1第1课沁园春长沙

第一单元|现代新诗第1课沁园春长沙一、读准字音1单音字(1)沁园春(qn)(2)橘子洲头(J)(3)百舸(g) (4)鱼翔浅底(xing)(5)寥廓(lio)(ku) (6)峥嵘(zhng)(rng)(7)挥斥方遒(qi) (8)浪遏飞舟()2多音字(1)组词辨析法看 尽空 中(2)语境辨析法当(dng)“钱荒”来袭时，游离于金融监管系统之外的典当(dng)行却“火”了一把。你还曾(cng)记得曾(zng)祖父的嘱咐吗？你完成了多少？金融地产能否(fu)咸鱼翻身，股指走势会不会否(p)极泰来，人们拭目以待。二、写对字形(1) (2)(3) (4)三、辨析词语1寥廓 辽阔同：都是形容词，都有“广阔”的意思。异：适用对象不同：“寥廓”指高远空旷，多用于空间立体的范围；“辽阔”是广阔、宽广的意思，侧重指平面的范围。【填一填】家乡辽阔的田野里有林、有水、有坡，这样的自然环境也最适宜野菜的生长，家乡的野菜分布得很广。2意气 义气同：都与人的精神状态、情绪性格有关。异：词性和意义不同：“意气”为名词。一是指意志和气概，如意气风发；二是指志趣和性格，如意气相投；三是指由于主观和偏激而产生的情绪，如意气用事。“义气”作名词时指由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概；作形容词时指有这种气概或感情。【填一填】王源身穿西装，手拿蓝色文件夹与来自世界各地的四位青年代表站在一起，面带微笑地对着镜头，十分乖巧，同时又带着些“恰同学少年，风华正茂”的意气和沉着。3峥嵘岁月 蹉跎岁月同：都与时间有关系。异：意义和语法功能不同：“峥嵘岁月”指不平凡的岁月，作名词；“蹉跎岁月”指光阴白白地过去，作动词。【填一填】在这次聚会上，老同志们观看了抗日影片，同唱抗战歌曲，共同追忆了那段同外来侵略者浴血奋战的峥嵘岁月。四、成语辨误1风华正茂：风采才华正盛。注意：该成语在使用时容易用错对象。它多用来修饰年轻人，有作为的人。2挥斥方遒：(意气)奔放，强劲有力。挥斥，奔放。遒，强劲有力。注意：该成语在使用时容易犯望文生义的错误，易误理解为“挥手打人或呵斥别人”。【辨正误】判断下列句中加点成语的正误。(1)宁静的午后，一座宅院内的长椅上，并肩坐着一对父子。风华正茂的儿子正在看报，垂暮之年的父亲静静地坐在旁边。()(2)这一次他没有像此前指挥时那样紧张，也没有在场边对在场上犯下低级失误的球员挥斥方遒。()答案：(1)。(2)。望文生义。句中是想表达“斥责、呵斥”的意思，用“挥斥方遒”不合语境。五、积累文学常识1词是我国古代的一种诗体，可以配乐演唱，句式长短不一，又名_、_、_等。后与音乐分离，成为诗的一种，又称词为_。“沁园春”是_，它规定了一首词的_、_、_等。“_”是题目，它揭示词的_。2词从长短来划分，有_(58字以内)、_(5990字)、_(91字以上)三种，词的一段叫_，也叫_。3文学史上一般把_以后写的诗歌称为现代诗歌，而毛泽东的沁园春长沙是用古典形式写成的，属于_。答案：1.长短句曲子词乐府诗余词牌名字数平仄押韵长沙内容2小令中调长调阕片3五四现代诗六、整体感知文本1沁园春长沙可以用四个字来理清思路，你认为是哪四个字？答：答案：从整首词来看，作者的思路可以用“立”“看”“问”“忆”四个字来概括。2这首词描述了哪几幅画面？答：答案：这首词描述了四幅画面：“独立寒秋图”“湘江秋景图”“峥嵘岁月图”“中流击水图”。3文脉图示阅读课文，完成12题。沁园春长沙毛泽东独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？1925年1词人置身于秋水长天的广阔背景之中，看到了一派万紫千红的壮丽秋景。试分析词的上阕描绘秋景的作用。答：答案：这一幅色彩绚丽的秋景图，远近相间、俯仰有致、动静结合，层次极其清晰，对照十分鲜明，为下阕抒情提供了背景，烘托了气氛。