幼儿园小班第5.7周请您关注

小二班第5.7周请您关注 2011-10-14 我学的本领儿歌：好朋友两只小狗见了面，互相碰碰鼻子尖。两只小鸭见了面，尾巴摇摇头点点。两个娃娃见了面，亲亲热热把手牵。绘本欣赏：汤姆的生日故事：五个孩子捡黄豆手妈妈有五个孩子，大拇指，食指，中指，无名指，小指。五个兄弟问妈妈：“妈妈，我们谁的本领最大？”妈妈说：“你们的本领都很大。”五个兄弟很不满意的说：“我们的本领到底谁的更大。”妈妈说：“这里有一盘黄豆，你们谁抓得起来，谁的本领就最大。”兄弟们觉得很简单，就纷纷开始抓，可是任凭他们怎么努力，谁也抓不住，妈妈说：“你们齐心协力试试看”原来五个兄弟谁也离不开谁，只有齐心协力了，就能发挥最大的本领了。妈妈说：“这下，你们知道谁的本领最大了吧！”1、游戏：用一个手指捡黄豆。今天我要讲一个手指比本领的故事，你来听听五个手指中谁的本领最大？提问：故事叫什么名字?故事中讲的手妈妈在哪里?(请幼儿举起手)你有五个手指孩子吗?(请幼儿数手指)谁的本领大?手妈妈对手指孩子讲了什么话?(幼儿学讲：“你们齐心合力做事，你们就最有本领。”)问：五个手指单独能捡起黄豆吗？手妈妈有事怎么对他们说的？提问：五个手指怎样才能把黄豆捡起来？1、请幼儿五指合作把豆子捡进瓶子里做成响罐。2、摇动响罐，感知声音的变化，伙伴相互交流。五、讨论：还有哪些事情要大家齐心合力去做才能做好的?(鼓励幼儿大胆讲述)音乐游戏：大指歌大拇指，大拇指，你在哪里？我在这里！我在这里！你好不好？（幼儿可进行自由创编,来找到好朋友，如“小汽车，小汽车，你在哪里？我在这里！我在这里！XX你好！”与家长进行一问一答式。）歌曲五指歌：大拇指是爸 爸，爸爸开汽车，嘀嘀嘀。爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，哗哗哗。个子最高是哥哥，哥哥拍皮球，砰砰砰。哥哥旁边是姐姐，姐姐爱跳舞，啦啦啦。小小指头就是我，我在敲小鼓，咚咚咚。手指游戏：开门一门打开进不来，二门打开进不来，三门打开进不来，四门打开进不来，五门打开我进来。手指游戏：小熊小熊笑起来小熊小熊圆圆脸，（双手在脸上做圆圈状）一步一步走上山，（幼儿从手心开始往手臂上点）叽里咕噜滚下来，（双手做轮下状）呜呜呜呜哭起来，（双手揉眼睛）不要哭，不要哭，（左手摇摇，右手摇摇）小熊小熊笑起来。（蒙住脸蛋，做鬼脸）我的脸上有什么鼻子长在脸的最中央、鼻子上面是眼睛，鼻子下面是嘴巴、耳朵，耳朵最听话，长在我的头两旁我们的小眼睛会看东西、小鼻子能闻味道和呼吸、小耳朵可以听声音、小嘴巴会吃东西和说话，它们的本领可真大！健康:眼睛看到了什么一、我看见了什么。1、幼儿闭上眼睛，教师出示一件物品，幼儿睁开眼睛说说看见了什么。2、 幼儿再次闭上眼睛，教师换一件物品，请幼儿睁开眼睛说说看见了什么。（如此重复）3、提问：你是用什么看到这些物体的？二、游戏：“什么不见了”。教师逐一在桌面上出示46件物品，请幼儿分别说出名称。幼儿闭上眼睛，教师将其中一件物品拿走，请幼儿说说哪件物品不见了。三、我还看见了什么。让幼儿看看活动室内的物体，也看看活动室外的物体，说说：我看到了什么、我还看到了什么。四、怎样爱护眼睛。1、的眼睛让我们看见了生活中那么多物体，它是多么重要，它是脸上的一个宝贝，让我们来爱护这个宝贝吧！2、 不要用脏揉眼睛，看电视时间不要太长耳朵听到了什么一、猜谜引出课题左一片，右一片，隔座大山看不见。二、游戏“猜猜我是谁”1、教师讲解游戏的玩法：“，猜猜我是谁？”让猜的幼儿根据声音说出对方的名字。2、提问:游戏时眼睛看不见为什么还能猜出小朋友的名字?(引导幼儿说出耳朵能听出不同的人发出不同的声音)3、教师小结:小耳朵真好,能帮助我们分辨出许多不同的声音。三、耳朵还能听见什么声音？1、你的耳朵听到过什么声音？