5.2 如何正确书写化学方程式教案_第1页
5.2 如何正确书写化学方程式教案_第2页
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文档简介

5.2 如何正确书写化学方程式教案教学目标：1：理解化学方程式书写原则2：学会化学方程式的简单配平重点：重点是正确书写化学方程式难点：难点是化学方程式的配平方法以磷在空气中燃烧生成五氧化二磷的反应为例，说明书写化学方程式的具体步骤。板书1.根据实验事实写出反应物及生成物的化学式P+O2P2O52.配平化学方程式 用最小公倍数法确定系数。(根据是质量守恒守律)。把短线改等号。4P+5O2=2P2O53.注明反应发生的条件4P+5O2点燃2P2O5(介绍等符号表示的意义，及符号的使用范围)。讲解反应条件常见的有：点燃、加热()、高温、催化剂等。号的使用范围：在反应物中无气态物质参加反应，如果生成物中有气体，则在气体物质的化学式右边要注在溶液中进行的化学反应，反应物无难溶性物质参加反应，如果生成物中有固体难溶性物质生成，在固体物质的化学式右边要注号。(强调要防止随意乱标)对初中化学实验教科书所说的如果生成物有沉淀或者气体产生，一般应该用号或者号表示出来，理解不深。教师在教学中应强调生成物三个字。例二说明学生对酸、碱、盐的溶解性不熟悉，分不清哪些是易溶物质，哪些是难溶物质。教师应加强对酸、碱、盐溶解性表的教学，编成口诀，使学生背熟记牢。例三、例四都存在着、号书写不规范的问题，教师在教学中应严格要求学生规范化。某些情况下，化学反应的生成物中有沉淀或者气体产生，书写化学方程式时，也不用号和号表示：(1)书写一般的化学反应方程式，包括化合、分解、置换和复分解反应。如果反应物和生成物均为气态
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