2词人独立于橘子洲头，看到生机勃勃的绚丽秋景，为什么会发出“谁主沉浮”的慨叹？答：答案：词人面对这一派生机勃勃的大千世界，不禁思绪万千：广阔无垠的大地呀，谁是你消长兴衰的主人呢？如果是昏庸透顶，只知骑在人民头上作威作福的封建统治者，那么这一派万紫千红的灿烂秋色还会延续吗？如果是献身祖国、立志改天换地的革命者，那么就不会辜负这大好秋色，反而会使之锦上添花。这里的慨叹，道出了词人吞吐宇宙的博大胸怀和改天换地的雄心壮志。课时跟踪检测(一)一、基础知识(25分，选择题每小题3分)1下列各句中加点成语的使用，全部正确的一项是()“七一”前夕，市委老党员为了迎接建党九十三周年，精心组织开展了一场特殊的支部活动，他们集体回忆峥嵘岁月，重温入党誓词。有些风华正茂的儿童沉迷在网吧里，浪费了时光，荒废了学业，真让人痛惜。 聆听着鸡年新春的激昂鼓点，我们意气风发，信心百倍，激情满怀。在“开放创新”双轮驱动下，中国大地正飞驰在希望的田野上，前程似锦，活力无限。所谓领军人物，不仅需要有“逆水行舟”的冒险精神，也要有挥斥方遒的王者霸气，更应是一个团队的战略家和指挥者。登上仰慕已久的泰山，同学们眼界大开，他们一会儿俯瞰脚下的云雾松柏，一会儿举目仰望远处的落日归鸟，指点江山，心潮澎湃。我大学时最喜欢现当代文学，听着学问渊博、谈吐不凡的老师纵横捭阖，激扬文字，我就有一种难以按捺的文学创作冲动。ABC D解析：选C。峥嵘岁月：不寻常的日子，形容不平凡的年月。风华正茂：风采才华正盛，形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。使用对象不当。意气风发：形容精神振奋，气概豪迈。挥斥方遒：(意气)奔放，强劲有力。指点江山：指评说国家大事。用在此处不合语境。激扬文字：指激浊扬清的文章。不能与“听着”搭配。2下列各句中，没有语病的一句是()A诗人毛泽东一书从不同的时间、不同的角度来表现毛泽东诗词的巨大成就，使读者全面了解毛泽东诗词的思想艺术。B网络这个社交平台，让尽可能多的普通用户参与到产品设计、制造、销售的过程中来，营造出“我的商品我做主”的体验境界。C近两年来，随着互联网中微博这一交流方式的发展和出现，全球越来越多的政府机构人员纷纷开通微博，及时公布有关信息，提升政府在民众中的形象。D感动中国人物刘盛兰老人，年届90仍然坚持拾荒助学。他用苍老的手，在人间写下大爱，用感人的行动，弘扬着中国力量。解析：选A。B项，搭配不当，应将“境界”改为“氛围”。C项，语序不当。将“出现”和“发展”位置调换。D项，搭配不当。将“弘扬”改为“凝聚”。3下面词句朗读停顿不正确的一项是()A独立/ 寒秋，湘江/ 北去，橘子/ 洲头B看/ 万山/ 红遍，层林/ 尽染C鹰/ 击/ 长空，鱼/ 翔/ 浅底，万类/ 霜天/ 竞/ 自由D怅/ 寥廓，问苍茫/ 大地，谁主/ 沉浮解析：选D。正确的停顿为：问/苍茫/大地。4给下面的句子排序，使其连贯自然。(3分)沁园春长沙是词人毛泽东的经典诗词，实际上是词人改造旧世界的宣言书，但词人_其锋藏而不露，其势引而不发，其词雅而不激。寓动于静，寓张于弛。诚如古人所言，引而不发，跃如也。解析：与前文衔接最顺畅，是对的解释，是阐释的，故答案为。答案：5在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(5分)说到底，改革是人在改革，是改革者催动着改革骏马飞奔。“蹄疾而步稳”，对改革骑手来说，需要多么高超的本领！然而，我们的本领，随着形势和任务不断发展，_，不适应的一面正在上升。正如毛泽东同志1939年在延安的讲话：我们队伍里边有一种恐慌，不是经济恐慌，也不是政治恐慌，_！我们必须把高度的责任感、清醒的危机感化为_，把外部压力转化为内部的高度自觉，多一点学习、多一点思考、多一点实践，少一点无谓的应酬、少一点虚妄的空谈，一刻不停地增强本领。答案：适应的一面正在下降而是本领恐慌加强学习的紧迫感6把下面一段文字组合成一个长句，可以适当增删词语，但不能改变原意。