（引导幼儿说说声音是什么样的，请幼儿学说象声词）2、请幼儿听听磁带众的各种声音，说说是什么发出的声音，并学一学这些声音。四、看看我们的耳朵1、引导幼儿互相观察耳朵，摸摸伙伴的耳朵。2、出示耳朵的图片，进一步认识耳朵。3、教师小结：我们的耳朵能听见各种各样的声音，小耳朵真是我们的好宝贝！我们要爱护它。五、爱护我们的耳朵1、说说我们该怎么爱护自己的耳朵呢？2、教师小结：不往耳朵里塞小东西；听音乐、看电视音量要适中；不对别人大喊大叫等。嘴巴尝到了什么开始宝宝用小镜子照了自己的小嘴巴，认识了上嘴唇、下嘴唇，看到了自己的牙齿，还知道嘴巴里住着灵活的舌头张张嘴小狗小狗张张嘴，一根舌头长又长。小兔小兔张张嘴，两颗门牙大又大。青蛙青蛙张张嘴，呱呱呱呱叫的响。老虎老虎张张嘴，啊呜啊呜吃掉它。不吃不卫生的东西，不把坚硬的东西放进嘴里。1、小朋友，你们的嘴巴有什么用处呢？吹的（气球、风车、吹泡泡用具、小口琴和小喇叭等）。唱的（话筒、录音机等）。吃的（糖果、食品等）喝的：有吸管的饮料、牛奶等。教师小结：我们的嘴巴真有趣，又能吃来又能说，又能唱来又能吹，所以我们要爱护它。教师提问：什么东西不能放进嘴巴里呢？（1）、坏苹果、发霉的食品、脏的东西都不能吃，吃了就会生病，使人难受。（2）、坚硬的东西不能放进嘴巴里，这样就会把嘴巴戳破的。（3）、不能把手指放进嘴巴里，这样不卫生。3、小结：嘴巴是我们人身体的一部分，我们应该好好爱护它，如果把嘴巴伤害了，人就会很痛苦，了解保护口腔卫生的方法如：饭后漱口、少吃糖、不吃手指头等。小鸡嘴巴尖，小鸭嘴巴扁，小鱼嘴巴圆故事：有个叫嘟嘟的小娃娃整天噘着小嘴巴。他总让妈妈抱，不然就噘起小嘴巴。小朋友碰一下他的玩具，他就又噘起小嘴巴。玩具象说：“你的嘴巴总是噘着，像个小喇叭，让我来吹吹！”小蜜蜂说：“你的嘴巴总是噘着，像朵喇叭花，让我来采蜜吧！”玩具熊说：“你只要不噘嘴巴，大家都会喜欢你！”嘟嘟笑了。小朋友和玩具动物都愿意和他一起玩了。附儿歌：甜嘴巴小娃娃，甜嘴巴。喊妈妈，喊爸爸，喊得奶奶笑掉牙。科学：小脚的旅游 光脚板光脚板、踩田坎、踩个窝窝做饭碗、光脚板、踩田坎、踩个坑坑当小船光脚板、踩田坎、踩个洞洞种大蒜脚踩在瓷砖上是凉凉的，踩在软垫上是软软的，木板路走上去感觉硬硬的，有点暖暖的；地砖路是冰凉的，很光滑的；黄沙路是麻麻的，脚还会陷下去的，鹅卵石路是不平的，有点疼疼的。脚由脚趾、脚面、脚底、脚跟等部分组成，我们的小脚不仅有走、跑、跳、踢、跨等本领，还会做小脚操呢！小脚的朋友小脚丫丫有两个朋友鞋子和袜子。有一天，小脚丫丫觉得鞋子和袜子总是把自己裹得紧紧的，太不舒服了，就不想要这两个朋友了。小脚丫丫趁鞋子和袜子睡着的时候，偷偷地溜到大马路上来玩。“阿嚏、阿嚏!”好冷啊!没了鞋子和袜子这两个朋友的帮忙，小脚丫丫连着打了好几个喷嚏。一不留神，小脚丫丫还被地上的小石子扎疼了。小脚丫丫多想念鞋子和袜子这两个朋友呀。他急急忙忙赶回家，轻轻地穿上袜子，套上鞋子，又和自己的好朋友紧紧拥抱在一起。两只小脚丫，十个脚指头，一二三四五，六七八九十，往上摆，往下摆，往左摆，往右摆勾起脚趾点点头，“大家好数一数：一只脚上有几个脚趾？（幼儿数）哪个脚趾最大？师小结：小脚小脚真可爱，1、2、3、4、5，五只脚趾头。教师以神秘的口吻告诉幼儿；老师的脚出生时很小，但吃了好多饭和好多菜、水果啊，人长大了，脚也长大了。猜猜你长大了，脚会有多大？师小结：小脚小脚真有趣，你长大我长大，大家都长大。数学:把同样的图形放在一起社会：我看到了我自己美术：汽球花手工：娃娃的脸美术：花手帕泥工：水果丰收啦请您配合：1、 接下去几周的教学主题为美丽的秋天，请双休日带孩子去公园等地方，踩踩树叶，采集叶片或小果实；搜集有关叶子的书籍、图片、硬碟等和孩子一起观赏；和孩子一起讨论收藏叶子的办法并精心收藏叶子。 2、 门口的鞋柜名