时间间隔C器官切除前与每次激素使用后的大鼠生长情况可以构成相互对照D实验结果表明两种激素同时使用对大鼠生长具有相互增强效应的特点23为防止甲型H1N1流感病毒在人群中的传播，有人建议接种灭活的甲型H1N1流感疫苗，那么灭活病毒在体内引起的免疫反应，正确的是AB细胞接受刺激后可增殖分化为记忆B细胞和浆细胞BB细胞接受刺激后可释放淋巴因子C吞噬细胞接受刺激后，能使靶细胞裂解死亡DT细胞接受刺激后形成效应T细胞，能产生相应的抗体24如果给人体注射灭活的甲型H1N1流感病毒，可预防甲型H1N1流感，那么灭活病毒在体内引起的免疫反应，正确的是AB细胞接受刺激后形成浆细胞，能使靶细胞裂解BT细胞接受刺激后形成效应T细胞，能释放淋巴因子C吞噬细胞接受刺激后形成效应细胞，能产生相应的抗体D淋巴细胞吞噬该病毒后形成记忆细胞，能释放白细胞介素25下图直接可以得出的结论有 A生长素能促进植物生长 B生长素的化学成分为吲哚乙酸C单侧光照射引起生长素分布不均匀D感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端26如图在太空船上做如下实验处理：有关此实验的说法中，正确的是A生长素浓度：abcd，胚芽都出现生长现象B生长素浓度：acdb，生长最快C生长素浓度：adcb，生长最快D生长素浓度：abcd，生长状况基本相同27下列各项原理中，与植物激素有关的一组是生产无子西瓜 无子番茄 棉花摘心培育多倍体 枝条扦插A B C D28（2011年南京第一次模拟） 在探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度时，一位同学用几种不同浓度的萘乙酸（一种人工合成的生长素类似物）溶液处理扦插枝条基部，然后在沙床中培养，观察生根情况。图甲为不同浓度的生长素溶液对生根的促进作用的示意图，图乙为萘乙酸促进枝条生根的情况，请据两图判断，在下列各浓度值中，最好选用A3 mgmL1 B6 mgmL1C9 mgmL1 D4.5 mgmL1答案：D29某种植物种子经低温处理12个月后能够提早萌发。在低温处理的过程中，种子内的激素含量变化如图所示。据图推断，正确的是（）A抑制种子萌发的是赤霉素 B喷洒细胞分裂素溶液，有利于种子保藏C种子萌发时脱落酸含量升高D喷洒赤霉素，可代替低温促进种子萌发30如图表示某物种迁入新环境后，种群数量增长速率（平均值）随时间（单位：年）的变化关系。经调查在第5年时该种群的种群数量为200只。下列有关叙述正确的是 A由图可知，该物种迁入新环境后，其种群数量一直呈“J”型增长B理论上该种群在此环境中的环境容纳量约为400只C导致第5年到第9年这段时间内种群数量增长速率下降、种群数量减少的原因主要包括天敌、生活空间和资源等D如果该种群为东方田鼠，则将其数量控制在200只左右可有效防治鼠患31如图表示野兔进入某草原后的种群数量增长情况，对该图叙述错误的是 （AAB段兔群数量较少的原因是性别比例失调BBC段兔群的年龄组成为增长型CCD段兔群的生存斗争在进一步加剧DDE段兔群数量的增长率几乎为032在群落演替中，下列哪一种情况是不可能发生的 A在群落演替过程中群落的物种组成不断发生变化B人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行C初生演替所需时间较长，次生演替所需时间较短D初生演替形成的群落内无竞争现象，次生演替形成的群落内竞争明显33下列有关调查种群密度的说法错误的是 A五点取样和等距离取样是样方法取样的常用方式B调查古树木、蝗虫的幼虫、某种蛇的种群密度，通常采用样方法C标志重捕法调查得到的种群密度一般不是最精确的现实反映D将M只鹿标记，在捕获的n只鹿中有m只被标记，则该鹿群约有（Mn） m只34下列几组图中，能正确表示生存斗争、种间斗争、种内斗争和竞争关系的是35下列有关种群或群落的说法，正确的是 A群落有空间结构，种群没有空间特征B在裸岩演替为森林的过程中，土壤中的有机物逐渐减少C种群密度能准确反映种群数量的变化趋势D群落的物种组成是区别不同群落的重要特征36如图分别表示A、B两国人口的女性年龄组成图（设性别比例1.0）。