1516年小学二年级数学上册期末试卷

15-16年小学二年级数学上册期末试卷各科成绩的提高是同学们提高总体学习成绩的重要途径，大家一定要在平时的练习中不断积累，查字典数学网为大家整理了小学二年级数学上册期末试卷，希望同学们牢牢掌握，不断取得进步!一、填空1、在里填上或=3+3+3333 546991 72837367-2940 828-24米4厘米 20厘米25厘米45分1时 1分70秒 60秒1时 99厘米1米2、在括号内填上合适的单位名称一条黄瓜长20( ) 教室长约8( ) 一支铅笔长约18( )一本书厚约3( )一节课长40( )王叔叔一天工作8( )小明跑50米要11( ) 小明早晨6( )起床3、 下图中共有( )条线段4、7的8倍是( ) ，24是3的( )倍56比24多( )， 比45多17的数是( )5、10个，每2个一份，分成了(10个，平均分成5份，每份是( )份。6、钟面上共有( )小格，每两个数字之间是( )小格。7、鼎鼎从一楼到二楼用了8秒，照这样的速度，从一楼走到六楼，一共要用( )秒。8、7个9的和比70少( )，比6个9多( )。9、地图上是按上( )、下( )、左( )、右( )绘图的。二、 判断1、 长方形、正方形和平行四边形都是四边形。 ( )2、 1小时=100分。 ( )3、 567=8和 78=56在口算时用一句口诀。 ( )4、 秒针从钟面上一个数走到下一个数，经过的时间是1秒。 ( )5、 小林跑100米要用7秒。 ( )6、 八十几减六十几可能等于20。 ( )7、 小明和小东一起到袋子里摸球，小明摸了一个绿球，那么小东摸到的一定也是绿球。 ( )8、 面对南面，左面是东，右面是西。 ( )三、 作图1、在长方形中连接A、B两点就得到一条线段AB，请仿照例子，也画一条线段，使所画的线段比AB长。 A2、量一量正方形每条边的长度，并标在图上。想一想，通过量你发现了什么? ( )厘米 ( )厘米 ( )厘米( )厘米四、 解决实际问题1、 一本书已经看了38页，还剩42页没看，这本书有多少页?2、 24个学生排队做操，如果每4人一排，可以排几行? 如果平均分成3行，每行有多少人?=(人) =(行)3、4、 同学们分3组打扫卫生，每组8人，一共有多少人?如果把他们平均分成4组，每组有多少人?5、 一只西瓜可以榨8杯西瓜汁，4只桔子可以榨一杯桔子汁。(!)6个西瓜可以榨出多少杯西瓜汁?(2)32个桔子可以榨出多少杯桔子汁?6、铅笔盒2元4角 橡皮4角 铅笔6角 卷笔刀1元6角 (1)铅笔盒的价钱是铅笔的几倍?(2)佳佳买了上面的两个文具，其中一个价钱是另一个的4倍，佳佳可能买了什么文具?7、汽车65元 飞机 ?元 一架飞机比一辆汽车便宜21元。买一架飞机，50元够吗?语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。8、明明踢了35个，红红比明明踢得多。东东踢得少。 红红最少踢( )个。 东东最多踢( )个。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。希望为大家提供的小学二年级数学上册期末试卷，能够对大家有用，更多相关内容，请及时关注我们!要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说