哲学认识论

唯有非凡实力，方能成就经典魅力 唯有非凡实力，方能成就经典魅力 即墨萃英中学高三政治导学案 编号：31课题: 辩证唯物主义认识论 编写时间:2014.12高考考点:1、实践（概念、特点）2、实践是认识的基础（来源、动力、唯一标准、目的） 3、真理（客观性、具体性、条件性、真理与谬误）4、认识过程（认识的反复性、认识的无限性）学习目标：记住实践的概念和特点，会用实践和认识的辩证关系原理， 追求真理的相关知识分析和解决问题，并形成认识论的知识框架，理解认识论与唯物论、辩证法的内在联系。自觉树立马克思主义实践观【考情分析】从内容上看实践与认识的辩证关系、真理和认识的过程都是高频考点，从题型上看选择题、主观题均有考查。山东卷近五年高考只在11年考过一个主观题，考察了实践和认识的辩证关系，12、13、14年都是以选择题的形式出现。第部分：课前预习篇考点一 实践1、含义：2、特点：（1） （2） （3）考点二 实践是认识的基础（1） （2） （3） （4）注意新教材修改“删去实践是认识的归宿”补充：认识对实践有反作用，正确认识能指导人们有效地开展实践活动，错误地认识会把人的实践活动引入歧途，要求我们树立正确的认识，坚持科学理论的指导作用。考点三： 真理1、含义2、特征：（1）（2）（3）考点四：认识过程（1）认识的反复性（原因）（2）认识的无限性（原因）真理的发展是一种波浪式的前进或螺旋式的上升（3）认识的上升性（4）方法论要求【概括认识论基本原理】第部分：课堂探究篇探究一 实践【易错点拨、体验高考】1、实践是人们改造世界的一切活动2、属于实践活动的是2010年远景规划的发展目标国家制定了2010年远景规划的发展目标国家制定的2010年远景规划的发展目标学生上课 教师讲课3、实践是有意识的、有目的的活动，盲目的实践是不存在的4、实践是社会性的活动，单个人的实践活动是不存在的。5、(2014高考江苏卷31) 曾几何时,由于技术所限,人类眼中的海洋只是邻近的一方水域;随着造船技术的提高和海上罗盘的使用,人类进入地理大发现时代,视野投向更广阔的海域;而今,借助载人深潜器、大洋钻探船等高新技术设备,深海世界的神秘面纱逐步被揭开。 这表明【来源：全,品网】实践具有社会历史性 实践是认识发展的动力实践具有直接现实性 实践是认识的目的和归宿A. B. C. D.【来源：全,品探究二 实践是认识的基础【易错点拨、体验高考】1、实践是认识的唯一途径，要获得知识就要亲自参加实践2、实践是认识的重要来源 3、间接经验不如直接经验可靠4、认识来源于直接经验 5、认识是实践发展的动力。认识推动实践的发展6、实践随着认识的发展而发展，实践随着历史的发展而发展7、中国特色社会主义理论体系是检验人们认识正确与否的唯一标准8.(2014大纲卷)农谚说：“蚯蚓叫，大雨到。”一位农民气象员对此感到怀疑，经过反复观察和实验，他发现下雨前鸣叫的是蝼蛄而不是蚯蚓，于是把这条农谚改成了“蝼蛄叫，大雨到”。经过进一步观察和研究，他又发现“春秋蝼蛄叫，大雨定会到”，但“盛夏蝼蛄叫，大雨不会到”。这表明亲身的实践经验比他人的实践经验更可靠实践是认识的来源和发展的根本动力实践是认识的最终目的和归宿 实践是检验认识正确与否的唯一标准A. B. C. D.【来源：全,品中&高*考+网】探究三： 真理【易错点拨、体验高考】1、真理和谬误没有严格的区别，二者相伴而行。 2、后人可以推翻、否定前人已经确定的真理，使认识不断向前发展3、真理在认识中不断超越历史条件和客观实际。4、真理是对客观事物及其本质规律的正确反映，所以真理是绝对的永恒的5、追求真理比占有真理更重要；真理的内容是客观的，形式是主观的6.(2014浙江卷)不久前，研究人员发现，把健康成年小鼠置于黑暗中一周后，它们辨别音高的能力也可显著提高。此前，科学界通常认为这种变化主要发生在幼年阶段，且需要更长的时间。这表明科学的价值在于造福社会 认识与实践的统一是具体的历史的真理具有反复性和相对性 认识的真理性需要不断经受实践的检验A. B. C. D.探究四：认识过程【易错点拨、体验高考】1、认识运动是从认识到实践的过程 2认识过程是一种圆圈式的循环运动3.(2014高考新课标22)2013年8月，(十万个为什么第六版出版，开放性、探索性是其突出亮点对于科学界没有定论的问题，该书汇集了多家观点，以引导读者进一步思考。