(4分)胸怀天下，壮志凌云，是中华民族志士共同的精神特质。从李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”到毛泽东的“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”，不少名言都体现了这一特质。答：答案：(示例1)从李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”到毛泽东的“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”，不少名言都体现了中华民族志士胸怀天下，壮志凌云这一共同的精神特质。(示例2)从李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”到毛泽东的“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”，不少名言都体现了中华民族志士共同的精神特质：胸怀天下，壮志凌云。(示例3)中华民族志士胸怀天下，壮志凌云这一共同的精神特质可以从李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”到毛泽东的“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”等不少名言中体现出来。7字数相等、结构相同、平仄相对、意趣贯通的两个句子组合在一起叫对仗，如“指点江山”与“激扬文字”。下面哪些句子可以组成对仗句？请选出来。(4分)五岭逶迤腾细浪二水中分白鹭洲芳草萋萋鹦鹉洲溪云初起日沉阁山雨欲来风满楼入山深处闻鸟啼乌蒙磅礴走泥丸三山半落青天外近水浅时听鱼声晴川历历汉阳树答：答案：二、课外阅读(15分)(一)阅读下面这首词，完成810题。(7分)水调歌头游泳毛泽东才饮长沙水，又食武昌鱼。万里长江横渡，极目楚天舒。不管风吹浪打，胜似闲庭信步，今日得宽馀。子在川上曰：逝者如斯夫！ 风樯动，龟蛇静，起宏图。一桥飞架南北，天堑变通途。更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖。神女应无恙，当惊世界殊。8在“万里长江横渡，极目楚天舒”这两句词中，哪个字用得最富有表现力？为什么？(2分)答：答案：“舒”字用得最富有表现力。既写词人所见，又写词人所感，景和情在这里有机地融合在一起。9“一桥飞架南北，天堑变通途”给人以怎样的感受？从哪个字可以看出来？(2分)答：答案：这两句词气势磅礴，如“飞”字，既有宏伟气势，又表现了我国现代化建设速度之快。10“子在川上曰：逝者如斯夫！”采用了什么修辞手法？意思是什么？(3分)答：答案：比喻、用典(或引用)。这两句词的意思是：过去的就像这江水一样流逝了，形容祖国建设事业的日新月异。(二)阅读下面这首词，完成1113题。(8分)忆秦娥娄山关毛泽东西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。【注】这首词作于1935年2月底重新攻占娄山关之后。娄山关：遵义市之北，从四川入贵州的要道。烈：猛烈，强劲。长空：辽阔的天空。碎：细碎。咽：声音阻塞低沉。漫道：莫道，不要说。11这首词写了哪些意象？渲染了一种怎样的气氛？(2分)答：答案：意象：西风、长空、雁、霜、晨月、马蹄声、喇叭声、雄关、苍山、残阳。渲染了一种凄冷、紧张、激烈、悲壮的气氛。12说说“马蹄声碎，喇叭声咽”中“碎”与“咽”两个字运用的妙处。(3分)答：答案：“碎”字形容马蹄声的细碎；“咽”字形容喇叭声的低沉，好像哽咽的喉咙发出很低的哑声，这样做是为了不让敌人知道红军的行动。“碎”和“咽”两个字，以声衬静，巧妙地点出了红军行军之势，把红军行进时纪律的严明、动作的敏捷烘托了出来。13“雄关漫