1516学年高考数学第一轮轮复习圆锥曲线专题仿真练习（含解析）

15-16学年高考数学第一轮轮复习圆锥曲线专题仿真练习（含解析）圆锥曲线包括圆，椭圆，双曲线，抛物线，下面是圆锥曲线专题仿真练习，希望对考生复习数学有帮助。一、选择题1.(2019安徽卷)下列双曲线中，渐近线方程为y=2x的是()A.x2-=1 B.-y2=1C.x2-=1 D.-y2=1解析 由双曲线渐近线方程的求法知;双曲线x2-=1的渐近线方程为y=2x，故选A.答案 A2.(2019广东卷)已知椭圆+=1(m0)的左焦点为F1(-4，0)，则m=()A.2 B.3 C.4 D.9解析 由题意知25-m2=16，解得m2=9，又m0，所以m=3.答案 B3.(2019湖南卷)若双曲线-=1的一条渐近线经过点(3，-4)，则此双曲线的离心率为()A. B. C. D.解析 由条件知y=-x过点(3，-4)，=4，即3b=4a，9b2=16a2，9c2-9a2=16a2，25a2=9c2，e=.故选D.答案 D4.(2019济宁模拟)已知圆的方程为(x-1)2+(y-1)2=9，点P(2，2)是该圆内一点，过点P的最长弦和最短弦分别为AC和BD，则四边形ABCD的面积是()A.3 B.4 C.5 D.6解析 依题意，圆的最长弦为直径，最短弦为过点P垂直于直径的弦，所以|AC|=23=6.因为圆心到BD的距离为=，所以|BD|=2=2.则四边形ABCD的面积为S=|AC|BD|=62=6.故选D.答案 D5.(2019重庆卷)设双曲线-=1(a0，b0)的右焦点是F，左、右顶点分别是A1，A2，过F作A1A2的垂线与双曲线交于B，C两点，若A1BA2C，则该双曲线的渐近线的斜率为()A. B.C.1 D.解析 双曲线-=1的右焦点F(c，0)，左、右顶点分别为A1(-a，0)，A2(a，0)，易求B ，C ，则kA2C=kA1B=，又A1B与A2C垂直，则有kA1BkA2C=-1，即=-1，=1，a2=b2，即a=b，渐近线斜率k=1.答案 C二、填空题6.(2019北京卷)已知(2，0)是双曲线x2-=1(b0)的一个焦点，则b=_.解析 由题意：c=2，a=1，由c2=a2+b2.得b2=4-1=3，所以b=.答案7.(2019山东卷)过点P(1，)作圆x2+y2=1的两条切线，切点分别为A，B，则=_.解析 由题意，圆心为O(0，0)1.如图所示， P(1，)，PAx轴，PA=PB=.POA为直角三角形，其中OA=1，AP=，则OP=2，OPA=30，APB=60.=|cosAPB=cos 60=.答案8.(2019广州模拟)已知点P(0，2)，抛物线C：y2=2px(p0)的焦点为F，线段PF与抛物线C的交点为M，过M作抛物线准线的垂线，垂足为Q，若PQF=90p=_.解析 由抛物线的定义可得|MQ|=|MF|，F ，又PQQF，故M为线段PF的中点，所以M ，把M ，代入抛物线y2=2px(p0)得，1=2p，解得p=，故答案为.答案三、解答题9.(2019全国卷)已知过点A(0，1)且斜率为k的直线l与圆C：(x-2)2+(y-3)2=1交于M，N两点.(1)求k的取值范围;(2)若=12，其中O为坐标原点，求|MN|.解 (1)由题设，可知直线l的方程为y=kx+1，因为l与C交于两点，课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。所以1.圆锥曲线专题仿真练习及解析的全部内容就是这些，更多精彩内容请持续关注查字典数学网。要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。2019年高考第一轮复习备考专题已经新鲜出炉了，专题包含高考各科第一轮复习要点、复习方法、复习计划、复习试题，大家来一起看看吧我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开