在一些问题上不设标准答案，其合理性在于对复杂事物的认识【来源：全,品中&高*考+网】往往是一个具有反复性和无限性的过程 是一个不断克服片面性甚至错误的过程是一个仁者见仁、智者见智的永无定论的过程往往是一个在实践基础上推翻和超越已确定的真理的过程A B c D4.(2014高考北京卷27)经济建设与生态建设的协调发展，通俗地讲，就是要金山银山和绿水青山。某地在实践中对这“两座山”关系的认识经过了三个阶段：一是用绿水青山去换金山银山；二是既要金山银山，也要保住绿水青山；三是绿水青山本身就是金山银山。这一认识过程每一阶段的特点相同 是一个由浅入深的发展过程是一个圆圈式的循环运动 经过实践和认识的多次反复达到了更高境界A. B. C. D.5.(2014高考山东卷35)19世纪，科学家发现分子是由原子组成的。20世纪初，科学家发现原子由原子核和核外电子构成。20世纪30年代，科学家认识到原子核该由质子和中子构成。现在，科学家正在对质子和中子的内部结构进行研究。人类对物质结构的认识过程说明A.实践是认识的目的和归宿 B.彻底认识世界是不可能的 C.真理在发展中不断超越自身D.随着实践的发展总会发现真理中的错误第部分：限时训练1.(2014高考浙江卷29)从甲骨、金属直到数字化屏幕，每一次汉字载体的变革都带来书写和阅读的巨大变化。这表明 读写技术的发展是波浪式前进的过程物质资料的生产方式决定着社会的性质和面貌文字载体的变化对认识活动产生重要影响知识的传播方式受制于生产力发展水平A. B. C. D.中2、（2012高考新课标全国卷）以前，人们往往认为一切生物的生长都依赖阳光。现在科学家发现，在水深超过4000米的可见光不能到达的海底，在高温、高压、剧毒、缺氧的环境里，仍然存在大量海底热液生物，它们靠海底热液带出的能量进行化合作用合成有机质而生存。这从一个侧面表明对真理的追求是永无止境的循环过程真理是理论与实践的具体的历史的统一客观事物的复杂性决定了认识的反复性认识只有不断超越历史条件才能成为真理A. B. C. D.3、（2012高考大纲版全国卷29）早期人类的生产生活往往依赖河流，视河流为主宰命运之神而顶礼膜拜。工业革命后，人类以河流的主人自居，肆意开发利用河流，遭到了河流的报复。今天，人们重新认识人与河流的关系，致力于追求人与河流的和谐。由此可见实践是物质性的活动，实践对认识具有决定作用实践具有目的性，认识的最终目的是形成理性认识实践具有历史性，认识必然打上历史和时代的烙印实践是有意识的活动，认识是促进实践发展的动力A. B. C. D.4、（2012高考山东卷24）自1956年美国科学家在实验中直接观测到中微子后，人类对中微于的研究不断深人2011年9月，欧洲核子中心称发现“中微子超光速”现象，同时指出实验过程存在误差，呼吁全球科学家进行更多的实验观察和独立测试。材料蕴含的哲理是A认识具有反复性和无限性 B真理和谬误没有原则界限C科学实验是社会存在的基础 D改造世界是认识世界的目的5、“梦想是海市蜃楼，还是绿洲，关键取决于你是否停止跋涉的脚步。”与这句话内涵相一致的A“没有革命的理论，就没有革命的行动” B“学而不思则罔，思而不学则殆”C“一步实际行动比一打纲领更重要”D“人类的心灵需要到理想甚于需要物质”6、（2011山东） “十二五”时期是我国全面建设小康社会的关键时期，山东省委、省政府将进一步转方式调结构，努力实现富民强省新跨越。阅读材料，回答问题。材料一 为进一步推进转方式调结构，2010年10月，山东省委组织专家分赴全省17市进行了实地调研。针对调研中发现的新问题，山东省委认真听取民主党派和群众的建议，深化了对转方式调结构的认识。结合材料，运用实践与认识关系的知识，分析山东省委开展调研工作的合理性。（6分）【课后练习】7、冯洪钱是一名基层兽医工作者,1959年,当地民间老兽医用一味草药治好了20多头病猪,这使年轻的冯洪钱深受震撼.他立志传承发现传统兽医药事业,编撰民间兽医本草，满足社会的需求。他访问过数百个兽医站，拜访了成百上千位老兽医、老药农，广泛收集民间处方，查阅古医书、古农书、地方志，追踪国外最新科技成果，创办中草药百草园、中草药制药厂，与同事一起先后研制成功精宝素等10多种草药制剂，治愈了数以万计的疫病牲畜。