横轴表示年龄，纵轴表示各年龄段女性人口占总人口的百分比。下列叙述能反映人口数量变化规律的是 A图中涂成黑色的部分表示幼年个体，预计A国的人口增长率一定更快B设A国人口平均年增长率为a，人口基数为x，则y年后的人口总数为xayC若B国的平均寿命增加，出生率不变，则在和平年代，人口增长率将会增加D若A国实施晚婚政策，但每个育龄妇女生出人口数不变，则出生率也不变第卷 非选择题（共46分）二、非选择题（包括4个题，共46分）37（10分）如图是一个反射弧和突触的结构示意图，根据图示信息回答下列问题：（1）图1中感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜内电位变化为。刺激结构时，会产生具体效应的结构是效应器，该结构在组成上包括。（2）图2中的1表示，该结构由（细胞器）形成。（3）假如图3中的Y来自图1中的A，图3中的X来自大脑皮层，当感受器接受一个刺激后，导致效应器产生反应，则Y释放的物质使突触后膜具有产生的作用，如果大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应，则X释放的物质对突触后膜具有作用。（4）只破坏图1中的结构，利用电刺激设备，通过观察的反应，如何判断和在反射弧中的功能。_。（2分）（5）图1中，提供电刺激设备、电位测量仪等必要的实验用具，验证兴奋在神经元之间进行单向传递的步骤是：_。（2分）38 （10分） 人体内环境稳态的维持，依赖于神经体液免疫调节机制，信息分子是它们之间发生联系的“语言”。下图是人体内某些信息传递机制的模式图，字母AE表示信息分子，数字表示相关生理变化。请据图回答：（1）请写出相关信息分子的名称：C、D、 E。（2）若右图表示人体受到寒冷刺激时下丘脑细胞接受A物质前后，膜两侧电位差的变化，则图中a段表示电位，b点时Na（内、外）流。（3）人体内信息分子B的分泌量受到和两种信息分子的调节，这是一种调节机制。（4）上图中发生的生理变化是，是。39（14分）为了探究不同环境下生长素对植物生长的影响，设计了如下实验：装置A花盆侧放在某一光照强度的地方；装置B花盆侧放在一个不透光的木箱内；装置C花盆摆放在一个有小孔的木箱中（G、E、G、E表示近地侧，L、F、L、F表示远地侧）。请回答下列问题：（1）上述实验结果可以看出生长素对根作用使根弯曲向_生长，其原因是：_。（2）用植物生长素调节机理解释，装置A、B幼苗茎向上弯曲生长的原因_。（3）在装置C中，若固定光源位置，让花盆和木箱一起绕d轴匀速转动，则一段时间后，箱内幼苗的生长状况是_。（4）若A、B为对照性实验，A、B实验探究的课题可表述为_，所选的植物必须是_，设计该类实验的基本原则是_。40（12分）种群密度直接影响种群数量的变化，调查种群密度时，对于不同种类的生物采用的方法有所不同。以下是不同小组所做的调查，请回答问题： （1）第一小组在对某池塘内鲫鱼种群数量调查时，第一次捕获200尾，全部进行标记后放生，第二次捕获160尾，其中标记鲫鱼有10尾，则该池塘内鲫鱼的总数为_ 尾，此方法为标志重捕法。 （2）如表是第二小组对某地区部分植物的种群密度（单位：株m2）连续进行5年的调查所得的数据，其中豚草是原产北美的植物。年份种名2004年2005年2006年2007年2008年豚草0.30.61.11.52.3狗尾草10.09.286.85.5曼陀罗3.02.11.10.30.1龙葵3.02.00.400灰绿藜3.22.81.71.30.6 本调查采用的方法是样方法，取样的关键除考虑样方的大小和数量外，还应注意 _。根据表格数据可以判断，豚草与灰绿藜的关系是_。 从生物多样性保护的角度考虑，绿化城市时，选择的物种应尽量是_。 （3）如图为第三小组调